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1、热门老师年终总结六篇【热门】老师年终总结锦集六篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是WTT帮大家整理的老师年终总结6篇，仅供参考，欢送大家阅读。老师年终总结 篇1一转眼，一个学年又快过去了。这是我工作的第三学年了，假如说前二年我是一腔热情追求整体的话，这学期的我更加注意细节了。我认认真真教学，踏踏实实工作，在青年老师的队伍中，我努力着，追求着.在学校有心的安排下，我热情又主动地参加了各项活动，并在活动中受益非浅。特别是在课堂展示上和教
2、学上，利用青年老师研修班这个展台，虚心地请教了师傅和同行，他们也给予我许多有用和中肯的意见和建议。但我知道很多教学经历和方法还是要我自己去琢磨的，首先，我努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的进步。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。我经常去聆听师傅的课，每一堂课她都会给我些东西，或是一种教学方法，或是一种评价方式，或是一种教态再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的进步。老师只有具备了比拟扎实的专业根底知识，才能透彻理解教材，深化浅出地讲解教材，不断地引导学
3、生向知识的广度和深度进步，成为一名受学生欢送的好老师，尤其是我们英语学科，课堂组织的语言就是英语，假如你没有扎实的英语功底，你的英语课永远都不会优秀，学生的英语也得不到很好的开展。在今年9月份，我自学通过了中级口译的笔试局部，明年将去上海进展口试，而且我相信自己一定能行的。在今后我个人更应多学一些英语，进步自己的英语专业程度，进步自己的英语口语表达才能，使自己使用英语更能得心应手。一学期来，没什么大的成绩，但在思想上和处事上成熟稳重多了，感谢各位领导的关心指导，更要感谢我的师傅，不管在工作上，还是生活上，她都给了我很大的帮助。青年老师研修班，让我收益匪浅，今后我要更加主动地向师父和其他英语老师
4、学习，又要向其他青年老师学习，学习他们执着认真的工作态度，多学习，多请教，努力工作，积极创新，也多向师傅反映自己的困惑，在师傅的“传、帮、带”下，尽快成长!老师年终总结 篇2在教学上，我一直担任高年级的英语教学工作。我刻苦钻研、虚心请教，不断改良自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生进步学习质量，培养学生自学和独立考虑的才能。学生的学习程度参差不齐，学习的积极性也不是很高，我绞尽脑汁想尽方法让学生把知识吸收。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为
5、学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，进步学生的英语素养。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因
6、为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有力方法解决当中困难。作为教研组长我是学科主管与老师之间的“夹心饼干”，它承载着传达工作任务、制定研究
7、方案、组织教研活动主要工作，只有组长做到深化领会主管领导的意图，才能做到有效布置工作，而不仅仅是“上传下达”。只有组长做到分清阶段工作目的，才能合理分解任务和排兵布阵，而不仅仅是“听从领导安排”。只有组长在工作中擅长考虑，才能承当责任并主开工作，而不仅仅常说“这事情我不知道”因此，我在学校主管的领导下，明确了自己的工作思路与方法。主要有以下一些做法：期初强化沟通，重在理清思路每学期开学前一周独立撰写教研方案，初步根据学校工作方案制定主题、安排内容、确定人员和时间，以此方法进步自己的研读方案的才能。开学第一周内与每位老师共同研修方案，进一步解读方案。回首一年的工作我也在进步和成长着，我庆幸置身于
8、一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己才能不够，时间缺乏，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。老师年终总结 篇3光阴荏苒，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这一年来的工作小结如下：一、思想工作方面：作为一名人民老师，党的教育工作者，其思想与言行与党的道路方针政策保持一致尤为重要。为此，本人平时能关心政治时事，注重政治理论学习，特别是通过对党的“”报
9、告的学习，进一步认清了形势，极大地鼓舞了人心，激发了工作热情。一年来，本人能热爱党的教育事业，严格要求自己，在教育第一线默默无闻地做好教书育人工作。二、教学工作方面：这个学期，本人担任教务主任和四年能数学教学工作。根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况，通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，保证了整个教学工作的顺利开展。三.遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，为人师表。四、业
10、务进修方面：俗话说：“活到老，学到老”，作为一名老师，只有不断地学习，才能跟上日新月异的知识，因此，本人通过互联网和请教同事，共同讨论问题，不断更新知识，努力进步自身的教学理论程度，以适应教学的需要。老师年终总结 篇4通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的开展方向和新课标解读，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：一、在教学活动中，学生才是主人新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。理论证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是
11、参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与”。但从外表上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活泼，学生所答复的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的根底之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的考虑；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的考虑。”简单的问答式，一问一答，学生好似忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一程度上重复；一些课外表上看热热闹闹，学生能准确地答复老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；外表上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同老师事先设计好的答案
12、。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进展考虑，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大进步。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到开展。二、在教学活动中，老师要擅长评价在教学过程中要给学
13、生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用鼓励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”为了让全体学生品味到学习的快乐和成功的喜悦，老师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。如：“你这个词用得真准确！”“这个句子真美！”“发言声音响亮！”“真自信！”“真大方！”“你敢于发表自己意见，进步真大！”“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵！”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你！”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了！”“你懂得比老师还要
14、多！”“你读得比老师还要棒！”大量的理论证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于进步学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏别人，相信自己，积极向上的品格，充分表达了教学的人文性。也要多一点诙谐与幽默，老师幽默幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中安康成长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”三、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分信任学生，相信学生完全有学习的才能。把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程施
15、行的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时理解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。四、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人一堂新课开场，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资来唤起学生对新知识的兴趣，让学消费生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发现的方法，让学生会探究、会发现。老师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目的、内容，同时加强自学方法的指导。总之，在学校
16、的教育改革中，我们要不断学习，致力于新课标的研究与探究之中，寻求创新，实在以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得才能的进步。老师年终总结 篇5俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经历，面对性格各异的孩子，面对新工作，确实工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深化。清晨，早早的起床，
17、带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开场实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些得意的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经历老道的闸北名师。比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈祥的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经历付诸于行动，成为自己的经历。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，
18、并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、理解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去理解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。六个多月的实习生活，使我更
19、深化地理解到了一个幼儿老师的工作;更深化地理解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都非常天真得意，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。我很庆
20、幸可以跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教导那么是一笔珍贵的财富。特别是陈老师，她的课让我翻开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们能不断地改良。 要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学经历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我汲取周围老师的先进经历，进步自己的程度。不能对此忽略!知识和经历都不是天上掉下来的。只有不断的汲取、进步!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不
21、怕脏，像母亲一样关心和保护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的理解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难!这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊在此次实习中，我也看到了我自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取
22、孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。老师年终总结 篇6回忆一学年的工作，我深化体会到，老师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。老师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面对几个方面作点小结：一、思想政治方面我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。二、教学方面1、备课作为一个新老师，积极参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进
23、展备课，勤于听课学习，领会精神本质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个明晰的复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生答复。巡视时，注意对学困生的辅导。课后
24、及时做授课后记，找出缺乏。3、辅导我利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便双方配合辅导。辅导学困生，我常在课后进展适量的辅导，重在培养他们的学习信心。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。三、职业道德德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种宏大的力量，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。1、爱是理解爱学生就要理解学生，包括对学生的根本情况的理解。这是做好教育工作、防止盲点、因材施
25、教的前提，也是进步教育管理程度、教育教学质量的必要条件。为理解学生我常和他们在一起，课间和他们一起聊天，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中理解他们的根本情况。经过一段时间的理解，我对班级学生的根本情况掌握了不少。理解了学生的根本情况，才能有的放矢地去帮助他们。2、爱是关心师爱，是进展教育的必要条件。当老师全身心地保护、关心、帮助学生，师爱就成了一种宏大的教育力量。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信赖，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比拟多，每次上课前都要
26、叮嘱学生注意身体。3、爱是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生在人格上应该是平等的，这就要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生；理解学生要从他们的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼、成长。只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔 ，学生才会对老师产生信赖感。经过一段时间的接触，我发现有的学生尽管有这样那样的缺点，但他们热爱劳动，乐于助人，有很好的思想根底，也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时给予肯定。逐渐进
27、步他们的自信，相信经过长时间的教育，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我深化认识到老师要热爱每个学生，尤其是对后进生要多给些温暖，理解、尊重、信任他们。理解尊重和信任是培养自主品格的养料。用心培育孩子对集体和别人的爱，一旦这种爱升华为对别人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。4、爱是责任爱学生要深化、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原那么。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生的眼前，更注重学生的将来。作为一个老师，我有责任引领他们走进知识殿堂，学到更多知识；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的此岸；有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在教学中我
28、尝试多种易于承受的方法进展教学。特别是在课堂穿插适当的课外知识，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获，学生知识面明显有了拓展。在辅导学生学习时，一视同仁。我们班有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我采取让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。通过期中考试我发现他们学习有了一点进步。老师的责任不仅在于传授知识，更在于引导他们学会做人的根本行为准那么。刚入学的学生，只会随心所欲地玩闹。我不失时机地抓住一切时机辅助班主任进展常规教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。四、业务学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，
29、更好地进展教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进展教学做好准备。积极参与新老师进修学习，不断充实自己。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。五、事业心、责任心1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到脉络明晰。利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，增强主人翁意识和责任感。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个新的小学老师，在各方面还有很多的缺乏之处，在今后的工作和生活中，我还将继续向师傅和各位同事学习，以不断进步自己。而且社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，我们从事的是一项良心工程，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。第 19 页 共 19 页