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1、音乐系学科专业建设与发展规划（20052010）音乐系学科专业建建设与发展展规划（2200520100）一、引言学科专业建建设是高校校教学的基基础建设，是是提高教学学质量和办办学效益、培培养合格人人才的重要要工程，科科学地规划划学科专业业建设，是是谋求发展展、形成自自身办学特特色和优势势的一项战战略性任务务。基于此此，现根据据教育部关关于加强高高等学校本本科教学工工作、提高高教学质量量的若干意意见（22001年年4号文）、关关于进一步步加强高等等学校本科科教学工作作的若干意意见（22005年年1号文）等等文件精神神，结合我我系办学历历史、实力力、条件和和性质，特特制定音乐乐系学科专专业建设与与
2、发展规划划。二、现状音乐系现有有在职教职职工40人人，其中专专任教师335人，专专任教师中中教授2人人，副教授授7人，高高级职称人人员占教师师总数277%，硕士士2人，占占教师总数数的6%，另另在读硕士士6人。335岁以下下青年教师师达50%，本科教教学中符合合岗位资格格的教师所所占比例达达70%左左右。音乐乐系现设有有音乐理论论、声乐、器器乐与舞蹈蹈三个教研研室，在校校全日制本本科学生5500余人人。我系现设有有合唱指指挥、声声乐二门门院级重点点建设课程程；设有外外国音乐史史及名著欣欣赏一门门双语教学学课程；设设有民族族民间音乐乐和歌歌曲分析与与写作二二门多媒体体教学课程程。近年来，我我系教
3、职工工完成或在在研省、院院级教研、科科研课题112项，在在各级各类类刊物上发发表论文、音音乐作品1100余件件，全系师师生在省级级的各类比比赛中获奖奖15项。三、目标与与任务按照上饶饶师范学院院学科与专专业2000520110年发展展规划中中的总体目目标，我系系在2000520110年间学学科、专业业建设和发发展规划的的目标为：（一）学科科建设目标标1、对传统统学科进行行改造和整整合。调整整课程体系系，更新教教学内容；加大现代代教育技术术的运用，提提升改造传传统学科的的力度，实实现传统学学科新的发发展。2、加快重重点学科建建设的步伐伐。通过努努力，20007年力力争音乐学学学科成为为院级重点点
4、学科；22010年年成为省级级重点学科科。3、提高办办学层次。积积极扩大本本科教育，适适当压缩专专科教育，积积极创造新新条件整合合学科办学学力量，申申报硕士授授予单位，争争取在20010年前前拥有硕士士招生点。（二）专业业建设目标标1、全日制制教育。在在现有2个个本科专业业和2个专专科专业的的基础上，进进行专业建建设调整，原原则是做强强音乐学（师师范）本科科专业，加加大发展舞舞蹈学本科科专业；力力争在现有有两个本科科专业的基基础上增加加表演、播播音主持等等专业；调调整师范专专科专业，适适当压缩专专科规模。人人数规模为为本科5770人，专专科为800人。2、成人教教育。围绕绕学院“一体两翼翼”办
5、学构想想，理顺办办学思路，提提升层次，适适度扩大规规模。在我我系已有的的本科专业业招收成教教生，至22010年年成人教育育总规模达达150人人，其中本本科生达1100人，专专科及其他他成教生550人。（三）课程程建设目标标1、课程内内容与课程程体系改革革近年来，为为了适应高高校新形势势下发展的的需要和人人才市场的的需要，我我系进行了了几次教学学内容与课课程体系的的改革。在在课程设置置上尽量争争取与社会会人才市场场需求接轨轨。如：加加强基础性性，突出实实践教学，注注重学生的的综合素质质，创新精精神与实践践能力的培培养。2、教材建建设与成效效在音乐系主主要专业课课程中。如如：基本乐乐理、视唱唱练耳
6、、基基础和声、中中国音乐史史、欧洲音音乐史、歌歌曲写作、合合唱指挥、中中学音乐教教学法等均均为省、部部级以上优优秀教材。3、教学方方法与手段段改革在教学方法法和手段方方面，着重重改革灌输输式，以及及在教学过过程中偏重重讲授的教教学方法，积积极实践启启发式、讨讨论式、研研究式等生生动活泼的的教学方法法。同时，要要探索在教教学实践中中如何不片片面追求学学科知识体体系的完整整性、系统统性，做到到精选教学学内容，重重视培养学学生应用知知识和解决决问题的能能力，给学学生留出更更多的自习习时间和空空间，以利利他们的个个性和才能能全面发展展。此外，加加强教师对对现代教育育技术和手手段的学习习、研究和和运用，
7、大大力提高现现代教育技技术手段的的使用频率率和效果。4、多媒体体教学我系现开设设了民族族民间音乐乐、歌歌曲分析与与写作二二门多媒体体教学课程程，我们将将进一步加加强教师的的技术培训训，鼓励教教师制作课课件，增加加多媒体教教学的门类类，在原有有多媒体教教学课程的的基础上，到到20100年由两门门增加到五五门。5、重点课课程建设我系原有“合唱指挥挥”一门院级级重点课程程，学院进进行重点课课程的检查查评估，“合唱指挥挥”课程检查查合格，我我系新申报报的“声乐”课程也通通过了学院院评估，新新一轮学院院重点课程程我系共有有2门。我我们将进一一步做好优优势资源的的整合，在在原有两门门重点建设设课程和基基础
8、上，到到20100年重点课课程由两门门扩大到四四门，其中中争取推出出一门院级级优质课程程。（四）师资资队伍建设设到20100年，我系系专任教师师总数为559人，教教师中硕士士以上学位位者达300%以上，教教授、副教教授等高级级职称达330%左右右，力争培培养院级中中青年学科科带头人22名。（五）办学学规模到20100年全系在在校生达8800人，其其中普通全全日制本科科生5700人，成人人教育学生生150人人。（六）教学学科研条件件生均教学仪仪器设备达达到国家规规定标准，教教学设备资资产新增4400万元元，教学、科科研条件大大大改善，图图书资料室室的建设也也更加完善善。四、主要措措施1、转变观观
9、念，加强强领导，明明确责任，严严密措施，狠狠抓落实。认真组织学学习，使全全系教职工工认清学院院所确立的的办学定位位与发展目目标，树立立以教学为为中心的观观念，增强强教学工作作责任感。系党政政子子切实加强强领导，把把学科和专专业建设放放在工作的的首要位置置，谋划、决决策并组织织实施音乐乐系的学科科与专业建建设。充分发挥教教学委员会会在学科与与专业建设设中的评价价和指导作作用。强化化教研室工工作，使教教研室工作作经常化、制制度化，在在学科建设设、专业建建设和课程程建设中更更大程度地地依靠教研研室开展活活动，发挥挥作用。确立明确的的目标，制制定切实可可行的工作作计划，目目标与计划划的制定须须有充分可
10、可靠的论证证。在实施施计划过程程中须周密密安排，步步步落实。2、进一步步加强师资资队伍建设设，为学科科与专业建建设提供人人才保障。加强师资队队伍建设，根根本目的在在于充分调调动和激发发教师在学学科专业建建设中的积积极性创造造性，与时时俱进，提提高教学和和科研水平平。根据音乐系系学科与专专业发展规规划，坚持持引进和在在职培养并并举。要加加快对高层层次人才和和紧缺专业业、学科教教师的引进进步伐；同同时要加强强对现有师师资的培养养力度。现现有师资以以在职培养养为主，分分为两个方方向：一部部分教师着着重攻读硕硕士以上学学位；一部部分着重改改善知识结结构，完成成专业的定定型和转型型。加强教学和和学术梯队
11、队建设，要要形成年龄龄、学历、职职称以及学学缘等诸方方面结构合合理的梯队队。3、进一步步完善教学学质量保障障监控体系系，形成完完备有效的的学科和专专业建设的的激励和保保障机制。健全系教学学委员会、教教学督导组组，负责全全系的教学学评估和教教学质量检检查，开展展学生评教教活动，结结合教师个个人自评和和同行专家家评议，构构成对教师师授课质量量和教学水水平的评价价。根据学院的的教师授授课质量评评价办法制制定相应的的实施细则则，做好对对教师授课课质量和教教学水平的的评价。4、以重点点学科和重重点课程建建设为核心心，推动学学科和专业业发展。我系目前拥拥有两门重重点课程，我我们将进一一步做好优优势资源的的
12、整合，在在原有基础础上扩大到到四门，并并争取推出出一门院级级优质课程程，同时要要加快重点点学科建设设步伐，力力争20007年音乐乐学科进入入院重点学学科行列。5、推动教教学改革和和教学研究究，促进学学科与专业业建设。针对教学研研究方面相相对薄弱的的现状，特特别强调教教师进行改改革、教学学研究的重重要性，鼓鼓励教师把把个人教学学经验上升升为理论、写写作教研论论文，积极极组织教师师申报各级级教学改革革研究课题题，争取出出更多的教教研、科研研成果。鼓鼓励教师在在教学中更更多更普遍遍地运用现现代教育教教学手段，制制作并运用用多媒体课课件，采用用双语教学学。6、重视实实践教学，加加强教学实实践基地建建设
13、。（1）根据据关于建建立教育实实习基地的的意见，师师范专业的的教育实习习工作由学学院统一安安排建立教教育实习基基地 。（2）音乐乐系要根据据自己的专专业特点，面面向市场的的需要，利利用新建音音乐楼较完完善的教学学设施，进进一步加强强艺术实践践的环节，以以保证培养养质量。附表一：2200420100年学科专专业建设与与发展规划划分阶段实实施计划附表二：2200420100年学科专专业建设与与发展规划划教师队伍伍建设计划划附表一 2000520010年学学科专业建建设与发展展规划分阶阶段实施计计划规划内容2005年年2006年年2007年年2008年年2009年年2010年年本科专业表 演播音主持硕士学科专专业音乐学重点学科音乐学附表二 2005520110年学科科专业建设设与发展规规划教师队队伍建设计计划年度学科进人计计划学科专业或或方向学科带头人人教授博士硕士本科合计2005音乐学112舞蹈学2006音乐学213舞蹈学1122007音乐学112舞蹈学表演1122008音乐学112舞蹈学表演1122009音乐学舞蹈学表演播音、主持持1122010音乐学舞蹈学表演播音、主持持112合计1091949