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1、一、成功目标一、成功目标1、描述呼吸作用的过程。、描述呼吸作用的过程。2、证明绿色植物在维持生物圈的碳、证明绿色植物在维持生物圈的碳-氧氧平衡中的重要作用。平衡中的重要作用。3、观察演示实验、分析实验现象、得出、观察演示实验、分析实验现象、得出实验结论。实验结论。4、围绕生物圈中的碳、围绕生物圈中的碳-氧平衡问题，关氧平衡问题，关注和探讨人类活动对生物圈的影响。注和探讨人类活动对生物圈的影响。二、成功自学二、成功自学1 1、阅读、阅读P127P127第一段找出绿色植物通过光合作用制造的有机第一段找出绿色植物通过光合作用制造的有机物的用途。物的用途。2 2、阅读、阅读P127P127演示实验分析
2、种子在萌发过程中发生了能量变演示实验分析种子在萌发过程中发生了能量变化吗？化吗？3 3、阅读、阅读P128P128演示实验分析种子在萌发过程中放出了什么气演示实验分析种子在萌发过程中放出了什么气体？体？4 4、阅读、阅读P128P128演示实验分析为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃演示实验分析为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？烧情况不一样？5 5、阅读、阅读P129P129找出什么是呼吸作用及式子表示？找出什么是呼吸作用及式子表示？6 6、阅读、阅读P129-130P129-130简单阐述呼吸作用是生物的共同特征。简单阐述呼吸作用是生物的共同特征。7 7、阅读、阅读P130P130最后两段找
3、出怎样维持生物圈的碳最后两段找出怎样维持生物圈的碳-氧平衡？氧平衡？三、成功量学三、成功量学v1 1、绿色植物通过光合作用制造的有机物的用、绿色植物通过光合作用制造的有机物的用途？途？v2 2、阅读、阅读P127P127演示实验分析种子在萌发过程中演示实验分析种子在萌发过程中发生了能量变化吗？发生了能量变化吗？v3 3、阅读、阅读P128P128演示实验分析种子在萌发过程中演示实验分析种子在萌发过程中放出了什么气体？放出了什么气体？v4 4、阅读、阅读P128P128演示实验分析为什么蜡烛在甲、演示实验分析为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？乙两瓶中的燃烧情况不一样？v5 5、什么是呼吸
4、作用及式子表示？、什么是呼吸作用及式子表示？v6 6、简单阐述呼吸作用是生物的共同特征。、简单阐述呼吸作用是生物的共同特征。v7 7、怎样维持生物圈的碳、怎样维持生物圈的碳-氧平衡？氧平衡？知识回顾光合作用的公式：光合作用的公式：光光二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+氧气氧气 叶绿体叶绿体1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的能量转变是叶绿体叶绿体二氧化碳，水二氧化碳，水太阳光（光能）太阳光（光能）有机物，氧气有机物，氧气光能光能 化学能化学能种子萌发时吸收种子萌发时吸收氧气氧气四、成功展示四、成功展示甲瓶甲
5、瓶 熄灭熄灭乙瓶乙瓶 燃烧燃烧 这说明什么呢？这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧证明了种子呼吸时吸入了氧燃烧的蜡烛放进燃烧的蜡烛放进甲甲瓶里，瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进蜡烛放进乙乙瓶里，火焰没瓶里，火焰没有立刻熄灭。有立刻熄灭。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了种子吸收了实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：二氧化碳的性质：二氧化碳二氧化碳+澄清石灰水澄清石灰水 石灰水变混浊石灰水变混浊 实验实验2 2：探究种子在呼探究种子在呼吸作用中是否释放二吸作用中是否释放二氧化碳氧化碳种子萌发时放出二氧
6、化碳种子萌发时放出二氧化碳 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。实验现象：实验证明：实验实验3萌发的种子在呼萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？吸作用中发热了吗？种子萌发释放热量种子萌发释放热量 装有萌发种子的暖水瓶装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有内的温度升高。装有煮煮熟的熟的种子的暖水瓶内温种子的暖水瓶内温度度不不升高升高萌发的种子放出了萌发的种子放出了热量热量。实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：有机物（储存能量）有机物（储存能量）氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水能量能量线粒体线粒体概念概念：绿色植物吸收绿色植物吸收氧气氧
7、气，将有机物分解成，将有机物分解成二氧化碳二氧化碳和和水水，同时释放，同时释放能量能量的过程，叫做的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用。植物的呼吸植物的呼吸作用与人类生产、作用与人类生产、生活的关系生活的关系呼吸作用的意义呼吸作用的意义植物体的各种生命活动所需要植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。的能量都来自呼吸作用。水水 果果 的的 低低 温温 保保 鲜鲜水水 果果 的的 低低 温温 保保 鲜鲜粮 食 的 保 存粮 食 的 保 存 冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气
8、，一家人都很高兴，可时间久可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。分奇怪。为什么在冬季密闭的室内摆上绿色为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？植物，夜晚睡觉有闷的感觉？联系联系区别区别光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件过程过程实质实质含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞所有活细胞都进行所有活细胞都进行在光下进行在光下进行有光、无光都进行有光、无光都进行吸入二氧化碳，吸入二氧化碳，放出氧气放出氧气吸收氧气，放出吸收氧气，放出二氧化碳二氧化碳制造有机物，制造有机物，储存能量储存能量分解有机物，
9、释分解有机物，释放能量放能量小结植物的呼吸作用一.概念：概念：二：公式：公式三：意义三：意义四：应用四：应用三个三个实验实验植物体吸收空气中的植物体吸收空气中的氧氧，将，将 体内的体内的有机物有机物转化成转化成二氧化二氧化碳碳和和水水，同时将储存在有机，同时将储存在有机物中的物中的能量能量释放出来的过程释放出来的过程。氧气氧气+有机物（淀粉）有机物（淀粉）二二氧化碳氧化碳+水水+能量能量为植物各种生命活动提供能量为植物各种生命活动提供能量1 1植物体进行吸作用的部位是（植物体进行吸作用的部位是（）A.A.只在叶片中只在叶片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中C.C.只在根系中只在根系中
10、 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行2 2植物体进行呼吸作用的时间是（植物体进行呼吸作用的时间是（）A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上DC五、成功检测五、成功检测3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）A A水分过多，根毛无法吸收水分过多，根毛无法吸收 B B水分过多，根无法呼吸水分过多，根无法呼吸 C C水分过多，使细胞能大量繁水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉殖，导致根烂掉 D
11、D根吸收的水分过多而死亡根吸收的水分过多而死亡B4 4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为碳，这是因为 （）A A日光下进行光合作用，日光下进行光合作用，呼吸作用停止呼吸作用停止 B B光合作用强于呼吸作用光合作用强于呼吸作用C C呼吸作用在夜间进行，呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止光合作用在夜间停止D D叶片进行光合作用，叶片进行光合作用，不进行呼吸作用不进行呼吸作用B5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（）苗
12、便会熄灭，这是因为瓶中的种子（）A.呼吸作用能消耗氧气呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气释放氧气 D.光合作用能吸收氧气光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳释放二氧化碳6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（、呼吸作用在植物体中进行的部位是（）A.根、茎、叶根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分茎和叶的绿色部分 C.花、果实花、果实、种子、种子 D.全部生活细胞全部生活细胞7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢一起的蔬菜为什么能生热呢?AD动动脑 甘薯、白菜堆放甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、发热？贮存甘薯、白菜的窖为什么必须白菜的窖为什么必须留存通风孔？留存通风孔？记住：记住：晚上要晚上要把室内的植把室内的植物搬走啦。物搬走啦。六、成功思学六、成功思学我今天学到了：我今天学到了：_退出