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1、实验英才高中高一历史学案 班级： 姓名： 编号：必修二 2号 2008-02-23第2课 中国古代的土地制度【课程标准】自读、1分钟了解井田制从出现到废除的历史过程，了解封建社会以私有制为主体的多种土地所有制形式，理解地主与农民的租佃关系与土地兼并、商品经济发展的关系。【学习重点点、难点点】自读读、1分分钟重点：中国国古代土土地制度度的几种种形态。难点：土地地兼并与与租佃关关系的普普遍化。【自主学习习】 一）废井田田、开阡阡陌土地制制度 阅读课课本完成成 商周时期- 土地地制度是是 .其性质是： ，实实质上是是贵族所有有；井田田中有私私田，但但劳动者者（奴隶隶）只有有使用权权而没有有 权权；春
2、秋时期-从土土地 向向土地 制制转变。井田制的瓦瓦解1）原因：根本原原因： 的使使用私田田得到开开垦各诸侯国国为增加加 而实实行赋税税改革如：齐国国管仲“ ”；鲁国国“ ”均使土土地私有有制合法法化2）表现：“公田田不治”“私私田增多多”、贵贵族争田田3）结果：各国税税制改革革，客观观上 ，战战国秦国国 变法法，废除除 ，确立立 。战国时期-用法法律形式式确立了了土地私私有制。二）、以私私有制为为主体的的多种土土地所有有制形式式1、多种形形式的土土地所有有制：土地国有制制：国家家政权直直接掌握握土地，用用于经营营或 封封赏和授授田。包包括 等等山林川川泽，草草地池塘塘，垦田田荒田。 土地私有制
3、制：君主主土地私私有制、 、 三种。战国以后土土地所有有制发展展趋势-原来皇皇室、地地主、自自耕农土土地所有有制，逐逐步发展展到以 土地所所有制为为主。地地主2、土地兼兼并1）、根源源： 是地主主扩大地地产的主主要途径径。是 商品品货币经经济发展展的必然然产物。2）、表现现：东汉汉豪强地地主、魏魏晋南朝朝士族地地主及唐唐朝的田田庄经济济到宋明明请土地地兼并日日趋严重重3）、影响响：导致致 大量量破产，严严重影响响了国家家的 ；引起起社会动动荡不安安，威胁胁中央集集权，激激化阶级级矛盾，引引发 。导导致 关关系的出出现并日日趋普遍遍化。4）、政府府抑制兼兼并的常常见措施施：“ ”、“ ” 知识拓
4、拓展土土地兼并并的成因因、影响响、历代代统治阶阶级采取取的对策策 成因-商品品经济的的发展;土地是是财富的的主要标标志,兼兼并是地地主扩大大地产的的主要途途径; 影响-土地地兼并使使农民失失去土地地,造成成社会矛矛盾激化化;使封封建政府府税收减减少影响响国家财财政; 对策-政府府采取措措施清查查地主土土地数量量,按亩亩征税.如王安安石变法法中的方方田均税税.也有有实行赋赋税改革革,如唐唐后期两两税法,明代一一条鞭法法,清代代地丁银银制度,都使地地主承担担更多赋赋税.三）、租佃佃关系日日趋普遍遍化(土土地制度度的变化化引起人人与人关关系的变变化)了解概念念见课课本P99第5自自然段了了解什么么是
5、租佃佃关系？1、产生：租佃关关系起源源于 时期期，汉代代“或耕豪豪民之田田，见税税什伍”是什么么意思？战国. 产产生，地地主与农农民间通通过 形成剥剥削与被被剥削关关系，它它是 的的必然结结果。2、发展：宋代“耕者之之田，资资于富民民而田田之所入入，已得得其半而而耕者得得其半”体现了了怎样的的关系？ 地主与佃农农通过租租佃契约约形成剥剥削与被被剥削的的关系.自宋代始， 成为仅次于 形式的重要经营方式明清时期 普及全全国，成成为农村村经济的的 ，这一一时期还还出现了了 关系系。3、影响：佃农对对地主的的依附关关系相对对 ，农农民的生生产积极极性有所所 ；农民的生产产自主权权大为 ，他他们能和和
6、发发生联系系，促进进 的的发展。练兵题目：什么时时期租佃佃制普及及全国？随着租租佃关系系的发展展，农民民对地主主的人身身依附关关系是变变强了还还是变弱弱了？这这种变化化有何积积极意义义？见见P9背诵明清时期随随着商品品经济的的发展和和农民身身份的提提高,租租佃制普普及到全全国,农农民对地地主的人人身依附附关系相相对减弱弱;积极极意义:生产自自主权提提高,对对生产产产品也有有一定自自主权,提高了了生产积积极性,促进了了农业生生产的发发展.,也促进进了商品品经济的的发展. 【题例训练练】155分钟。勇勇于探索索、勤于于动脑。1、春秋时时期井田田制瓦解解的根本本原因是是 A、大量公公田被抛抛荒，私私
7、田增加加B、生生产力的的发展CC.各国国推行税税制改革革D.贵贵族争田现象象严重2、商鞅变变法中“改帝王王之制，除除井田，民民得卖买买”措施的的最重要要意义是是 A、从法律律上确立立了土地地私有制制 B、增增强了秦秦国的经经济实力力C、打破了了原来的的土地疆疆界和灌灌溉系统统 D、扩扩大了农农民的占占田份额额3、(20000年年上海)史学家家认为，公公元前5594年年鲁国的的“初税亩亩”是一次次重大变变革，因因为 A、承认认了私田田的合法法 B、扩扩大了作作战的兵兵源 C、争取取了民众众的支持持 D、扩扩大了井井田制的的规模4、东晋时时期，谢谢安家族族有“田业十十余处，僮僮仆千人人”。孔灵灵符
8、“家本丰丰，产业业甚广，又又于永兴兴立墅，周周回三十十三里，水水陆地二二百六十十五顷，含含带二山山，又有有果园九九处”。这些些最能说说明 A、谢安与与孔灵符符贪污腐腐化 B、东东晋时期期大地产产制进一一步发展展C、贫富分分化严重重 DD、东晋晋经济发发展迅速速5、统治者者经常采采取措施施限制土土地兼并并，其最最主要的的目的是是：（）A解决地主主阶级和和农民阶阶级的主主要矛盾盾 B安抚抚农民，保保证国家家税收，稳稳定统治治C防止地方方割据势势力的发发展 D维护护国家统统一与稳稳定 6、下列能能反映秦秦汉时期期已经出出现租佃佃关系的的是A、“为田田开阡陌陌封疆” B、“耕豪民民之田，见见税十五五
9、”C 、“不不抑兼并并” D、“上米贸贸银，别别以下中中者抵租租”7、从宋代代始，租租佃经营营已成为为仅次于于自耕农农形式的的重要经经营方式式，造成成这种形形式的主主要原因因A、农民民乐于接接受这种种经营方方式 B、土土地兼并并造成大大量失去去土地的的农民C、封建人人身领队队关系的的彻底废废除 DD、商品品经济的的发展1、阅读下下列材料料：材料一 “方里而而井，井井九百亩亩，其中中为公田田。八家家皆私百百亩，同同养公田田，公事事毕，然然后敢治治私事。” 孟子滕文公上材料二 “古者者三百步步为里，名名曰井田田。井田田者，九九百亩，公公田居一一”，“初初税亩者者，非公公之，去去公田而而履亩，十十取
10、一也也”材料三 “至秦则则不然，用用商鞅之之法，改改帝王之之制，除除井田，民民得卖买买。富者者连阡陌陌，贫者者无立锥锥之地。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”汉书书食货志志请回答：（1）材料料一反映映了哪一一种土地地制度？根据材材料概括括制度的的内容。（2）材料料二指的的是什么么事件？在两种种土地制制度转变变中所起起的作用用是什么么？（3）材料料三反映映了怎样样的制度度变化？这一变变化对社社会产生生了怎样样的影响响？研析第第（1）问问要求概概括材料料内容，注注意概括括的全面面性和结结合所学学知识；第（22）问关关键是从从材料中中获取信信息，初初税亩的的作用；第（33）问分分析影响响是要注注意
11、从两两个方面面，除了了材料中中涉及的的消极影影响外，还还要考虑虑到私有有制确立立的积极极意义。答案：（1）国国有名义义的贵族族土地所所有制井田田制。井井田之中中有公田田和私田田之分，公公田贵族族占有，农农民集体体耕作，收收获物缴缴纳给贵贵族；私私田是劳劳动者的的份田，只只有使用用权没有有所有权权，农民民必须先先耕作公公田再耕耕作私田田。（3）井田田制正式式废除，土土地私有有制从法法律上确确立。私私有制的的确立适适应了生生产力发发展的需需要，推推动了生生产的发发展，但但是土地地兼并造造成大土土地所有有制发展展，影响响了国家家收入，农农民失去去土地，生生活困难难，社会会动荡不不安等。点评 解答材材
12、料题阅阅读材料料时要注注意寻找找材料与与所学知知识的结结合点，帮帮助理解解材料，可可大大提提高阅读读效率和和判断的的准确度度。【合作探究究】小组组合作交交流，（小小组讨论论）（合合作活动动互相讨讨论讲解解15分分钟项目公田私田来源周王分赐的的土地，即即井田私人在井田田外开垦垦的土地地形状有一定规格格随地形而异异所有权土地国有，只只能使用用，不能能转让和和买卖土地私有，可可以转让让和买卖卖义务向国家交纳纳赋税开始不向国国家较难难赋税（初初税亩前前）【深化拓拓展】读读8页最最后一段段及下面面小字。北北魏均田田令想一想：均均田制能能否起到到抑制兼兼并的作作用？能能否根本本解决呢呢？提示：均田田制下的
13、的主要土土地只准准使用，不不准买卖卖，因此此一定程程度上起起到抑制制土地兼兼并的作作用。但但是均田田制的前前提是政政府掌握握大量无无主荒地地，并不不触动占占田的大大地主利利益；而而随着经经济的发发展、兼兼并的继继续，政政府掌握握的土地地越来越越少，均均田制也也无法实实行，土土地私有有制继续续发展。所所以它不不能从根根本上解解决土地地兼并问问题。【达标测试试】100分钟1、阅读下下列材料料：材料一：普普天之下下，莫非非王土；率土之之滨，莫莫非王臣臣。 摘自自诗经经.小雅雅材料二：有有煜（云云兴起的的样子）萋萋萋，兴兴雨祁祁祁，雨我我公田，遂遂及我私私。 摘自自诗经经.小雅雅材料三：刑刑侯与雍雍子
14、争田田，雍子子纳其女女于叔鱼鱼以求其其直（在在争论中中获胜）。及及断狱日日叔鱼抑抑刑侯，刑刑侯杀叔叔鱼及雍雍子于朝朝。 摘自自国语语。晋语语九材料四：季季孙欲以以田赋（按按田收取取地租），使使冉有访访诸仲尼尼。仲尼尼曰：“吾不识识也。”摘自左左传.哀哀公十一一年请回答：材料一反反映的是是什么制制度？从从材料中中可以看看出这种种土地制制度有什什么特点点？材料二与与材料一一相比，反反映了一一个怎样样的变化化？这一一变化是是如何发发生和发发展的？材料三说说明了这这一时期期土地关关系变化化中的一一个什么么问题？材料四表表明了一一个什么么问题？这一组记记载实质质上反映映了一个个重要的的历史进进程，这这一历史史进程是是什么？答案：（11）井田田制。奴奴隶社会会的土地地国有制制度，一一切土地地归周王王所有， （22）表明明在公田田以外，出出现了私私田，先先是奴隶隶主驱使使奴隶开开垦而成成为私田田。到春春秋时期期，铁质质农具的的使用，使使私田的的开垦数数量越来来越多 （33）在井井田制度度下，土土地不得得转让和和买卖。材材料记载载发生了了土地争争论，表表明土地地可以转转让和买买卖了。 （44）表明明出现了了地租的的剥削方方式。 （5）贵贵族掌握握土地所所有权的的井田制制日渐崩崩溃，土土地私有有制出现现了。自主学习、合作探究 第 10 页 共 10 页 先学后教、当堂达标。