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1、第一讲 配气机构的构造 教学内容配气机构的的构造计划学时2教学目标1、掌握配配气机构的的功用、组组成2、熟熟悉气门和和凸轮的布布置形式33、掌握气气门间隙的的概念、配配气相位 项目内容解决措施教学重点配气相位动画教学难点配气相位动画教学媒体的的选择知识点编号号媒体类型媒体内容要要点教学目的所用时间1多媒体课件件配气机构的的组成与发动机其其他系统的的关系5m2多媒体课件件配气机构的的工作过程程使配气机构构的工作过过程直观化化10m3动画配气相位使制作配气气相位直观观化15m板书设计 一、复习曲曲柄连杆机机构的组成成、作用及及主要零件件的构造二二、引入本本讲内容从从发动机的的总体构造造：两大机机构
2、五大系系统入手引引出配气机机构三、配配气机构的的组成与作作用1、组组成气门组组：气门、气气门座、弹弹簧、导管管；气门传传动组：推推杆、挺杆杆、凸轮轴轴、摇臂22、作用按按照工作循循环和发火火次序，定定时开启和和关闭气门门。四、配配气机构的的布置及传传动1、气气门的布置置 顶置式式（气缸） 侧置式（气气缸体）22、凸轮轴轴的布置 上置、中中置、下置置3、气门门间隙定义义：发动机机冷态时，气气门与其传传动机构中中预留的、用用以气门补补偿受热膨膨胀的间隙隙。0.330mm进进气门：00.25 0.355mm 液液力挺柱 无排气门门：0.33位置：气气门和摇臂臂间 气门门和凸轮间间五、配气气相位1、定
3、定义进、排排气门的实实际开闭时时刻 用曲曲轴转角表表示，称配配气相位图图2、相位位图的制作作 从发动动机工作过过程开始，逐逐步分析画画出 教学过程结结构设计 知识性练习习复习题1：配气机构构的作用是是什么？22：配气机机构为什么么要留气门门间隙？过过大过小各各有什么危危害？ 其其调整方法法和步骤如如何？ 形成性评价价 利利用动画、幻幻灯片、多多媒体等教教学等方法法有效的完完成了本讲讲的主要内内容的讲解解任务，学学生能比较较顺利的掌掌握。第二讲 配配气机构的的构造教学内容配气机构的的构造计划学时2教学目标1、 掌握握配气机构构主要零件件的结构22、 了解解气缸数自自动可变化化机构3、了了解可变气
4、气门相位与与气门升程程电子控制制技术 项目内容解决措施教学重点气门组零件件结构实物、幻灯灯片教学难点液力挺柱实物、幻灯灯片教学媒体的的选择知识点编号号媒体类型媒体内容要要点教学目的所用时间1实物、幻灯灯片 气门组零件件结构直观显示零零件机构10m2实物、幻灯灯片液力挺柱显示挺柱的的基本结构构和工作过过程10m板书设计 一、复习配配气机构的的组成、作作用、气门门间隙、配配气相位（画画图讲解） 二、引入入本讲内容容从配气机机构的组成成：气门组组和气门传传动组（幻幻灯片）入入手三、主主要零件的的构造一）、气气门组1、作作用 密封封气门2、气气门与气门门座 气门门：头部、杆杆部、头部部与气门座座配合的
5、锥锥角：455气门座：镶嵌式、耐耐磨2、气气门弹簧和和气门导管管 弹簧使使气门落座座，即回位位导管起导导向作用，使使气门杆作作直线往复复运动二）、气气门传动组组1、凸轮轮轴其上的的凸轮使气气门按发动动机工作顺顺序和配气气相位及时时开闭 足足够的气门门升程4、挺挺柱 传力力 液力挺挺柱的结构构5、摇臂臂 改变运运动方向和和增大作用用力四、气气缸数自动动可变化机机构简介通通过电子控控制，根据据汽车的行行驶状况，改改变发动机机的排气量量，使选定定的气门停停止工作。五、可变气门相位与气门升程电子控制技术简介通过电子控制，根据发动机的转速、负荷、水温及车速，改变配气正时和气门升程。 教学过程结结构设计
6、知识性练习习复习题1：什么叫配配气相位？如何画出出配气相位位图？2：凸轮轴的的构造是怎怎样的？如如何进行轴轴向定位？ 形成性评价价 利利用实物 、幻灯片片等方法有有效的完成成了本讲的的基础知识识和基本技技能的讲解解任务，学学生能比较较顺利的掌掌握这部分分知识。 第三讲 配配气机构的的维修 教学内容配气机构的的维修计划学时2教学目标1、 掌握握气门间隙隙的调整22、 掌握握气门与气气门座的检检修3、熟熟悉气门传传动组的修修理 项目内容解决措施教学重点1、 气门门间隙的调调整2、气气门与气门门座的检修修 启发式、案案例 多媒媒体 教学难点气门间隙的的调整启发式、案案例教学媒体的的选择知识点编号号媒
7、体类型媒体内容要要点教学目的所用时间1幻灯片 气门间隙的的调整调整的目的的、步骤和和方法25m2多媒体气门与气门门座的检修修直观的显示示检修过程程10m板书设计 一、复习气气门与气门门座、凸轮轮轴、挺柱柱、摇臂二二、引入本本讲内容从从配气机构构的组成、作作用入手三三、气门间间隙的调整整1、目的的 保证发发动机正常常工作1）过过大的危害害：进气不不充分，排排气不彻底底，出现异异响。2）过过小的危害害：全面关关闭不严，漏漏气，工作作面烧蚀。2、方法和步骤 两次调整法1）将发动机的气缸按工作顺序等分为两组；2）将第一缸活塞调到压缩上止点，调整一半气门的间隙；3）曲轴转动一周，将末缸气门转到压缩上止点
8、，调整余下的气门的间隙；4）判断第一缸的压缩上止点；5）判断进、排气门。三、气门与气门座的检修1、配合要求2、气门检修3、气门座检修四、气门传动组的检修1、凸轮轴2、凸轮轴轴承3、挺柱与推杆4、正时链轮和链条教学过程结结构设计 知识性练习习复习题1：简述气门门间隙调整整的目的、方方法和步骤骤。形成性评价价 利利用多媒体体、幻灯片片、案例、和和启发式教教学等方法法有效的完完成了本讲讲的基础知知识和基本本技能的讲讲解任务，学学生能比较较顺利的掌掌握这部分分知识。 第四讲 配配气机构异异响诊断 教学内容配气机构异异响诊断计划学时2教学目标1、了解气气门异响的的种类2、熟熟悉气门常常见异响的的现象及原
9、原因 项目内容解决措施教学重点气门脚响案例、启发发式教学 教学难点液力挺柱响响动画教学媒体的的选择知识点编号号媒体类型媒体内容要要点教学目的所用时间1动画 液力挺柱异异响的现象象直观显示液液力挺柱异异响的情况况10m板书设计 一、复习气气门间隙的的调整、气气门与气门门座的检修修、气门传传动组的检检修二、引引入本讲内内容从配气气机构的组组成、作用用入手三、气气门脚响11、现象发发动机怠速速时有节奏奏的“嗒嗒嗒嗒”；转转速升高，响响声升高；单缸断火火试验，响响声不变。2、原因气门间隙过大 3、诊断 气门室一侧听较清楚；检查气门间隙可判定是哪只响。三、气门挺柱响四、气门座响1、现象“嚓嚓”声；中速时
10、响声清晰，高速杂乱；单缸断火，响声不变。2、原因材料；镶配造成3、诊断拆气门室盖，不是气门脚和弹簧，则为气门座响。五、气门弹簧响六、正时齿轮响七、液力挺柱响1、现象发动机运转时有节奏的“嗒嗒嗒”；怠速明显；中速升以上减弱或消失。2、原因发动机机油油面过高或过低，进入液力挺柱；机油压力过低；挺柱失效。3、诊断 检查油面；检查挺柱。 教学过程结结构设计 知识性练习习复习题1：气门与气气门座的配配合要求有有哪些？形成性评价价 利利用动画、幻幻灯片、案案例、和启启发式教学学等方法有有效的完成成了本讲的的基础知识识和基本技技能的讲解解任务，学学生能比较较顺利的掌掌握这部分分知识。 实训一、配配气机构的的
11、拆装 教学内容实训一、配配气机构的的拆装计划学时2教学目标1、熟悉顶顶置气门式式配气机构构的组成，气气门组和气气门传动组组各主要机机件的构造造、作用与与装配关系系。2、掌掌握正确的的拆装步骤骤、方法和和要求。项目内容解决措施教学重点拆装步骤、方方法和要求求现场讲解、学学生操作教学难点主要机件的的装配关系系现场讲解、演演示教学媒体的的选择知识点编号号媒体类型媒体内容要要点教学目的所用时间1现场讲解、学学生操作拆装步骤、方方法和要求求拆装步骤、方方法45m2现场讲解、演演示主要机件的的装配关系系理解主要机机件的装配配关系10m实训教学过过程结构设设计 一、设备及及工具准备备1、桑塔塔纳轿车发发动机
12、3台台，EQ66100型型或CA66102型型发动机22台2、常常用工具和和专用工具具 各5套套3、发动动机拆装翻翻转架或拆拆装工作台台 5套44、其它（清清洗用料、搁搁架等） 若干二、组组织1、集集中讲解22、演示33、分组操操作 8人人一组。通通常为5三三、讲解一一）、复习习相关的理理论知识。二）、讲解注意事项1、凸轮轴轴承盖紧固螺母的旋松和拧紧顺序2、拆下的气门应做好相应标记，按顺序放置3、正时齿形带和齿轮的装配记号4、摇臂轴支座的拧紧力矩要求三）、示范操作过程1、以桑塔纳车为例：1）配气机构的分解；2）配气机构的装配。2、以EQ61001型发动机为例：1）气门组的拆卸；2）气门传动组的
13、拆卸；3）清洗各零部件，熟悉各零部件的具体构造和装配关系；4）顶置气门式配气机构的安装；5）调整气门间隙。四、演示 通过示教板演示配气机构的工作过程，从而理解其各机件的装配关系（相对位置）。五、学生操作 通常为1人动手操作，其他学生进行讨论。六、结果1、教师和学生共同整理实训设备和工具，清理场地；2、学生编写实训报告。作业布置思考题1 ：配气机机构和发动动机其他机机构及系统统的相互关关系如何？效果评价 利利用现场讲讲解和演示示方法有效效的完成了了本讲的基基本技能的的讲解任务务，学生通通过亲自动动手进行操操作，加深深了对所学学内容的印印象，但还还需要通过过课外和到到生产实践践中去加强强，才能扎扎
14、实的掌握握本讲内容容。 实训二、气气门间隙的的检查和调调整 教学内容实训二、气气门间隙的的检查和调调整计划学时2教学目标1、熟悉气气门间隙两两次调整法法。2、熟熟悉气门间间隙的检查查、调整方方法及步骤骤。项目内容解决措施教学重点气门间隙的的检查、调调整方法和和步骤现场讲解、学学生操作教学难点气门间隙的的检查、调调整方法和和步骤现场讲解、学学生操作、课课外训练教学媒体的的选择知识点编号号媒体类型媒体内容要要点教学目的所用时间1现场讲解、学学生操作调整方法和和步骤如何掌握调调整方法70m实训教学过过程结构设设计 一、设备及及工具准备备1、四缸缸或六缸发发动机 55台2、塞塞尺 5把把3、摇手手柄、
15、扳手手、螺丝刀刀等工具 若干二、组组织1、集集中讲解22、演示33、分组操操作8人一一组。通常常为5三、讲讲解1、复复习相关的的理论知识识2、讲解解注意事项项 检查调整整气门间隙隙时，必须须使被调整整的气门处处于完全关关闭状态，即即挺柱底面面落在凸轮轮的基圆上上时，才能能进行。33、示范操操作过程11）将发动动机摇转至至第一缸活活塞压缩行行程上止点点。2）根根据“双排排不进法”，检检查此时可可调气门的的间隙并逐逐个作好记记录。3）调调整时，先先松开锁紧紧螺母1，用用螺丝刀旋旋动调整螺螺钉2，将将规定厚度度的厚薄规规插入气门门杆端部与与摇臂之间间。当抽动动厚薄规时时有阻力感感，拧紧锁锁紧螺母，再
16、再复查一次次，符合规规定值即可可。4）将将曲轴摇转转360，再检查查调整其余余气门。 四、学生生操作 通通常为一人人动手操作作，其他学学生进行讨讨论。五、结结果1、教教师和学生生共同整理理实训设备备和工具，清清理场地；2、学生生编写实训训报告。作业布置1、课外训训练2、思思考题：气气门间隙过过大过小对对什么危害害？ 效果评价 利利用现场讲讲解教学方方法有效的的完成了本本讲的基本本技能的讲讲解任务，学学生能自己己动手进行行操作，加加深了对所所学内容的的印象，帮帮助学生理理解和掌握握基本知识识。通过课课外训练能能使学生掌掌握该项技技能。 实训三、气气门与气门门座的修理理 教学内容实训三、气气门与气
17、门门座的修理理计划学时4教学目标1、熟悉气气门、气门门座修理设设备、仪具具的结构和和使用。22、掌握气气门光磨，气气门座铰削削的操作工工艺和方法法。3、熟熟悉气门密密封性检查查和修理技技术要求。 项目内容解决措施教学重点气门光磨、气气门铰削的的操作工艺艺和方法现场讲解、学学生操作、课课外练习教学难点气门光磨、气气门铰削的的操作工艺艺和方法现场讲解、学学生操作、课课外练习教学媒体的的选择知识点编号号媒体类型媒体内容要要点教学目的所用时间1现场讲解、学学生操作、课课外练习气门光磨如何有效的的掌握气门门光磨方法法30m2现场讲解、学学生操作、课课外练习气门座的铰铰削如何有效的的掌握气门门座的铰削削方
18、法30m3现场讲解、学学生操作气门与气门门座的手工工研磨如何熟悉气气门与气门门座的手工工研磨方法法35m4现场讲解、学学生操作气门与气门门座的密封封性试验如何较好的的熟悉气门门与气门座座的密封性性试验方法法35m实训教学过过程结构设设计 一、设备及及工具准备备1、气门门光磨机 2台2、气气门密封性性检验仪 5台3、气气门座铰刀刀 5套44、橡皮捻捻子 数个个5、红丹丹 5盒66、煤油 若干7、气气门研磨膏膏（粗、细细）各5盒盒8、6BB铅笔 55支9、气气缸盖（CCA61002或EQQ61000） 5组组10、气气门（新旧旧件） 22组11、清清洗用棉纱纱、油料、其其它工具 若干二、组组织1、
19、分分组讲解 88人一组，大大致分为四四组；实训训内容分为为四个：气气门光磨、气气门座的铰铰削、气门门与气门座座的手工研研磨、气门门与气门座座的密封性性试验；各各由一名教教师指导。通常为52、分组操作各于一节课后，两两交换进行其他实训。三、讲解1、复习相关的理论知识2、讲解注意事项 铰削时要注意选择合适的铰刀；清洗气门与气门座时要注意按顺序放好；3、示范操作过程1）气门座的铰削2）气门的光磨3）气门与气门座的手工研磨4）气门与气门座的密封性试验四、学生操作 每组通常为一人动手操作，其他学生进行讨论。五、结果1、教师和学生共同整理设备和工具，清理场地；2、学生编写实训报告。 作业布置思考题1： 气门与与气门座的的配合要求求是怎样的的？ 效果评价 利利用现场讲讲解教学方方法有效的的完成了本本讲的基本本技能的讲讲授任务，同同时让学生生自己动手手进行操作作，加深了了学生对所所学内容的的印象；通通过课外练练习能够帮帮助学生理理解和掌握握基本知识识。