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1、第 1 页 共 6 页早教中心工作方案早教中心工作方案日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好方案一下接下来的工作了！工作方案的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是 WTT 整理的早教中心工作方案，希望大家可以喜欢。早教中心工作方案 11、指导家长、效劳家长。早教中心指导站我为家长举办多形式的效劳,如知识讲座、经历交流、专题讨论、个别咨询、抓好活动过程中的时机,有意识地做好家长工作、。2、走出园门,采取多种形式开展亲子活动。走进社区,进展早期教育的家庭调查活动。开展大型宣传活动。“六一”节结合镇妇联、镇教委、镇儿保科、各村委、社区共同举办了“我们的安康
2、宝宝科学早教行动”宣传活动。早教中心指导站工作的辐射:1、定期开展大教研活动,进步基地园指导老师的科研程度。第 2 页 共 6 页2、迎接区三优中心及姐妹指导站等相关单位的参观学习。3、经常为基地园老师提供早教示范学习,发挥了良好的辐射作用。培训一支合格的有创新精神的师资队伍:1、在幼儿园中成立了早教组,选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀老师学习早教,利用班级工作之外的时间从事早教指导与效劳。2、送老师到区三优中心学习先进的早教理念和经历,使早教中心的师资培训更加深化。3、加强与外界资的联络。充分发挥早教中心指导站及富有经历的指导老师、镇儿保医师等资优势,促进早教的推广与深化。早教中心工作方案
3、2一、情况分析p：我园为了贯彻幼儿园管理条例幼儿园教育指导纲要的精神，努力挖掘幼儿园的教育资，为进步本社区的早期教育质量不断的努力着，惠新里幼儿园早教中心保教工作方案。我们的运行形式有：收托 23 岁的幼儿开设上下午的半日班，收托 1.52 岁的幼儿开设周末亲子班；定期向社区第 3 页 共 6 页03 岁散居幼儿开放园内玩具设施、组织亲子活动向家长传授和宣传科学育儿的知识；组织社区散居儿童参与幼儿的大型活动、游戏活动，组织散居儿童家长参与幼儿园的各种讲座；宣传板报进社区，向社区居民宣传学前教育的先进理念和教育动态，宣传科学养护知识和方法，力求进步整个社区的早期教育的意识和程度。二、指导思想：遵
4、照幼儿园管理条例幼儿园规程幼儿园教育指导纲要等的指示精神为根据，认真学习、贯彻幼儿园管理条例，发挥幼儿园的教育资优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断进步本社区的早期教育程度。三、本学年早期教育工作目的1、不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力进步本社区早期教育程度和家长们的教养程度。2、发挥幼儿园教育资优势，提升本地区 0-6 岁幼儿的教养环境。四、详细任务及措施任务一做好半日班、小时班、亲子班的日常保教工作，引导幼儿适应幼儿园集体生活，在老师和家长的帮助、引导下，学会初步的自理。详细措施：(详见半日班、小时班、亲子班方案)第 4 页 共 6 页任务二指导参与幼
5、儿园半日班、小时班、亲子班活动的家长能用科学的教养方式，促进幼儿安康和谐地成长。详细措施1、参与幼儿园的日常活动，在活动中理解、领会老师的教育方法，并能在家长也能延续老师的教育方法。2、定期召开家长研讨会亲子聊天室，家长、老师共同研讨科学的育儿策略3、定期向家长发放宣传小报亲子小报、惠幼教育，向家长宣传幼儿教育的新动态、交流教育观念、教育策略等任务三宣传板报进社区，将学前教育的观念思想、幼儿园的教育活动，向社区散居儿童进展宣传，进步本社区散居儿童的教养环境，幼教文案惠新里幼儿园早教中心保教工作方案。详细措施：1、每月两期，有班级老师负责准备宣传内容。2、后勤老师负责将详细内容公布到每个社区的宣
6、传板上。任务三：定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参与幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。第 5 页 共 6 页详细措施：1、学期初向社区 5 个工作站发放“幼儿园活动卡”2、隔周五幼儿来园参加活动 8：209：201 小时/次包括玩具开放和亲子活动3、以班为单位，老师准备亲子活动，要求周二交亲子方案和材料给保教主任收档任务四定期举行教育讲座，进步社区家长科学教养程度详细措施：1、本学期将为家长准备三次亲子讲座多元智能、幼儿行为习惯的培养、任务五开设幼儿园图书馆，为社区家长提供教育图书，进步家长的育儿经历详细措施：1、购置图书，设立幼儿园图书馆。2、聘任老师、家长图书管理员，整理图书、给图书编号、制作图书借阅卡等准备工作3、制定图书借阅制度，公布借阅时间和要求4、向家长征集废旧图书，教育资共享。任务六每月出版一期惠幼教育，提供家园交流教育经历的条件，向家长宣传当前幼教动态和幼儿园的教育活动内容。第 6 页 共 6 页详细措施：1、做好人员的组织落实工作，聘任家长委员参与编辑、出版、发放工作人员安排：主编：副主编：教育参谋：责任编辑：记者或组稿人员：2、向老师和家长征集“栏目板块”名称和内容，确定报纸的内容惠新里幼儿园早教中心