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1、集体交流在骨科护理中的应用与体会 骨科护理用具小创造中图分类号：R47 文献标识码：B 文章编号：1729-219020_77-0030-01 交流是人与人之间交换意见、观点、情况或情感的过程1。它可反映人的思想、情感等，是心理护理的重要手段。而集体疗法是康复医学中以集体或群体为对象而施予的一种心理治疗方法2。目前，我院已将集体交流法应用于骨科患者的心理护理和安康教育中，并获得了满意的效果。1 资料与方法 1.1 临床资料 本组病人117例，男78例，女34例，年龄最小18岁，最大70岁，平均47岁。文化程度：小学11例，初中74例，高中19例，大专及以上8例。2 结果 2.1 集体交流强化了
2、安康教育的效果 集体交流时，护士也是讨论小组的一员，无形中缩短了护患之间的间隔 ，热烈而和谐的讨论气氛消除了“一对一”安康教育时患者可能产生的封闭、抵触、不信任的情绪，有利于患者承受安康教育。2.2 集体交流有利于患者增强康复的信心 患者突发疾病，长期卧床，自理才能明显下降，社会角色功能退化。通过交流，增进互相理解。病友的康复使患者下意识地在不同程度上进步了配合治疗的依从性，积极地进展功能锻炼，增强重返社会独立生活的渴望。2.3 集体交流有利于改善护患关系 护患关系的协调融洽是进步护理质量的重要内容之一。护士在交流中根据患者的年龄、文化程度、疾病有关知识、考前须知等，有方案围绕患者及家属最担忧
3、、关心的问题进展宣教和讨论，不仅使护士更容易理解患者心理，有针对性地解决实际问题，而且还能使患者感到护士在认真考虑他们的问题，增加了患者及家属平安感及对护士的信任。在我们制定的“集体交流后的病员满意度调查表”中，满意度到达了99%以上。总之，在新的护理形式下，护士的角色不仅是照顾者，而且是教育者、管理者和研究者，护理人员的素质和才能是组织开展集体交流的根底。因此，临床护士要积极进步自身素质，努力学习护理学、人文学和社会学知识，才能更好地为患者安康效劳。【参考文献】：p 】： 1 姚明.护患交流中应注意的技巧J.华夏医学杂志,20_5,5:692.2 桌大宏.中国康复医学M.北京：华夏出版社.1990：388399.第 3 页 共 3 页