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1、深圳市宝安安区龙华中中英文实验验学校备课组长工工作手册201120122学年第二二学期备课组长：祝梳妆学科：语文文负责年段：中段目 录龙华中英文文实验学校校备课组长长工作职责责及评价标标准3三、四年级级语文学科备备课组工作作计划5月备课组学学案检查记记录9备课组长周周工作记录录11备课组月工工作小结1122011-20122学年下学学期_考试备课课组质量分析析表13深圳市远恒恒佳教育集集团龙华中英文文实验学校校备课组长长工作职责及评价价标准备课组是学学科教学及及其研究工工作的基本本实施机构构，而备课课组长则是是备课组工工作的组织织者、实施施者，为使使学校备课课组工作进进一步规范范、高效。使使学
2、校对备备课组长的的管理工作作做到有章章有循，有有规可依，特特制订本职职责及评价价标准。一、备课组组长工作职职责及评价价标准第1条：每每学期初制制定好备课课组工作计计划、学科科教学进度度计划，并并组织备课课组内教师师认真学习习教学大纲纲或新课程程标准，深深刻领会大大纲或标准准中规定的的三维目标标。学期末末完成备课课组工作总总结。备课课组计划与与总结、组组内教师的的教学计划划与总结按按学部要求求的时间上上交，每迟迟交一天扣扣5分。第2条：每每月对本组组教师的学学案备课、学生学案案完成、学学生作业批批改情况（小小学低年段段）、教师工作作手册、教教师学习记记录手册进进行检查，做好好检查记录录，并将检检
3、查记录和和教师的学案案电子版上交交学部。每每迟交一次次扣5分，检检查不认真真、缺少真真实性或不不公平性，每每次扣8分分次，未检查查每次扣110分。第3条：组组织好每周周一次的集集体备课活活动，定时时间、定地地点、定内内容、定中中心发言人人，并作好好活动记录。如无无特殊情况况未组织集集体备课活活动，一次次扣10分分。活动准准备不充分分，未安排排中心发言言人和备课课内容、随随意更改活活动地点，每每发现一次次扣5分。虚报材料的每发现一次扣50分。第4条：每每周五督促本备课课组教师完完成下周教教学目标和和学习任务务表，并于于周五上午午检查教师师教学目标标和学习任任务表电子子稿，未检检查，发现现一次扣5
4、5分。第5条：组组织、指导导好本备课组组教师开展展公开课、专题研讨课课活动，并组组织好听课课、评课和专题题研讨课的的交流活动动。活动无计计划、总结结或过程资资料不完整整，扣100分。过程程组织不到到位，留于于形式，扣扣10分。第6条：指指导、帮助助备课组内内的青年教教师和新教教师，备课课组长的课课要对组内内教师开放放。努力提提高备课组组内教师的的课堂教学学效率和上上课满意率率。每月听听课不少于于6节，听课课少一节扣扣10分。第7条：组组织本组教教师编写单单元试题，期中、期末标准试卷，并将电子稿上交学部，建立试题库。试卷资料不完全或试卷内容粗糙、质量低下，扣10分。第8条：按按时做好备备课组期中
5、中、期末考考试的检测测质量分析析，做好本本组各种数数据、资料料、教材的的收集、整整理工作，及时上交学部。迟交一次扣5分。第9条：服服从学部的的整体利益益，认真完完成学部安排的的其他任务务，如未按按要求完成成，一项扣扣10分。第10条：结合备课课组情况，围围绕“高效课堂堂教学”开展专题题校本研究究活动。校校本课题研研究取得显显著成果，如如：有专题题方案、可可操作的流流程和实施施办法、过过程研究资资料，并能能起到示范范、辐射作作用，加550分。第11条：组织、辅导学生生参加上级级主管部门门组织的学学科竞赛活活动，有获获区级或区区级以上奖奖项；指导导学生在正正规报刊、杂杂志上发表表课外习作作，一人次
6、次加10分分（团体参参赛项目由由校委会评评定后加分分）。第12条：参加上级级主管部门门组织的联联考，本组组学科教学学成绩为第第一名，加加50分。第13条:鼓励、指导导本组教师师撰写教科科研论文，并并在国家正正规刊物上上发表。组内教师师在国家级级正规刊物物上发表论论文的，每每篇加200分；在省省部级正规规刊物上发发表论文的的，每篇加加10分；在市市级正规刊刊物上发表表论文的，每每篇加5分分。第14条:备课组主主动开展创创新工作，能能起到示范范、引领作作用，根据据工作成果果的显著程程度，加110-1000分。二、备课组组长工作评评价办法1备课组组长的月考考核分为1100分，11分相等于于职务津贴贴
7、3元。2. 各学学部主管教教学的行政政针对备课课组长的工工作落实情情况，以奖奖优罚劣为为原则对组组长进行月月考核，并将将本学部每每月备课组组长考核表上交教学学副校长。3主管教教学的副校校长随时对备课课组长的相相关工作进进行督查、指导。4备课组组长月工作作评价中未未涉及的项项目当月不不考核，阶阶段性工作作根据完成成时间，纳纳入当月的的考核。5、备课组组长的考核核结果将作作为集团和和学校评优优评先的重重要依据。三、四年级级语文学科备备课组工作作计划工作目标1、三年级级：街道抽抽考语文均均分高出街街道均分55分；集团团抽考高出出2、四年级级：街道抽考语语文均分高高出街道均均分5分；集团抽考考高出集团
8、均均分至少66分。3、 结合合“高效课堂堂”开展研究究活动，组组建“学习小组组”，搞好小小组文化建建设。4.围绕“高效学习习”开展专题题研究活动动，取得显显著成果，形形成本年段段学生在前前测、自学学、对群、展展示及测验验环节的阶阶梯学习标标准和效果果好的高效效课堂教学学流程。 5、完成成本备课组组“六艺十能能”项目。工作重点和措施工作重点：1、继续“展示教育育”研究3、展示“六艺十能能”项目教育育成果4、展示高高效课堂研研究成果提高课课堂质量6、展示教教学质量管管理水平稳定提提高成绩措施：1、 组织本组教教师研究展展示教育（每每天展示预预习、回答答、表演、作作业、检测测等内容，每月展示展展示评
9、估内内容，学期期展示作业业展、六艺艺十能）2、“六艺艺十能”项目教育育成果（1）学部部进一步完完善本备课课组“十能”的目标要要求，将目目标细分到到每个月，任课老师细分到每一周。（2）建立立科学的评评估体系，将将“十能”评估结果果与教师月月考核挂钩钩。（3）编印印本备课组组“六艺十能能”校本课程程，呈报学学校、董事事会评审。（4）创建建学生特长长展示平台台，组织学学生积极参参加各级各各类比赛，凸凸显学生特特长发展和和学校艺体体教育水平平。积极配配合学部本本学期举办办“六艺十能能”成果展示示和“读书节”。（5）实现现国学诵读读项目的突突破。3、通过高高效课堂研研究提高课课堂质量（1）重点点做好本组
10、组语文由“课内重基基础”向“课内重阅阅读与写作作能力”转变的研研究落实语语文单元（主主题）备课课的实效。（2）通过过高效课堂堂形成课堂堂教学新模模式，课堂堂教学质量量明显提高高。4、搞好校校本教学研研究成果深化校校本研训（1）营造造学习氛围围，创新培培训形式，通通过多种形形式提高本本组教师素素质。（2）定期期对自己的的工作进行行反思，对对教育教学学管理进行行反馈。（3）开展展高效课堂堂教学的教教学专题研研究。5、狠抓教教学质量，稳稳定提高成成绩（1）实施施中段语文文学科单项项知识与能能力测试。（2）切实实落实教学学常规，提提高备课、作业业、辅导质质量。月工作安排2月份：1、备课组组完成本学学期
11、教学质质量目标的的制定。2、本学期期高效课堂堂教学研究究启动。3、制定中中断备课组组计划，语语文科教学学计划。4、启动本本学期“六艺十能能”课题研究究。5、教育教教学常规工工作检查：手册、学学案、课题题研究资料料。6、落实学学习小组文文化建设，建建立初步评评价体系。3月份：1、利用教教研时间组组织本组老老师讨论学学案制定和和使用。2、通过教教研活动完完善学习小小组创建。3、高效课课堂研讨课课组内展示示周。4、教育教教学常规工工作检查：手册、学学案、课题题研究资料料。5、组织本本组老师进进行高效课课堂研讨课课阶段小结结。4月份：1、 集团期中联联考。2、期中考考试质量分分析。（周周三）3、龙华街
12、街道抽考。4、教学常常规工作检检查：手册册、学案、课课题研究资资料。5、期中家家长开放日日。5月份：1、组织本本组教师进进行学案交交流。（周周三）2、高效课课堂研究三课型型学科组教教学观摩与与研讨。3、教学常常规工作检检查：手册册、学案、课课题研究资资料。6月份：1、高效课课堂研究三课型型校内课堂堂教学展示示。2、整理、上上传教育教教学档案资资料：手册册、学案、课课题研究资资料。3、期末考考试及质量量分析。7月份：期末考试及及质量分析析。_2月_中段语文文备课组学学案检查记记录学科：语文文 检查人：祝梳妆检查查时间：22012年 2月28 日日教师姓名任课班级学生学案完成情况 （等级级）教师学
13、案完完成情况（节节数）教师工作手手册完成情情况（等级）学习记录册册（听课、教教研活动、外外出学习记记录、自修修学习记录录、总结）等级周目标和任任务表电子子稿检查（等级）综合评价描描述改进建议周课时数实备课时祝梳妆三（1）良55优优优教师成长长手册目目录有链接接，项目齐齐全，有月月反思，有有培优辅差差的详细记记载，月教教育故事写写得较好。学学案目标明明确具体，能能再紧扣课课文内容的的基础上，注注重基础知知识的训练练，题型灵灵活，层次次感强，但但题量偏多多。学生书书写较工整整、规范，学学案全批全全改，有二二元评价，学学生的优秀秀作业都有有激励标志志。1、 进一步关注注学困生。2、 三（2）班班个别
14、学生漏题。三（2）良55赖水英三（3）良55教师成长长手册目目录有链接接，项目齐齐全，有月月反思，有有培优辅差差的详细记记载，月教教育故事。学学案目标明明确具体，能能再紧扣课课文内容的的基础上，注注重基础知知识的训练练，题型灵灵活，层次次感强，但但题量偏多多。学案批批改较全面面，教师有有复批。但但学案没保保管好，皱皱皱巴巴的的，三（33）班学生生文本不够够整洁，学学生有多种种颜色笔书书写和使用用涂改液现现象。1、 加强学案的的整理和保保管。2、 对学生样要要求，规范范学生的书写写。三（4）良55周亚莉四（1）良优优优教师成长长手册目目录有链接接，项目齐齐全，有培培优辅差的的详细记载载和月教育育
15、故事。学学案的设计计能紧扣课课本，注重重基础知识识的训练，但但没有层次次，形式局局限于练习习题。学案案全批全改改，有复批批。四（11）班4个个以上学生生文本不整整洁，乱涂涂乱划。1、 学案的设计计要紧扣目标，力求求科学、合合理，可以以适当设计计一些拔高高题，拓宽宽学生的视视野。2、 规范学生的的书写，对对学生严格格要求。四（3）良蒋开云四（2）良优优优教师成长长手册目目录有链接接，项目齐齐全，月反反思较全面面，有培优优辅差的详详细记载，月月教育故事事没写。学学案的设计计能紧扣课课本，注重重基础知识识的训练，但但没有层次次，形式局局限于练习习题。学生生普遍文本本较整洁，书书写规范。学学案全批全全
16、改，有复复批。1、 学案的设计计要紧扣目目标，力求科科学、合理理，可以适适当设计一一些拔高题题，拓宽学生的的视野。2、关注学学困生。55说明：表格格第577栏为教学学常规检查查的具体项项目，检查查结果以优优、良、中中、差等级级的形式来来体现，所所检查项目目内容按要要求及时完完成、质量量高者为优优；按规定定的时间完完成、但质质量一般或或迟交所要要检查的资资料的为良良，有一项项未完成的的为中，二二项以上未未完成的为为差。_3月_中段语文文备课组学学案检查记记录学科：语文文 检查人：祝梳妆检查查时间：22012年 3月26 日日教师姓名任课班级学生学案完成情况 （等级级）教师学案完完成情况（节节数）
17、教师工作手手册完成情情况（等级）学习记录册册（听课、教教研活动、外外出学习记记录、自修修学习记录录、总结）等级周目标和任任务表电子子稿检查（等级）综合评价描描述改进建议周课时数实备课时祝梳妆三（1）优1515(教案案2节)优优优1、教案目目标明确、合合理项目齐齐全，教学学流程比较较科学，内内容较详实实。2、制作学学案时能深深钻教材，把把握教材内内容，根据据任课班级级学情制定定好目标，围围绕目标科科学合理设设计好每个个教学环节节。在设计计练习时注注重了基础础知识，层层次感较强强。教师活动和和学生活动动可进一步步有机结合合。三（2）优1515(教案案2节)赖水英三（3）优1515(教案案2节)优
18、优优1、教案目目标具体分分层，教学学环节齐全全，顾及了了各个层面面的学生。2、制作学学案时能深深钻教材，把把握教材内内容，根据据任课班级级学情制定定好目标，围围绕目标科科学合理设设计好每个个教学环节节。在设计计练习时注注重了基础础知识，层层次感较强强。1、 教案的内容容可以适当丰富一点点。2、 教师的活动动和学生的活动应该该落到实处处。三（4）优1515(教案案2节)周亚莉四（1）优1515(教案案2节)优优优1、教学目目标较明细细。教学流流程比较合合理。2、学案的的设计能将将“听、说、读读、写”一种综合合能力的训训练巧妙的的融入学案案中，既是是学生获得得知识的线线路，又是是培养学生生能力的重
19、重要媒介。3、教学案案的排版较较美观。教案内容可可以再详实实一点。四（3）优1515(教案案2节)蒋开云四（2）优1515(教案案2节)优优优1、教学目目标明确、合合理,内容容详实，书书写美观。2、学案的的设计能将将“听、说、读读、写”一种综合合能力的训训练巧妙的的融入学案案中，既是是学生获得得知识的线线路，又是是培养学生生能力的重重要媒介。3、教学案案的排版较较美观。学案的设计计可以适当当设计一些些拔高题，拓拓宽学生的的视野。15说明：表格格第577栏为教学学常规检查查的具体项项目，检查查结果以优优、良、中中、差等级级的形式来来体现，所所检查项目目内容按要要求及时完完成、质量量高者为优优；按
20、规定定的时间完完成、但质质量一般或或迟交所要要检查的资资料的为良良，有一项项未完成的的为中，二二项以上未未完成的为为差。_44月_中段语文文备课组学学案检查记记录学科：语文文 检查人：祝梳妆检查查时间：22012年 4月26 日教师姓名任课班级学生学案完成情况 （等级级）教师学案完完成情况（节节数）教师工作手手册完成情情况（等级）学习记录册册（听课、教教研活动、外外出学习记记录、自修修学习记录录、总结）等级周目标和任任务表电子子稿检查（等级）综合评价描描述改进建议周课时数实备课时祝梳妆三（1）优2020(含教教案、试卷卷)优优优1、 教师成长长手册项项目齐全，内内容详实，有有月反思，有有培优辅
21、差差的详细记记载，月教教育故事写写得较好。制作学案时能深钻教材，把握教材内容，根据任课班级学情制定好目标，目标明晰分层，还能围绕目标科学合理设计好每个教学环节。在设计练习时注重了基础知识，层次感较强。2、学案收收齐。3、学生书书写普遍较较工整、规规范，学生生能使用双双色笔，错错题有订正正。4、学案全全批全改，有有二元评价价，学生的的优秀作业业都有激励励标志。5、三（11）班学困困生莫子辛辛 黄资汇汇等书写不不够认真，三三（2）11个学生一一道题没有有复批。1、个别复复习学案题题量过多。2、关注学学困生。三（2）优2020(含教教案、试卷卷)赖水英三（3）优2020(含教教案、试卷卷)1、 学案
22、时能深深钻教材，把把握教材内容，根根据任课班班级学情制制定好目标标，目标明明晰分层，还还能围绕目目标科学合合理设计好好每个教学学环节。在在设计练习习时注重了了基础知识识，层次感感较强。2、学案收收齐，全批批全改，有有二元评价价。3、三（44）班学生生书写较认认真，学生生能使用双双色笔，错错题有订正正。4、林胜杰杰、唐梓真真等文本不不够整洁，有有使用涂改改液和乱涂涂乱画现象象，李继明明正本使用用铅笔书写写。1、个别复复习学案题题量过多。2、对学生生要继续严格要要求，规范范学生的书书写。三（4）优2020(含教教案、试卷卷)周亚莉四（1）优优优优1、 教师成长长手册，项项目齐全，有培优辅差差的详细
23、记记载和月教教育故事。学案的设计能将“听、说、读、写”一种综合能力的训练巧妙的融入学案中，既是学生获得知识的线路，又是培养学生能力的重要媒介。题量适中，学案的排版较美观。2两个班的的学生笔书书写订正。3、两个班班的学案均均收齐。4、批改及及时，全批批全改，有有二元评价价，有订正正，有复批批。5、少数书书写不够认认真，胡宇宇涛等同学学有乱涂乱乱画的现象象。1、的设计计可以适当当设计一些些拔高题，拓拓宽学生的的视野。2、要教育育学生端正正学习态度度，规范他他们的书写写。四（3）优蒋开云四（2）优优优优1、 教师成长长手册，项项目齐全，月反思较全全面，有培培优辅差的的详细记载载，月教育育故事。2、学
24、案的的设计能将将“听、说、读读、写”一种综合合能力的训训练巧妙的的融入学案案中，既是是学生获得得知识的线线路，又是是培养学生生能力的重重要媒介。题题量适中，学学案的排版版较美观。3、学生书书写较认真真，两个班班的学生均能使用双双色笔。4、两个班班的学案均均收齐。5、学案全全批全改，有有二元评价价，有订正正，金松旭旭027有有道题漏批批，宋嘉祺祺有道题没没有复批。6、何乐等等同学使用用涂改液，老老师在文本本上有提示示语。1、的设计计可以适当当设计一些些拔高题，拓拓宽学生的的视野。2、复批可可以更及时时。55说明：表格格第577栏为教学学常规检查查的具体项项目，检查查结果以优优、良、中中、差等级级
25、的形式来来体现，所所检查项目目内容按要要求及时完完成、质量量高者为优优；按规定定的时间完完成、但质质量一般或或迟交所要要检查的资资料的为良良，有一项项未完成的的为中，二二项以上未未完成的为为差。_55月_中段语文文备课组学学案检查记记录学科：语文文 检查人：祝梳妆检查查时间：22012年 5月29 日教师姓名任课班级学生学案完成情况 （等级级）教师学案完完成情况（节节数）教师工作手手册完成情情况（等级）学习记录册册（听课、教教研活动、外外出学习记记录、自修修学习记录录、总结）等级周目标和任任务表电子子稿检查（等级）综合评价描描述改进建议周课时数实备课时祝梳妆三（1）优835优优优1、教师师成长
26、手册册目录有有链接，项项目齐全，有月具体工作的描述，月反思和收获，较详实，有培优辅差的详细记载，月教育故事较具体。2、学案目目标明确具具体，制作作学案时能能深钻教材材，把握教教材内容，根根据任课班班级学情制制定好目标标，围绕目目标科学合合理设计好好每个教学学环节。在在设计练习习时注重了了基础知识识，层次感感较强。第第15周的的学案目标标和学习任任务能融入入“三三四”理念。在在让学生掌掌握知识的的同时，注注重能力、习习惯的培养养。个别学案的的容量较多多，学生很很难做到堂堂堂清。三（2）优835赖水英三（3）优8351、教师师成长手册册目录有有链接，项项目齐全，有月具体工作的描述和月反思和收获，有
27、培优辅差的详细记载，月教育故事写得较认真。2、学案目目标明确具具体，制作作学案时能能深钻教材材，把握教教材内容，根根据任课班班级学情制制定好目标标，围绕目目标科学合合理设计好好每个教学学环节。在在设计练习习时注重了了基础知识识，层次感感较强。第第15周的的学案目标标和学习任任务能融入入“三三四”理念。在在让学生掌掌握知识的的同时，注注重能力、习习惯的培养养。3、教学案案的排版较较美观。 教教师成长手手册的内内容可以适适当丰富一一点三（4）优835周亚莉四（1）优832优优优1、教师师成长手册册目录有有链接，项项目齐全，有月工作的具体描述，有反思和收获的具体记载，有培优辅差的记载和月教育故事。2
28、、学案的的设计能紧紧扣课本，注注重基础知知识的训练练，但没有有层次，形形式局限于于练习题。3、学案的的设计能将将“听、说、读读、写”一种综合合能力的训训练巧妙的的融入学案案中，既是是学生获得得知识的线线路，又是是培养学生生能力的重重要媒介。第第15周的的学案目标标和学习任任务能融入入“三三四”理念。学案的设计计可以适当当设计一些些拔高题，拓拓宽学生的的视野。四（3）优蒋开云四（2）优优优优1、教师师成长手册册目录有有链接，项项目齐全，月月反思较全全面，有培培优辅差的的详细记载载，月教育育故事。2、学案的的设计能紧紧扣课本，注注重基础知知识的训练练，但没有有层次，形形式局限于于练习题。3、学案的
29、的设计能将将“听、说、读读、写”一种综合合能力的训训练巧妙的的融入学案案中，既是是学生获得得知识的线线路，又是是培养学生生能力的重重要媒介。第第15周的的学案目标标和学习任任务能融入入“三三四”理念。“月教育故故事”详实写会会更好。832说明：表格格第577栏为教学学常规检查查的具体项项目，检查查结果以优优、良、中中、差等级级的形式来来体现，所所检查项目目内容按要要求及时完完成、质量量高者为优优；按规定定的时间完完成、但质质量一般或或迟交所要要检查的资资料的为良良，有一项项未完成的的为中，二二项以上未未完成的为为差。40备课组长周周工作记录录周次周工作记录录周反思11.参加了了2月144日的年
30、级级主任和备备课组长会会议。2.组织了了本备课组组的第一次次教研活动动，研讨本本学期的教教学质量目目标、落实了任务务分配，对对学生的书书写提出了了更高的要要求。3.打印学学案。本备课组的的成员在研研活动中，能能积极发表表自己的见见解。他们的阳阳光热情让让我感到信信心十足。21.参加了了2月20日的年级主主任和备课课组长会议议。2.组织了了本备课组组的第二次教研活活动，研讨讨本学期的的教学质量量目标、落实了任务务分配，对对学生的书书写提出了了更高的要要求。3、参加了了2月211日金校长长组织的备备课组长会会议。4.打印学学案。这一周，感感觉工作繁繁多而又紧紧张。要打打起精神，理理清思路，这这样压
31、力就就会小些，工工作才会做好。31、 参加了2月月27日备备课组长会会议。2、 2月28日日组织了本本组的第33次教研活活动，研讨讨了“学案教学学”。3、3月22日听取了了彭丽、陈陈小霞、蒋蒋开云、周周雅莉老师师的参赛课课，确定人人选：蒋开开云 陈小小霞4、打印学学案。本周工作忙忙而有序，通通过听取44位老师的的预赛课、评评课、推荐荐参赛人选选等，感觉觉自己对高高效课堂的的模式、学学案的制定定、学生的的评价、展展示等有了了更深的了解解，受益匪匪浅。41、 参加了3月月5日备课课组长会议议，明确了了本周的要要点和任务务 。2、 3月6日组组织了本组组老师听取取了赖水英英的公开课课“语文园地地二”
32、。3、继续听听取蒋开云云和陈小霞霞的视频参参赛课。4、打印学学案。本周继续推推进高效课课堂，陈小小霞和赖水水英两位老老师的课震震撼了我，让让我感觉到到作为语文文老师课堂堂上应该感感情充沛，精精神饱满，用用自己的激激情点燃学学生的热情情，应该不不断增加自己的知知识储备。51、参加了了3月122日备课组组长会议，明明确了本周周的主要任任务是继续续推进高效效课堂，做做好高效课课堂的小结结。2、3月113日本人主讲讲了“10、惊惊弓之鸟”一颗，小小学语文组组的全体老老师参加听听课和评课课。3、3月77日参加了了了本周的的学案交流流会。4、继续听听取蒋开云云和陈小霞霞的视频参参赛课，。5、打印学学案。本
33、周本人主主讲了公开开课“10、惊惊弓之鸟”，小学部部的全体语语文老师参参加听课评评课活动，让让我很感动动，同事们们真诚提出出的有点和和不足，让让我很受鼓鼓舞，同时时也让我意意识到自己己在高效课课堂的推进进中，不仅仅要多向有有经验的老老师学习，还还要通过多多种渠道不不断给自己充电。61、 参加了3月月19日备课课组长会议议，明确了了本周的重重点“六艺十能能”和“高效课堂堂”的小结 。2、 3月20日日组织了本本组老师就就“高效课堂堂”中的学案案、小组建建设、评价价进行研讨讨。3、打印学学案。本周能及时时上传“六艺十能能”评估方案案和高效课课堂小结，本本组老师就就研讨课中中存在的问问题和所取取得经
34、验进进行的小结。7、1、参加33月26日日的备课组组长会议，本周的中心工作是：确定研究主题 ， 上传六艺十能报告，学案参参观与交流流。2、3月227日组织织本备课组组的老师确确定了要研研讨的主题题。3、及时上上传各种手手册、学部部检查学案案、学案检检查表。4、打印学学案。本周能认真真检查本备备课组老师师的手册以以及学案，及及时上传各各种资料，老老师们都能能要求上传传资料，但但检查中发发现本组的的学案在设设计的时候候内容教简简单，容量量不够大，对学生语文素养的提升还不够。81、4月55日参加了了集团期中中测试命题题会议，本本人为一年年级语文期期中试卷命命题人。2、4月66日赴“松和小学学”听取了
35、44节竞赛课课。1、能案要要求命题，并并及时上传传命题资料料。2、在听课课的过程中中，我一直直处入一种种激动和亢亢奋的状态态之中，参参赛老师的的气质美、语语言美、笑笑容美给我我留下了深深刻的印象象，让我感感受到教语语文原来是是那么美好好。91、 参加了4月月9日的备备课组长会会议，明确确了集团联考的相相关事项和和本周教研研活动的重重点。2、 4月10日日组织本组老老师听取了了陈晓霞老老师的观摩课。3、参加了了4月111日的例会会。4、打印复复习学案和和单元检测测试卷。 本本周各项工工作能按部部就班的进进行，投入入到紧张的的期中复习习之中，虽虽然压力好好大，但胡胡主任的“外在激励励让人快乐乐，内
36、在激激励让人幸幸福”的话语让让人振奋。101、4月117日本人人主讲了“成语王国国”复习观摩摩课。2、参加了了4月177日的“期中备考考”会。3、4月119日期中中考试。“一分耕耘耘一分收获获”本周的观观摩课，听听课老师和和领导对孩孩子们在常常规和学习习方面的明明显进步给给予了高度度的评价，期期中考试所所取得好成成绩，让我我觉得教书书的生活是是幸福的。111、参加学学部周一组组长例会。（5：00-6：00）2、参加周周二教研活活动，先在在教研组内内做好期中中考试分析析。3、做好备备课组期中中分析，并并将检查表表上传学部部。4、参加周周三学部的的期中考试试分析。5、周四晚晚上对备课课组的作业业进
37、行检查查，并与周周五上午把把检查表上上传学部。通过自己、组组内、学部部对期中考考试的分析析，清楚地地发现备课课组处于什什么位置，哪哪些方面需需要加强，哪哪些老师需需要努力。通通过作业检检查发现组组内作业存存在不少问问题。121、参加年年级组和备备课组的会会议（5：00-66：00）2、打印第第13周学案案，并分发发。3、组织本本组老师教教研会议。4、上传学学案。本周能按时时参加会议议，上传各各种资料，组组织本组老老师的教研研活动。131、年级主主任、备课课组长例会会（5：00-66：00）2、打印第第14周学案案，并分发发3、组织本本组教师教教研会议。4、制定上上传第二阶阶段教研活活动方案。
38、本周制定定并上传了了“第二阶段段教研活动动”方案，落落实了本组组老师上课课的时间，明明确了第二次教研研课的具体体要求。141、参加55月14日日学部周一一组长例会会。2、组织听听课评课（周周雅丽主讲讲：昌纪学学射。）3、5月117日参加加了有胡主主任主持的的“从常规做做起 落落实三三四四”的主题讲讲座。4、5月118日组织织听课评课课（赖水英英主讲：224、果园园机器人）。5、上传了了了相关学学案。本周两位老老师如期主主讲了第二二阶段教研研课，在教教学常规这这一块都做做的不错，周周老师的学学案设计新新颖，较好好的做到了了读和悟的的结合。赖赖老师充满满激情，但课课堂太随意意，准备不不充分。151
39、、 参加了5月月21日参加了了有宋总参参加的评课课活动。2、 5月22日日本人主讲讲了25、太太阳是大家家教研课并组织本本组老师评评课。3、5月223日组织织听取了赖赖水英老师师主讲的225、太阳阳是大家（第第1课时）4、5月224日组织织本组老师师听课评课课（蒋开云云主讲的331、普罗罗米修斯（第第1课时）4、上传学学案和单元元检测试卷卷。本周有幸参参加了有宋宋总在场的的评课活动动，在评课课中我感受受到了展示示自我的快快乐，同时时在聆听各各位领导和和老师的发发言中，感感觉到自己己在高效课课堂常规的的打造和知知识储备方方面还要不断断努力，要要重视“三三四”的培养。161. 参加了5月月28日的
40、的备课组长长，年级主主任例会。2. 组织了本组组教师教研研和诗歌山山的那边的的排练。3. 小结并上传传了第二阶阶段教研活活动情况。4. 上传学案。按要求小结结并上传了了第二阶段段教研活动动情况，在在诗歌的排排练中，感感觉自己学学的不是很很认真，动动作表情做做得还不够够到位。171、 参加了6月月4日的年年级主任和和备课组长长会议。2、 6月5日组组织了本组组老师讨论论并制定了了计划。3、 上传本备课课组的复习习计划。4、 上传相关学学案。本周制定并并上传了相相关复习计计划，要求求本组老师师在复习时时能做到归归类，系统统的进行合合理科学的的复习，交交给学生复复习的方法法，不搞题题海战术，争争取在
41、期末末考试中取取得好成绩绩。181、6月111日参加加年级主任任、备课组组长例会。2、组织本本组老师排排练诗歌山山的那边。3、上传相相关复习学学案。在紧张而又又担心中终终于迎来了了“艺术节”，表演完完了，感觉觉效果没有有想象的那那么差，以以后还得不不断的锻炼炼自己，让让自己不断断优秀起来来。191、6月118日参加加“国际班”教师会议议。2、组织本本组老师研研讨学生的的体验课该该怎么上.3.到国际际班上体验验课。4、上传相相关复习学学案。本周工作上上的压力主主要来源于于自己对国国际班的上上课模式和和媒体操作作不够熟练练，必须尽尽快通过请请教有经验验的老师和和自己的不不断实践来来掌握，以以便更好
42、的的工作。201、 参加期末联联考的监考考、巡考和和评卷工作作。2、 组织本组教教师期末质质量分析。3、 上传复习学学案。本周有种拨拨开云雾见见艳阳的欣欣喜，首先先在集团联联考中我所所任教的三三（1、（22）班的语语文排名集集团第一、二二名。另外外对国际班班的上课模模式和媒体体操作也有有了一些认认识，不再再感到迷惘惘。21_中段语文文_备课组组月工作小小结月份工作主要内内容月反思21.按时参参加了每周周的年级主主任和备课课组长会议议。2.组织了了本备课组组的每周的的教研活动动，研讨本本学期的教教学质量目目标、落实了任务务分配，对对学生的书书写提出了了更高的要要求。3、参加了了2月211日金校长
43、长组织的备备课组长会会议。4.打印学学案。 本月月能理清工工作思路，努努力工作，遇遇到不明白白的地方想想领导老师师请教，按按时上交各各种资料，但但高效课堂堂中的评价价问题，展展示问题，小小组建设问题题困惑着我我，需要不不断努力。31、 按时参加学学部的各种种会议。2、主动上上传各种资资料。3、组织了了每周的教教研活动。4、听取了了彭丽、陈陈小霞、蒋蒋开云、周周雅莉老师师的参赛课课，确定人人选：蒋开开云 陈小小霞。打磨磨两位老师师的视频参参赛课位顺顺利录像做做好准备。5、3月113日本人人主讲了“10、惊惊弓之鸟”一颗，小小学语文组组的全体老老师参加听听课和评课课。6、完善了了“六艺十能能演讲“的评估方方案和评价价表。7、按学部部要求做好好了“高效课堂堂”的小结。8、打印了了周三、四四年级的语语文学案。9、认真检检查了本组组老师的教教学案。本月的工作作量好大，但但各项工作作均能顺利利完成。在在完成各项项工作的过过程中，感感觉到龙华华中英文的的领导精明明能干，对对老师的关关心和信任任。在推进进“高效课堂堂”的过程中中，通过听听课评课让让我很感动动，