1.2 解三角形应用举例第二课时.ppt

上传人:赵** 文档编号:68699976 上传时间:2022-12-29 格式:PPT 页数:12 大小:1.18MB
返回 下载 相关 举报
1.2 解三角形应用举例第二课时.ppt_第1页
第1页 / 共12页
1.2 解三角形应用举例第二课时.ppt_第2页
第2页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《1.2 解三角形应用举例第二课时.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1.2 解三角形应用举例第二课时.ppt(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、(第2课时)解三角形应用举例解三角形应用举例 现实生活中,人们是怎样测量底部不可到达的建筑物高度呢?又怎样在水平飞行的飞机上测量飞机下方山顶的海拔高度呢?今天我们就来共同探讨这方面的问题.例例1 AB是底部B不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,设计一种测量建筑物高度AB的方法.GHABEDC 分析:分析:求AB长的关键是先求AE,在ACE中,如能求出C点到建筑物顶部A的距离CA,再测出由C点观察A的仰角,就可以计算出AE的长.解:解:选择一条水平基线HG,使H,G,B三点在同一条直线上.由在H,G 两点用测角仪器测得A的仰角分别是,CD=a,测角仪器的高是h,那么在ACD中,根据正弦定理

2、可得 例例2 2 在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角 ,在塔底C处测得点A的俯角 ,已知铁塔BC部分高27.3 m,求山高CD(精确到1 m).分分析析:可先求出AB的长,再结合正弦定理可得结果.解:解:答:答:山的高度约为150米.解RtRtABD,得代入数据得BD177(m)此题有没有其他的方法呢?若在 ACD中求CD,则可先求出AC.如何求AC呢?在ABC中由正弦定理可得.例例3 如下图,一辆汽车在一条水平的公路上向西行驶,到A处时测得公路北侧远处一山顶D在北偏西75的方向上,行驶5 km后到达B处,测得此山顶在北偏西65的方向上,仰角为 8,求此山的高度CD.分析:分析:欲求CD,在哪个三角形中研究比较适合呢?在BCD中,已知BD或BC都可求出CD,再根据条件,可得BC边的长更容易计算出来.解解:在ABC中,A=15,ACB=2515=10.根据正弦定理得 答答:山的高度约为1047米.C西ABD6575 利用正弦定理和余弦定理解题时,要学会审题及根据题意画方位图,要懂得从所给的背景资料中进行加工、抽取主要因素,进行适当的简化.解题关键解题关键:思考:思考:为测某塔AB的高度,在一幢与塔AB相距20m的楼的楼顶处测得塔顶A的仰角为30,测得塔基B的俯角为45,则塔AB的高度为多少m?课后练习:课后练习:课本15页练习1,2,3.

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁