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1、2022大班音乐教案快乐身体演奏会大班音乐教案快乐身体演奏会作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的大班音乐教案快乐身体演奏会，希望对大家有所帮助。大班音乐教案快乐身体演奏会1一、活动名称：快乐身体演奏会二、活动目标：1、引导幼儿感受乐曲的欢快活泼；2、能用肢体律动表现乐曲的节奏；3、喜欢进行音乐律动，并大胆表现。三、活动重、难点：1、能用肢体律动表现乐曲的节奏；2、喜欢进行音乐律动，并大胆表现。四、活动准备：音乐来跳舞吧、ppt课件、节奏王国的故事五、活动过程：（一）导入活动1
2、、导入节奏王国的故事，以邀请幼儿坐火车去节奏王国开演奏会的形式引出活动，引导幼儿随音乐律动。2、教师引导幼儿听辨音乐，播放音乐，教师做相应的动作。引导幼儿用动作和声音表现音乐的情节。（二）游戏活动：我是国王1、讲述规则：节奏王国的国王为了邀请大家的到来，请大家玩一个游戏“我是国王”。请大家选择自己喜欢的角色（厨师、理发师、鼓手）跟他学习，最后大家选出最棒的那一位做“国王”。2、教师提示幼儿相关音乐部分的人物演奏，引导幼儿用自己的肢体律动表现音乐的节奏。3、播放音乐引导幼儿感受乐曲的欢快活泼，在相关音乐中表演。请幼儿分成三个小组代表“厨师”、“理发师”、“鼓手”进行“演奏。（三）分组合作游戏：快
3、乐身体演奏会1、教师引导幼儿自由选出每个小组的“国王”，播放音乐让（厨师、理发师、鼓手）“国王”展示“演奏”。2、教师总结评价幼儿表演，并简单引导。（四）展示活动在这个快乐身体演奏会上，你们还想请哪些好朋友来参加呢？（引导幼儿自由发言，并用肢体简单律动）播放音乐，引导幼儿大胆律动。六、活动延伸请幼儿邀请更多好朋友参加演奏会。大班音乐教案快乐身体演奏会2活动目标：1.引导幼儿感受乐曲的欢快活泼。2.能用肢体律动表现乐曲的节奏。3.喜欢进行音乐律动，并大胆表现。活动准备：音乐来跳舞吧、节奏王国的故事、PPT课件活动过程：导入活动师：小朋友你们好，我是刘老师。小朋友们上午好（拍手打招呼）幼儿：刘老师
4、，上午好！师：谁想和我玩游戏，幼儿：我想和你玩游戏！师：瞧！今天我们班来了这么多客人老师，我们也要和客人老师打招呼！请客人老师也要用一样的方法回应我们。（客人老师上午好）非常棒，请坐故事导入师：在很远的一个地方有一个节奏王国，那里正发生了一件有趣的事情，我们一起开着火车去看一看好吗？（请起立，音乐）我们的火车就要出发了。播放音乐，围绕座椅走一圈拍手-前方背（轻轻拍）-做房子造型（音乐停下）火车到站啦！大家请坐。师：节奏王国正在举行身体演奏会来参加演奏会的人要用自己的身体演奏一件他们觉得快乐的事，都有谁来参加演奏会，他演奏的是件什么事情，他用的身体哪些地方（我们继续开着火车去看一看）播放音乐，做
5、厨师-理发师-按摩师（音乐结束）提问：有谁来参加演奏会呢？厨师演奏的是一件什么事情，他用身体的什么部位演奏，还有发出“当当当”的声音，既有动作又有声音（请幼儿模仿）厨师除了炒菜动作来演奏，他还会做什么动作，如：切菜、洗菜等等（请幼儿模仿）理发师，理发师演奏的是一件什么事情，他用身体的什么部位演奏，还有发出“咔嚓咔嚓”的声音，既有动作又有声音（请幼儿模仿）理发师除了“咔嚓咔嚓”动作来演奏，他还会做什么动作，如：洗头“刷刷、刷刷”等等（请幼儿模仿）按摩师，按摩师演奏的是一件什么事情，他用身体的什么部位演奏，还有发出“啪啪、啪啪”的声音，既有动作又有声音（请幼儿模仿）按摩师除了“啪啪、啪啪”动作来演
6、奏，他还会做什么动作，如：捏捏、捏捏”等等（请幼儿模仿）游戏：现在节奏王国的国王为了欢迎大家的到来，要和小朋友们玩一个游戏“我是国王”被我邀请到的小朋友你就是国王，你要做出厨师、理发师、按摩师这三位其中一位的动作，在坐的小朋友都是士兵，都要和国王做一样的动作让幼儿静想片刻（你要是国王，你会模仿谁？）音乐起，教师游戏一次再次游戏，老师一个人太孤单了，有谁愿意和老师一起去邀请呢？（引导幼儿自由发言，并用肢体简单律动）播放音乐，引导幼儿大胆律动。活动延伸你们还想请哪些好朋友来参加呢？我们一起开着火车去邀请他们吧！活动反思：音乐活动我的身体是主题活动“从头到脚”中的一个内容，它通过让幼儿演唱自己熟悉的
7、身体，从而认识身体的各个大的部位，同时提高对歌唱活动的兴趣。对于大班的幼儿来说，认识身体的各个部位很容易，因此很容易学唱，而仿编合适的歌词比较难。所以要鼓励幼儿大胆创编，大胆演唱，很有自信地唱出我的身体，以激发幼儿喜欢自己身体的情感。整个活动孩子们都很投入，学得也很起劲，但也存在着一些不足：第一是这首歌曲对于大班下学期的孩子来说太简单了，不具挑战性，以至于我刚范唱时很多孩子都能跟着唱了。第二是仿编时如果有顺序地仿编可能效果更好。如我们先把头上的部位编进歌曲里，再一点点往下，可能更好。大班音乐教案快乐身体演奏会3活动目标：1.感受乐曲欢快活泼的性质，感知听辨乐曲两段式结构，随乐用动作和声音表现八
8、分节奏；2.能小组协商设计绘制节奏谱，会看节奏谱分组合作演奏；3.在与同伴产生意见分歧时能少数服从多数，安静专注地倾听与演奏。活动准备：1.经验准备：幼儿能够表述自己快乐的事情2.物质准备：纸、笔（每组各一份）、图谱活动过程：一、“闯关”游戏情境导入。师：“节奏王国正在举行快乐的身体演奏会，这是一个很高级别的演奏会，可不是随便就能参加的，参加的人需要闯关，学会如何演奏，你们想要试试吗？二、游戏“闯关”。引导幼儿进一步感知音乐和8分节奏。1.第一关：猜职业师：“演奏会上会邀请很多客人，请你做观众看一看，猜猜会有哪些职业的客人来参加演奏会呢？”（动作：炒菜）师：“哐当哐当哐当.”2.第二关：学一学
9、提问：“厨师演奏的是一件什么事情？”“炒菜”“他是用他身体的哪些部位来演奏的？”“手做了炒菜的动作！”（强调动作）“还用了什么部位？”（强调声音）3.第三关：演奏顺序弄清楚师：“既然是级别很高的演奏会，在演奏的时候还要注意一定的顺序，刚刚演奏的顺序是什么？”小结：火车厨师，火车工人，火车理发师。三、游戏：快乐身体演奏会。1.第四关：演奏自己快乐的事情。师：刚刚的几关都没有难倒你们，最后一关可是最难的，如果我们参加演奏会，你会演奏什么快乐的事情？2.闯关要求（1）3人一组，每人记录一件快乐的事情画在1张纸上，一共3件快乐的事情。（2）画好以后请你们找到自己组的展示板，在小红旗后面的横线上把你们的纸排整齐，谁第一个，谁第二个，谁第三个。3.幼儿分组设计演奏方案、排练演奏。4.各组介绍自己的演奏方案，集体解决问题，随乐完整演奏。四、结束环节：一起参加演奏会。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页