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1、(发展战略)音乐系学科专业建设与发展规划音乐系学科专业建设与发展规划20052020一、引言学科专业建设是高校教学的基础建设，是提高教学质量和办学效益、培养合格人才的重要工程，科学地规划学科专业建设，是谋求发展、构成本身办学特色和优势的一项战略性任务。基于此，现根据教育部（关于加强高等学校本科教学工作、提高教学质量的若干意见）2001年4号文、（关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见）2005年1号文等文件精神，结合我系办学历史、实力、条件和性质，特制定音乐系学科专业建设与发展规划。二、现状音乐系现有在职教职工40人，其中专任老师35人，专任老师中教授2人，副教授7人，高级职称人员占老师
2、总数27%，硕士2人，占老师总数的6%，另在读硕士6人。35岁下面青年老师达50%，本科教学中符合岗位资格的老师所占比例达70%左右。音乐系现设有音乐理论、声乐、器乐与舞蹈三个教研室，在校全日制本科学生500余人。我系现设有（合唱指挥）、（声乐）二门院级重点建设课程；设有（外国音乐史及名著欣赏）一门双语教学课程；设有（民族民间音乐）和（歌曲分析与写作）二门多媒体教学课程。近年来，我系教职工完成或在研省、院级教研、科研课题12项，在各级各类刊物上发表论文、音乐作品100余件，全系师生在省级的各类比赛中获奖15项。三、目的与任务根据（上饶师范学院学科与专业20052020年发展规划）中的总体目的，
3、我系在20052020年间学科、专业建设和发展规划的目的为：一学科建设目的1、对传统学科进行改造和整合。调整课程体系，更新教学内容；加大当代教育技术的运用，提升改造传统学科的力度，实现传统学科新的发展。2、加快重点学科建设的步伐。通过努力，2007年力争音乐学学科成为院级重点学科；2020年成为省级重点学科。3、提高办学层次。积极扩大本科教育，适当压缩专科教育，积极创造新条件整合学科办学气力，申报硕士授予单位，争取在2020年前拥有硕士招生点。二专业建设目的1、全日制教育。在现有2个本科专业和2个专科专业的基础上，进行专业建设调整，原则是做强音乐学师范本科专业，加大发展舞蹈学本科专业；力争在现
4、有两个本科专业的基础上增加表演、播音主持等专业；调整师范专科专业，适当压缩专科规模。人数规模为本科570人，专科为80人。2、成人教育。围绕学院“一体两翼办学设想，理顺办学思路，提升层次，适度扩大规模。在我系已有的本科专业招收获教生，至2020年成人教育总规模达150人，其中本科生达100人，专科及其他成教生50人。三课程建设目的1、课程内容与课程体系改革近年来，为了适应高校新形势下发展的需要和人才市场的需要，我系进行了几次教学内容与课程体系的改革。在课程设置上尽量争取与社会人才市场需求接轨。如：加强基础性，突出实践教学，注重学生的综合素质，创新精神与实践能力的培养。2、教材建设与成效在音乐系
5、主要专业课程中。如：基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史、欧洲音乐史、歌曲写作、合唱指挥、中学音乐教学法等均为省、部级以上优秀教材。3、教学方法与手段改革在教学方法和手段方面，着重改革灌输式，以及在教学经过中侧重讲授的教学方法，积极实践启发式、讨论式、研究式等生动活泼的教学方法。同时，要探索在教学实践中怎样不片面追求学科知识体系的完好性、系统性，做到优选教学内容，重视培养学生应用知识和解决问题的能力，给学生留出更多的自习时间和空间，以利他们的个性和才能全面发展。此外，加强老师对当代教育技术和手段的学习、研究和运用，大力提高当代教育技术手段的使用频率和效果。4、多媒体教学我系现开设了（民族民
6、间音乐）、（歌曲分析与写作）二门多媒体教学课程，我们将进一步加强老师的技术培训，鼓励老师制作课件，增加多媒体教学的门类，在原有多媒体教学课程的基础上，到2020年由两门增加到五门。5、重点课程建设我系原有“合唱指挥一门院级重点课程，学院进行重点课程的检查评估，“合唱指挥课程检查合格，我系新申报的“声乐课程也通过了学院评估，新一轮学院重点课程我系共有2门。我们将进一步做好优势资源的整合，在原有两门重点建设课程和基础上，到2020年重点课程由两门扩大到四门，其中争取推出一门院级优质课程。四师资队伍建设到2020年，我系专任老师总数为59人，老师中硕士以上学位者达30%以上，教授、副教授等高级职称达
7、30%左右，力争培养院级中青年学科带头人2名。五办学规模到2020年全系在校生达800人，其中普通全日制本科生570人，成人教育学生150人。六教学科研条件生均教学仪器设备到达国家规定标准，教学设备资产新增400万元，教学、科研条件大大改善，图书资料室的建设也愈加完善。四、主要措施1、转变观念，加强领导，明确责任，严密措施，狠抓落实。认真组织学习，使全系教职工认清学院所确立的办学定位与发展目的，树立以教学为中心的观念，加强教学工作责任感。系党政政子切实加强领导，把学科和专业建设放在工作的首要位置，谋划、决策并组织施行音乐系的学科与专业建设。充分发挥教学委员会在学科与专业建设中的评价和指导作用。
8、强化教研室工作，使教研室工作经常化、制度化，在学科建设、专业建设和课程建设中更大程度地依靠教研室开展活动，发挥作用。确立明确的目的，制定切实可行的工作计划，目的与计划的制定须有充分可靠的论证。在施行计划经过中须周密安排，步步落实。2、进一步加强师资队伍建设，为学科与专业建设提供人才保障。加强师资队伍建设，根本目的在于充分调动和激发老师在学科专业建设中的积极性创造性，与时俱进，提高教学和科研水平。根据音乐系学科与专业发展规划，坚持引进和在职培养并举。要加快对高层次人才和紧缺专业、学科老师的引进步伐；同时要加强对现有师资的培养力度。现有师资以在职培养为主，分为两个方向：一部分老师着重攻读硕士以上学
9、位；一部分着重改善知识构造，完成专业的定型和转型。加强教学和学术梯队建设，要构成年龄、学历、职称以及学缘等诸方面构造合理的梯队。3、进一步完善教学质量保障监控体系，构成完备有效的学科和专业建设的鼓励和保障机制。健全系教学委员会、教学督导组，负责全系的教学评估和教学质量检查，开展学生评教活动，结合老师个人自评和同行专家评议，构成对老师授课质量和教学水平的评价。根据学院的（老师授课质量评价办法）制定相应的施行细则，做好对老师授课质量和教学水平的评价。4、以重点学科和重点课程建设为核心，推动学科和专业发展。我系目前拥有两门重点课程，我们将进一步做好优势资源的整合，在原有基础上扩大到四门，并争取推出一
10、门院级优质课程，同时要加快重点学科建设步伐，力争2007年音乐学科进入院重点学科行列。5、推动教学改革和教学研究，促进学科与专业建设。针对教学研究方面相对薄弱的现状，十分强调老师进行改革、教学研究的重要性，鼓励老师把个人教学经历上升为理论、写作教研论文，积极组织老师申报各级教学改革研究课题，争取出更多的教研、科研成果。鼓励老师在教学中更多更普遍地运用当代教育教学手段，制作并运用多媒体课件，采用双语教学。6、重视实践教学，加强教学实践基地建设。1根据（关于建立教育实习基地的意见），师范专业的教育实习工作由学院统一安排建立教育实习基地。2音乐系要根据本人的专业特点，面向市场的需要，利用新建音乐楼较完善的教学设施，进一步加强艺术实践的环节，以保证培养质量。附表一：20042020年学科专业建设与发展规划分阶段施行计划附表二：20042020年学科专业建设与发展规划老师队伍建设计划当前位置：文档视界(发展战略)音乐系学科专业建设与发展规划(发展战略)音乐系学科专业建设与发展规划