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1、培训员指引引人员管理(11011)人事模块人员管理 (11101)所需的培训训资源投影仪、屏屏幕、白白板和笔笔、白板板纸案例分析练练习纸、香香烟和火火柴、若若干废纸纸、丝带带时间(分钟钟)胶片#练习#大纲培训指引51-2欢迎词课堂纪律要要求课程目标1. 欢迎每一位位学员来来参加培培训课程程。2. 宣布培训要要求。151破冰练习 BIINGOO1. 分发破冰练练习纸给给每个学学员,并并要求他他们在练练习纸的的上部写写上自己己的名字字。2. 宣布练习要要求,每每个学员员需要与与其他学学员沟通通,了解解他们的的兴趣、爱爱好或其其他个人人资料,当当他的情情况与表表中某项项一致时时,请该该学员在在该栏目
2、目中填写写他她她的名字字。当所所有的栏栏目都被被不同的的人填写写完成后后,游戏戏结束。完完成最快快的三个个人可以以得到奖奖励。3. 当所有的人人完成练练习时,请请第一位位完成的的人任意意介绍一一位学员员,之后后,被介介绍的学学员再介介绍下一一位,依依此类推推。4. 颁奖给前三三位学员员。153-5督导的角色色和责任任1. 将学员分组组,大致致每组446人人。然后后安排不不同的小小组完成成不同的的讨论题题目。2. 每组5分钟钟讨论时时间,然然后,每每个小组组派一位位代表讲讲解他们们的讨论论结果。56-8授权定义和和益处培训员带领领学员讨讨论授权权的定义义和好处处159授权的要诀诀培训员通过过图示
3、介介绍作为为主管哪哪些是可可以授权权的哪哪些是不不可以授授权的,让让学员了了解主管管的授权权要诀。3010-111小组讨论:1. 造成授权不不足过过多的原原因2. 授权不足过多对对团队或或主管个个人的影影响1. 将学员分组组,大致致每组446人人。然后后,安排排不同的的小组完完成不同同的讨论论题目。2. 每组10分分钟讨论论时间,然然后,每每个小组组派一位位代表讲讲解他们们的讨论论结果。时间分钟胶片#练习#大纲培训指引1012-155总结:3. 造成授权不不足过过多的原原因4. 授权不足过多对对团队或或主管个个人的影影响15小休516授权的六步步骤重点介绍选选择和准准备被授授权人选选3517-
4、199如何给予指指引利用香烟让让学员了了解如何何给予指指引1520-2332激励理论: 需要层层次论 双因素素理论1. 介绍马斯洛洛的需要要层次论论2. 通过测试,带带出双因因素理论论524-255激励理论在在实际工工作中的的应用介绍25263案例分析:你是张张良,该该怎么办办?1. 将学员分组组,大致致每组446人人。然后后,安排排不同的的小组完完成不同同的讨论论题目。2. 每组10分分钟讨论论时间,然然后,每每个小组组派一位位代表讲讲解他们们的讨论论结果。3. 也可以采取取角色扮扮演的方方式1午饭1027-288激励的方法法: 激励的的工具 激励的的步骤说明25294案例分析:李莉违违规1. 将学员分组组,大致致每组446人人。然后后,安排排不同的的小组完完成不同同的讨论论题目。2. 每组10分分钟讨论论时间,然然后,每每个小组组派一位位代表讲讲解他们们的讨论论结果。3. 也可采用角角色扮演演的方式式5感谢所有学学员,并并完成课课程调查查第6頁