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1、热门老师培训心得体会范本2022【热门】老师培训心得体会范文七篇我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。是不是无从下笔、没有头绪？下面是WTT整理的老师培训心得体会7篇，有所帮助。老师培训心得体会 篇1_年8月5号，我有幸参加了县级小学数学骨干老师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导；其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样，首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和对高效课堂的理解，最后张老师在会中做了总结。这次培训，使我充分享受到了自身充电带
2、给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。让我进一步掌握了新课程改革的理念和要求，老师学习的重要性，老师职业倦怠的原因以及改良方法。给我提供了这个再学习、再进步的时机。我不仅学到了丰富的知识，也进一步进步了业务素质。作为一位数学老师，必须具有渊博的学科知识，纯熟的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干老师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，将来教育需要“专家型”的老师,而不是“教书匠”，所以我们老师，既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的研究，也不是在书斋中进展的研究，
3、而是在教学活动中的研究。以下是我对自己参加骨干老师培训学习的几点心得：一、思想认识得到了进步，灵魂得到了净化。通过培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去考虑、去探究、去创新，让我的课堂充满激情；我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的开展，真正的让每个学生能多样的、持续的开展；我知道了“爱”是教育永久的主题，怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。重于观察、勤于理解、乐于交流、擅长沟通。细心培养，精心塑造，耐心转换，爱
4、心评价。要擅长差异评价，提倡无错评价。要领会课程标准，激活教材内容。要娴于技能、胜于调控、精于启发、擅长表达。语言表达要准确标准、朴实、幽默。课后要表达知识再认识、方法再改良、过程再体验，表达后再提升。在目的上关注个体潜能发挥；在形式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，老师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由承受型转向探究型与承受型相结合。培养学生的创新意识，开展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习气氛，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创
5、新意识和创新精神。我也会在教材的研究上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变教育思想，改变教学形式，施行主体性的教学，有意识地培养学生的创新精神和创造才能，努力成为一名新型的研究型老师。二、对高效课堂有了更深入的认识和理解。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过老师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内一般是一节课高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效开展。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“假如老师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程
6、不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常进步，有超常进步。详细表如今：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，看学生在课堂上参与的人数，是100%参与，还是大于或小于100%看学生参与的质量，语言表达是否通顺，态度是否积极认真，情感是否投入，精神是否饱满，板演书写整齐工整，词、句、符号、公式是否正确，等等。三、在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任学生，相信学生完全有学习的才能。把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，
7、平等参与学生的研究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。这种方式的改变，将导致师生关系的改变，使老师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，老师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。注重课堂理论和资整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。老师培训心得体会 篇25月3日我荣幸的参加了我市进修学校组织的“特岗老师”师德培训活动。在此，我感谢进修学校的老师们给我们创造了这次学习的时机，使我对老师的职责、师德
8、的内涵又加深了一层认识，对教育与教学又有了更新的认识。下面就下面就本次参加师德教育培训谈谈自己的一点体会。“一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄，而是因为失去了再学习的才能。”不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个老师来说就更具有现实意。在培训当中，许多案例都是平时发生在我们身边，而又让我们这些老师感到无从下手，不知该如何解决的问题。在这次培训中，那些培训老师给我们指明的前进的道路，无论是在教学方面还是在处理与学生、同事、领导关系上都为我们今后做好教育工作奠定了根底。记得吉林市教育学院钱惠仙教授课件上的那句铭言“万物有道，学海无涯。”看是平淡的简约的两句话，
9、却蕴含着深入的人生哲理。“道”是宇宙万物生存及开展的途径，任何一物都有其道，任何一物皆有其道。天地之道就是大自然的规律，四时运行，生态平衡，充满和谐的韵律。那么，师生之道就是爱。高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到老师的爱就更加困难。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。
10、在工作过程中我也曾经感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警觉和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就像钱老师那样，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。作为一名老师不仅要有爱做根底，而且必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成局部。这就需要我们不断的去学习，在学习中探究，在探究中积累。因为老师在教学过程中，具备坚实的根底知识、精深的专业知识和较高的学术程度，
11、能使学消费生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去鼓励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干老师，他们的课得到了学生的欢送和喜欢。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，一定要像这些骨干老师学习，不断进步自己的业务水准。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的进步。第一、老师的职责不仅仅是敬业，还要爱生。在大家热烈的掌声中，漂亮干练的市第二十三中学苗老师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的感悟“让爱在坚守中绽放”。苗老师做了十七年的班主任，她的班级曾屡次获得吉林市级、省级优秀班级，她也是荣获了多种荣
12、誉。她的成功不仅仅是来自她的敬业和自身素质，更是来自她对每位学生的热爱和不放弃。她说自己认为班任理解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是家访。有一次苗老师发现本班一个学习很优秀的孩子出现了无心学习等病症，在找孩子谈话没有效果之后，她决定进展家访。当她走进孩子的家中之后她被孩子残破的家震惊了她就替这个孩子申请了减免费用，而孩子的饭费却是苗老师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗老师一律以学习成绩优异，学校全免为由来让这个孩子安心的完成了学业。如今这个孩子报考了东北师范大学，她要成为一个向苗老师一样的老师。爱学生，要尊重学生，不仅仅要她们知识、给他爱，也需要走进他的家庭，帮助他解决他不能解决的问题。还
13、有一次当苗老师深夜接到学生妈妈打来的 ，说孩子经受不住继父的家庭暴力离家出走的时候，她决然放弃了照顾自己年幼的孩子，和自己的爱人一起四处寻找自己的学生，当她在一个小稻垛边上找到那个瑟瑟发抖的小小身影时，她哭了事后，她与孩子的母亲深谈，为了孩子的安康成长，孩子的母亲与继父离婚了。我在想：一个人要有多热爱自己的事业、多热爱自己的学生才能做到如此，苗老师这样做了，也深深的推动了我们的热爱教育事业的心。第二个由_老师为我们讲授。她是市教育学院的德育教研员，她告诉我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师。在她担任班主任时期，班级有淘气捣蛋、专横霸道的学生，面对这样的学生，钱老师并没有放弃他们，而是擅长
14、发现他们身上的长处，利用他们的长处让他们来帮助自己管理班级纪律，在孩子头带头并管理的情况下，班级恢复了宁静。钱老师有一句话说到很好，老师的一句话可以改变一个学生也能毁掉一名学生。从中我体会出，作为老师不仅仅要做到敬业还不能放弃自己的学生，要用爱温暖他们的心田，拉近师生的间隔 ，从而进一步教育学生。第二、如何培养自身素质，以便更好的投入到教育事业中。1、找到学习的对象。苗老师告诉我们：作为年轻的特岗老师，要学会做一名学习型的老师。我们不仅仅要向骨干老师学生，还要向我们身边的人学习，同时也要把我们的境界和目光投入到校外。通过学习，我们会发现我们所急缺的教育理念和教学经历，像是走入学生心中可以通过丰
15、富多彩的.活动。如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等，这些都能让学生个性得以展现，让学习变成乐趣享受。通过向别人学习可以让我们更好的把教育教学理论与理论进展整合，迅速进步自身素质。2、做一名事业型老师。_和_两位名师老师也分别讲述了他们的老师之路。他们都不是专业出身，却逐渐成长为今天的名师，这期间他们历尽了艰辛，最后走向了成功，在各自的事业上获得卓越的成就。是因为他们有一颗爱事业的心因为喜欢所以热爱，因为热爱所以坚持。我们年轻的特岗老师也要向他们一样，把教育事业当成我们人生中最痴迷最投入的事业，在各自的岗位上散发出自己的光和热。爱自己的孩子是人，能爱别人的孩子是神。你的这种心灵的无私和
16、大爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教育和馈赠。爱是一种境界，一种胸怀，老师是一个神圣的名字，每位老师都应该具有这种“佛心”，具有这种悲天悯人的情怀。老师要有一颗爱事业、爱学生的心，热爱我们的老师行业，就会把心放到我们的学生身上。通过这次培训，我感受很多：我会珍惜这次培训时机，向四位名师学习，在今后的工作中我会投入我全部的热情和爱心，做一个合格的人民老师。良好的师德，可以调节老师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，进步教学质量和效果，对精神文明建立、社会将来开展都有很重要的意义。尊重是教育的光滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。成就了一个孩子的梦想。爱与尊重是翻开学生心灵的钥匙，班主任一
17、定要充分相信学生，擅长抓住学生的闪光点，让每个生命都绽放出精彩。苗老师讲了很多有关他的亲身经历，最后她说了一句话：看一个人有多优秀要看和谁在一起，你的优秀能走多远就要看引领你的人！老师培训心得体会 篇3作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地进步教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，如今搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结
18、如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的认识。老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行理论技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。老师是典范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩
19、子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学形式。所以随时与学生保持者联络，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。理解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生开展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。
20、在培训中，几位老师根据他们自己的实际经历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的开展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法经历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的开展。最后，本次的培训让我对将来的工作充满信
21、心。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新老师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师。三个月的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的时机很少，但是通过培训，拓宽了知识面，进步了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有时机通过视
22、频的回放看到自己讲课的全过程，让富有经历的老师为我们点评，使我们认识到了自身的缺乏，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经历的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻老师有很大的帮助。使我更加认识到老师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和理论上掌握更多的知识。总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增添了许多信心。岗前培训是我老师生涯的起点，为我翻开了人生新舞台的大门，我会继续进步自
23、身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台讲台。我参加了全省中学老师培训。通过_天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。这次中学老师培训的内容非常丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习，理论上包括观摩有着丰富教学经历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：通过对几种教育法规的学习，我理解作为一名老师最根本的义务教书育人。老师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，
24、而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的程度。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。在培训期间，最让我印象深入的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学
25、生将来的品德开展。老师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心开展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生效劳了。光有责任感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的
26、朋友。所以关心、保护学生是一个好老师最起码的道德，是强烈责任感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的目光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们！老师培训心得体会 篇4这是一个季节交替的日子，我很荣幸地成为20_年农村义务阶段特岗老师队伍中的一员，开场了自我人生的里程。县教育局为了使我们新老师尽快适应中小学的教学工作，特地对我们进展了为期三天的岗前培训。这次新老师培训的资料非常丰富，包括对老师职业道德修养，中小学班主任工作，中小学老师教学工作常规，根底教育课程改革通识性，现代教育思想和教育法律法规等诸多方面的系统学习。
27、透过此次培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一
28、名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师务必要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰富的老老师根据自我的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在
29、谈到老师的开展问题上，几位教研室老师都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克制的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法经历方面，我们上了四堂绘声绘色的模拟课，透过这几次课，我们认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改善教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师必需要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自我可以有质量有效率有潜力地教好语文这门课，使学生可以持续地从心灵深处理解我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地
30、学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师务必好好地吸收和采纳。再次，培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于刚刚走上教育事业的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也非常注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新老师的鼓励和信心。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自我的主角，改变以往学生时期那种趋向
31、“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基以前说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自我的意志。”也许，对于我们新老师来说，只要有克制困难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。县教育局这次岗前培训让我有了充足的信心和动力，相信自我有潜力帮助农村的孩子走出大山，更加坚决自我做老师，走教育的这一道路，相信有付出就会有收获这一古话，有信念的人，成功就在
32、前方！我将以自我的实际行动来做奉献，实现自身价值。老师培训心得体会 篇520_年6月27日至7月7日，我特别荣幸地参加了华南师范大学承当的广东省骨干老师省级培训，培训共进展了十天，这十天的紧张学习，犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在学生观、老师观、教学观，从几方面对中学教学提现了新的开展方向，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线老师理念的一次纠正。一、完善了自己的学科知识体系，理解了历史研究的前沿问题：老师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为历史老师，应是始终站在科学
33、知识岸边的摆渡人，传承知识与文化；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为历史老师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的时机。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充。尤其是左双文教授的中国近代史研究前沿讲座，让我们有种全新的认识与理解，张庆海从一些新的角度对历史进展重新解读，开阔了我们的视野。二、学习如何成为了一个专家的型的老师中学老师应该不仅仅是一个教书匠，还应该成为一个专家型的老师，而这一点正是当今我们大多数中学老师所不具备的，我们更多的是理论，但不会总结，将这些理论形成文字，变成论文只更是我们所不善长的，这次培训有三位教授对这个问题进展专门的阐
34、述，分别是刘良华教授，宋德华教授，黄牧航教授，通过这些教授的讲座，使我们理解了论文的选题、论文的写作准备、写作的根本步骤、写作的根本要求、论文写作的常见的问题与纠正。黄牧航教授那么对中学历史老师的根本课题研究进展专题讲座，让我们理解中学老师如何进展一些相对实用的课题研究方法、步骤。三、认识了全省的一些同行此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的互相学习的时机。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次时机，终于可一睹尊容，亦为乐事。当然，培训只是一个开场，关键是在今后的教学理论中，应该
35、如何运用这次培训中所学的一些理念与理论，使自己的教学能更上一个新台阶。老师培训心得体会 篇6开学初，我们通过观看视频学习了_教授的老师礼仪。礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，标准的行为表达方式。对一个人来说，礼仪是一个人的思想程度、文化修养、交际才能的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原那么上进展人际交往，辞别不文明的言行。作为一个幼儿老师，我从学习有关老师礼仪方面的内容，来谈一下学习体会：我们的工作环境是幼儿园，幼儿园的教育主要体是幼儿。而新纲要充分肯定了幼儿老师在教育、儿童开
36、展中的作用和地位。因此，作为根底教育中的根底教育者，我们不仅要努力为儿童创设和提供各种学习、活动时机，更应该促进儿童社会性、人格的积极和谐开展。特别对儿童而言，爱好模拟，老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进展着潜移默化的影响，所以我认为作为幼儿老师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1、老师能微笑面对每个孩子：当孩子来园时，我们微笑地迎候，给孩子一个温暖和谐的气氛。尤其是对刚入园年龄较小的幼儿来说，老师早晨的微笑就显得尤为重要，能按抚幼儿分开家，抵触入园的情绪，有的孩子会把你老师的微笑当成是妈妈的微笑，使得孩子不会有一种惧怕感，喜欢来幼儿园。2、老师与孩子的互动言语：作为幼儿老师，我们一天的工作时间
37、根本上都是和孩子们在一起，因此，我们和孩子的互动比拟多。如在开展教学活动时，老师语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言，插入一些幽默、幽默的话，以活泼课堂气氛，进步孩子的学习兴趣，引导他们积极、大胆考虑。反过来说，假如我们在和孩子互动中不注意语言的文明，缺乏耐心，有的孩子经常吃饭吃不干净、喝豆浆时不经意间倒翻，假如我们不是用亲切的语言诱导，而是不耐烦的急着批评，这不仅影响了老师在孩子面前的形象，而且也随之影响着孩子与别人交往时产生表现出一样情绪。3、老师与家长的言谈：作为一名老师，在与家长交谈时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节，举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，不要
38、高音量、应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。不要言过其实，成心夸张事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。曾经听到一个家长说：“我们班的老师很少有笑容，好似很难接近。这样就造成家长与老师之间沟通问题，对老师来说也不易于家长工作的开展。在平时的学习生活工作中我们有很多地方都做得不到位，有些小节常被我们忽略，孩子在幼儿园的时间与老师有着频繁的接触和交流，老师是孩子的镜子，你的言行举止孩子都看在眼里，他们喜欢模拟，但往往辩别才能差。比方这个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大，那么她们班的孩子在日常生活中表现出来的说话声音肯定也很大。而这些看似最平常的礼仪往往最会容易被我们忽略。百年大计，教
39、育为本。一名优秀的幼儿老师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待孩子以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生安康的人格。老师培训心得体会 篇7为了全面进步我省遥远乡村教学点小学老师整体素质和专业，促进我省义务教育的平衡开展，我省东部九市县遥远乡村教学点小学老师示范性培训。我很庆幸自己能参加这次培训。从7月6日开场为期9天的培训中，我聆听了各专家的专题讲座，有邢益宝校长的以读促写-乡村小学作文教学问题诊断与应对、段娜娜老师的如何上好一堂小学美术课、云颖老师小学体育课堂教学根本要求、刘丽梅老师如何设计一堂音乐课、符贻梁老师的小学汉字书写标准及书写教学指导、万力维副校长的以立德
40、树人为根本，深化根底教育改革、吴遥海副校长老师的综合、理论视野下小学语文作业设计与指导等等，以及课后参加了主题沙龙交流活动。通过这次认真的培训和自已的努力学习，现将自已的心得和体会与大家分享。作为一名乡镇的小学语文老师，让我冲动和回味不止的莫过于海口景山学校海甸分校邢校长的讲座。邢校长紧紧围绕“动笔”、“闭嘴”这两个【关键词】：p 】：为我们详细地分析p 两者的重要。首先，“闭嘴”在课堂中，学生要多读、多写，老师闭嘴，把课堂还给学生。同时，孩子听不懂的话，少讲；孩子记不住的话，少说，就是“以学定教”、“因材施教”。其次，“动笔”1、写下水文。从易到难，看到什么写什么、读到什么写什么、我手写我心
41、。这就需要老师具有写的才能。邢校长很幽默，提议每天发两张图片，每张图片配50个数字内容的微信，从二年级学生的程度开场。一天就写100个字，一年就写36500个字，坚持发一年，你不想优秀都难。因为有了量变，导致了质变。如质不变，是量不够大。坚持就会成长，成长更胜成功。2、用自己的课堂，培训自己。每节课有备而来，节节课有效。邢校长教给我们一种最有效的方法，就是要先给学生营造一个有趣生动的情境，以此激发学生表达的欲望；提起学生学习的兴趣后，要展现给学生一各对话的场景，有话题、有人物围绕话题展开讨论，话题的选择要贴近学生的实际。这样，通过这种由浅至深、由少至多的训练，让学生逐渐爱上写作、写对习作。而在
42、符贻梁老师关于写字教学的讲座中，我明白了，指导学生写字，不能只是一味地向他们讲解偏旁部首、构造造型，也不是机械地重复点、画、钩等写字技巧，而是要培养学生写字的兴趣，在观察的根底上去指导书定，使学生真正掌握写字的方法和规律，培养学生对字的审美才能，让孩子们爱上写字。在万校长的讲座上，她通过一个个典型的课例，向我们解释了以立德树人为根本，深化根底教育改革的重要性。强调立德树人是重要的是体育、美育，从未获得这样的重视，获得这么高的位置。人才强国目的实现要体育、美育。吴遥海副校长在“作业设计”这一主题中，举了很多的实例来阐述了老师在设计作业时要具有开放性、创新性、兴趣性、开展性、人文性的特点。吴副校长的话语提醒了我，在平时的教育教学当中，我们不能总是一味地抱怨学生的作业做得不好，而是要反思自己在给学生布置作业的时候有没有做到关注了他们的兴趣，有没有让学生是在心甘情愿地写作业。只有让学生真正做到愿意去写作业、喜欢上写作业了，才能表达出作业布置的目的性，才能让作业更好地辅助我们的教学，强调作业的有趣、有效。总之，这次的培训我学到了很多，也反思了很多，在以后的教育教学工作中，我要向提升自身素质方法去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，给自己的教学生涯来点亮丽的色彩。第 26 页 共 26 页