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1、1第十一单元第十一单元 盐盐 化肥化肥百色五年中考命题规律近五年百色中考考情分析20192019年中考预测年份考点题型题号分值2018化肥选择题822017化肥选择题522016化肥选择题622015化肥、盐的 性质选择题3、1942014化肥、盐的 性质选择题6、164本单元是中考必考内容，命题几 率很高，主要考点有：常见的盐N aCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3的性 质和用途；盐的化学性质；复分 解反应发生的条件；单质、氧化 物、酸、碱、盐之间的相互关系 ；化肥的种类和用途，化肥的性 质；有关化肥的计算；使用化肥 的利与弊。预测2019百色中考的 命题仍为以上几个考点，但考查
2、方向更加灵活，开发学生的综合 能力和创新能力是今后命题的另 一趋势。知 识 清 单生活中常见的盐 1.1.盐：一类组成里含有 金属离子 （或铵根离子）和 酸根离子 的化合物。如NaCl、NH4HCO3等。2.2.几种常见的盐名称氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙 化学式NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3 俗名食盐纯碱、苏打小苏打石灰石 颜色 状态白色 固体白色 固体白色 固体白色 固体 溶解性易溶易溶易溶不溶 水溶液 酸碱性中性弱 碱性 弱碱性主要 用途食用调味品，配 制生理盐水，农 业上用来选种、 消除积雪等生产玻璃、造纸 、纺织、生产洗 涤剂、化工原料 等焙制糕点、治疗 胃酸过多症建筑材
3、料、作补 钙剂3.3.其他盐及盐的统称（1）高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价为7，而锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价为6，虽然组成它们的元素相同，但性质上有很大的区别。 （2）有毒性的盐：亚硝酸钠（NaNO2），它的外观和味道与NaCl极为相似，所以多次出现误食NaNO2中毒事件。（3）含有相同的阴离子的盐归为一类，给予统称：如Na2CO3、CaCO3、BaCO3等统称为碳酸盐。含有相同的阳离子的盐归为一类，如NH4Cl、NH4HCO3、NH4NO3统称为铵盐。（4）酸碱盐的溶解性a.记忆口诀钾、钠、铵、硝都可溶，盐酸盐中银不溶，硫酸盐钡不溶，银盐、钙盐是微溶，2其他碳酸盐多不溶，
4、碳酸盐可溶钾钠铵，碱只溶钾钠钡钙铵，其他均不溶。b.需要熟记的常用的难溶的五碱、五盐。五碱：Mg（OH）2 Al（OH）3 Cu（OH）2（蓝色） Zn（OH）2 Fe（OH）3（红褐色）五盐：AgCl BaSO4 CaCO3 BaCO3 Ag2CO3盐的化学性质反应物通性反应 类型 通式金属盐（新）金属（新）盐与金 属（强 换弱）化学 方程 式FeCuSO4=FeSO4Cu Cu2AgNO3=Cu（NO3）22Ag置 换 反 应 通式酸盐（新）盐（新）酸与酸 反应化学 方程 式CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2（有 气泡产生） AgNO3HCl=AgClHNO3（有白色沉 淀产生）
5、通式盐碱（新）碱（新）盐与碱 反应化学 方程 式CuSO42NaOH=Cu（OH）2Na2SO4（ 有蓝色沉淀产生） Na2CO3Ca（OH）2=2NaOHCaCO3（ 有白色沉淀产生） 通式盐盐（新）盐（新）盐与盐 反应化学 方程 式复 分 解 反 应特别提醒 盐与碱、盐与盐反应，反应物都必须可溶；碳酸盐（含有CO、HCO）与酸反应，生成物中有H2CO3，H2CO323 3不稳定分解为H2O和CO2，即生成物中有盐、水和二氧化碳。复分解反应 1.1.定义：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种 化合物 的反应。2.2.反应表示为ABCDADCB。3.3.特点：在水溶液中相互交换离子，元素化合
6、价不变，即“双交换，价不变”。4.4.反应类型（1）盐酸新酸新盐（2）盐碱新碱新盐（3）盐盐新盐新盐（4）酸金属氧化物盐水5.5.反应条件：只有当两种化合物交换成分后有 气体 或有 沉淀 或有 水 生成时，复分解反应才可以发生。化学肥料 1.1.几种常见的氮、磷、钾肥及作用3种类作用现象判断 常见氮肥含氮量 NH4HCO317.7% NH4Cl26.2% （NH4）2SO421.2% NH4NO335% CO（NH2）246.7% 氮 肥Ca（NO3）2、NH3H2O、 NaNO3等促进作物的茎、叶生 长茂盛叶色浓绿，提 高蛋白质的含量。生 长过程中的主要作用 ：长叶叶色发黄，缺氮肥名称化学式
7、磷矿粉Ca3（PO4）2过磷酸钙Ca（H2PO4）2磷肥钙镁磷肥促进作物生长，根系 发达，增强作物的抗 寒、抗旱能力。生长 过程中的主要作用： 长根抗寒，抗旱能力差 ，说明根系短小， 缺磷肥名称化学式硫酸钾K2SO4氯化钾KCl钾肥碳酸钾K2CO3促进作物生长，茎秆 粗硬，增强作物的抗 病虫害和抗倒伏的能 力。生长过程中的主 要作用：长茎叶边发黄易倒伏， 说明新陈代谢能力 差，茎秆细弱，缺 钾肥名称化学式硝酸钾KNO3磷酸氢 二铵（NH4）2HPO4复合肥 （含有 N N、P P、 K K中的 两种或 两种 以上）磷酸二 氢铵NH4H2PO4同时提供多种营养素2.2.铵盐（固态）氮肥的检验（1
8、）与碱性固体物质混合研磨，产生有刺激性气味的气体。例如：2NH4ClCa（OH）2CaCl22H2O2NH3=利用此性质，实验室用铵盐与熟石灰共热制取氨气。特别提醒 铵盐和碱性肥料不能混合使用，因为铵盐能与碱性物质反应，生成氨气，降低肥效。（2）氮、磷、钾肥的简易鉴别取氮、磷、钾肥样品于试管中观察外观：磷肥为灰白色粉末，大多不溶于水或部分溶于水，氮肥和钾肥为白色晶体，全部易溶于水。取氮肥（铵盐）和钾肥分别放入研钵中，加熟石灰研磨。产生有刺激性气味并能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是氮肥，另一种为钾肥。3.3.使用化肥和农药（1）利：提高农作物的产量，满足人们对粮食的需求。（2）弊：不合理施用会
9、污染自然环境，危害人体健康。体 验 中 考盐的化学性质41.1.（20152015百色第1919题）向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图象能正确描述对应变化关系的是（ D ）,A) ,B),C) ,D)2.2.（20142014百色第1616题）下列各组物质混合，能产生红褐色沉淀的是（ A ）A.硫酸铁溶液与氢氧化钙溶液B.氧化铁与稀盐酸C.硝酸铜溶液与氢氧化钠溶液D.氯化钡溶液与硫酸钠溶液化肥 3.3.（20182018百色第8 8题）某地种植的植物植株矮小，为了获得好收成，必须施用含有氮元素和磷元素的化肥，下列化肥含有这两种元素的是（ D ）A.CO（NH2）2 B.Ca3（PO
10、4）2C.KNO3 D.（NH4）2HPO44.4.（20172017百色第5 5题）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ D ）A.氯化钾 B.碳酸氢铵C.硫酸钾 D.磷矿粉5.5.（20162016百色第6 6题）小明家种的蔬菜叶色发黄，生长迟缓，这是缺少了某种营养素的症状，据此，应该施用的化肥是（ C ）A.KH2PO4 B.K2SO4C.CO（NH2）2 D.Ca3（PO4）26.6.（20152015百色第3 3题）下列肥料的标签应注明复合肥料的是（ A ）A.KH2PO4 B.CO（NH2）2C.K2SO4 D.Ca（H2PO4）27.7.（20142014百色第6 6题）
11、下列化肥中，属于磷肥的是（ D ）A.NaNO3 B.K2SO4C.CO（NH2）2 D.Ca3（PO4）2重 难 突 破盐的化学性质 例1 1 下列关于常见盐的用途，错误的是（ ）A.食盐用作调味品 B.纯碱用于除水垢5C.碳酸钙用作补钙剂 D.碳酸氢钠用于焙制糕点【解析】A.根据食盐有咸味进行解答；B.根据纯碱和水垢的成分不能反应进行解答；C.根据碳酸钙的元素成分进行解答；D.根据碳酸氢钠受热易分解放出二氧化碳进行解答。例2 2 碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该
12、反应的化学方程式： ，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠猜想三：硫酸钠、硫酸【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表实验现象中的。实验 方案ABCD实验 操作实验 现象 产生白色沉淀试纸变色，对照 标准比色卡，pH 7 实验 结论猜想二 不正确猜想三 正确猜想三正确猜想三 正确【得出结论】猜想三正确。【评价反思】（1）老师对同学
13、们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在的一处明显操作错误是_。（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由：_。【总结提高】依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案：_。【解析】碳酸氢钠和稀硫酸反应的化学方程式为：2NaHCO3H2SO4=Na2SO42H2O2CO2。【实验探究】碳酸氢钠和稀硫酸反应有气体生成，因为猜想二不正确，所以无碳酸氢钠，故无现象。猜想三中有硫酸，硫酸溶液显酸性，故pH7。ZnH2SO4=ZnSO4H2，故实验现象是有气泡产生，锌片不断溶解。 1.1.“一带一路
14、”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是6（ B ）A.熟石灰 B.碳酸钾C.生石灰 D.烧碱2.2.（20182018湘西中考）为了给三瓶失去标签的无色溶液Na2CO3、CaCl2、稀HCl贴上正确的标签，某同学首先给三瓶失去标签的无色溶液编号为A、B、C，然后用滴管分别取少量A、B、C两两混合后产生如下现象：（1）A与B混合无明显现象；（2）A与C混合后产生白色沉淀；（3）B与C混合后，产生气泡。由此某同学推断出A、B、C正确的顺序是（ C ）A.Na2CO3、CaCl2、稀HClB.CaCl2、Na2CO3、稀HClC.CaCl2、稀HCl、Na
15、2CO3D.稀HCl、CaCl2、Na2CO33.3.有一包白色固体样品，可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠中的一种或几种。小科同学为探究其成分做了以下实验：.取少量固体样品于烧杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀产生；.继续向烧杯中滴加稀盐酸并不断搅拌，烧杯内固体质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示。请回答下列问题：（1）AB段观察到的现象是 固体部分溶解并有气泡产生 。（2）C点时，溶液中一定含有的溶质是 NaCl、BaCl2、HCl 。4.4.在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。小李在实验室以石灰石（杂质不反应也不溶于水）为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠。（1）操
16、作的名称是 蒸发 。（2）该流程中有两个反应，产物中均出现碳酸钙，这两个反应的化学方程式分别为 Ca（OH）2CO2=CaCO3H2O 、 Na2CO3Ca（OH）2=CaCO32NaOH 。（3）为了验证加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶质是否反应完全，可取上层清液加入 A （填序号）进行检验。A.碳酸钠溶液B.铁粉C.无色酚酞化肥 例3 3 氯化铵（NH4Cl）是“侯氏制碱法”的一种副产品。已知氯化铵的水溶液显酸性，下列关于氯化铵的说法正确的是7（ ）A.氯化铵属于酸B.氯化铵是一种复合肥C.氯化铵与熟石灰混合使用可提高肥效D.氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀【解析】A.酸是由氢
17、离子和酸根离子构成的，氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的，不属酸，属盐；B.含有N、P、K三种营养元素中的两种或两种以上的属复合肥，氯化铵中只含有N元素，属氮肥；C.氯化铵与熟石灰混合会生成氨气，会降低肥效，故不能混合施用；D.氯化铵溶液与硝酸银溶液会反应生成氯化银沉淀和硝酸铵。5.5.下列物质可用作氮肥的是（ C ）A.K2SO4 B.Ca3（PO4）2C.NH4HCO3 D.NaCl6.6.下列属于复合肥的是（ A ）A.NH4H2PO4 B.NH4HCO3C.CO（NH2）2 D.K2SO47.7.（20182018衢州中考）小柯给校园里植株矮小、叶色发黄的植物用尿素CO（NH2）2，尿素
18、是一种（ B ）A.复合肥 B.氮肥 C.磷肥 D.钾肥8.8.（20182018龙东中考）小明发现自家农田里的作物叶色发黄，并且茎秆软弱容易倒伏，他应该施用下列化肥中的（ A ）A.KNO3 B.CO（NH2）2C.K2CO3 D.Ca3（PO4）39.9.（20182018仙桃中考）下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是（ B ）A.硫酸铵 B.磷矿粉 C.尿素 D.硝酸钾课 堂 作 业1.1.下列物质属于盐的是（ C ）A.Fe B.CuOC.Na2CO3 D.H2SO42.2.下列物质的利用对人体健康无害的是（ D D ）A.A.用甲醛浸泡海产品保鲜B.B.用霉变的花
19、生制作花生糖C.C.用工业染料制作彩色馒头D.D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋3.3.下列盐的用途中，错误的是（ A ）A.用含亚硝酸钠的工业盐制香肠B.用碳酸钙作补钙剂C.用氯化钠配制生理盐水D.用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉4.4.农作物种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是（ B ）A.NH4NO3 B.KNO3C.Ca（H2PO4）2 D.CO（NH2）285.5.（20192019中考预测）同学们对生活中的一些做法进行的下列分析，你认为不合理的是（ A ）A.雨天汽车低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较大B.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，是由于二者反应降低肥效C.用力向后划桨，船
20、向前运动，是由于物体间力的作用是相互的D.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸钙和氢氧化镁等能与酸反应6.6.生活与化学密切相关。“小苏打”的化学名称是 碳酸氢钠 。7.7.小天做家务时，感受到生活与化学息息相关：（1）将废弃的热塑性塑料放在可回收垃圾箱中。热塑性塑料的判断方法：用酒精灯缓缓加热装有少量塑料碎片的试管，能观察到的现象是 塑料碎片熔化成液态 。（2）发现盆栽月季倒伏并长了虫子，经判断应施用钾肥。下列属于钾肥的是 D （填序号）。A.KOH B.CO（NH2）2C.NH4H2PO4 D.K2SO4（3）用食醋（主要成分：CH3COOH）除去电热水壶中的水垢（主要成分：CaCO3），生成
21、醋酸钙Ca（CH3COO）2，该反应属于复分解反应，其化学方程式为 2CH3COOHCaCO3=Ca（CH3COO）2H2OCO2 。8.8.人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。小军拿来了一种抗酸药（治疗胃酸过多的药物），该药物说明书的部分内容如图所示。为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后 将生成的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊 （写实验操作和实验现象）。当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动。【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用？【做出猜想】他的猜想是 嚼碎后服用疗效快（嚼碎后药物与胃液反应快或反应物的接触面积大，化学反应加快） 。【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5 mL 5%的稀盐酸；实验二：将 一片研碎的药片 放入试管中，向其中加入5 mL 5%的稀盐酸。【现象与结论】实验二比实验一反应快。证明小军的猜想正确。【拓展探究】（1）氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是 对身体无害 。（2）患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是 碳酸盐与盐酸反应生成二氧化碳气体，会加重胃溃疡患者的病情 。