《一年级数学上册 二 10以内数的加减法 2.5 讲讲算算（二）教案 沪教版(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册 二 10以内数的加减法 2.5 讲讲算算（二）教案 沪教版(共2页DOC).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐讲讲算算（二） 主备人： 教学内容： P：3031，讲讲算算（二）教学目标：1、会将“过节日”中的一些情节编成故事，建构减法应用题并列算式 2、通过解决实际问题更好的掌握10以内减法口算 3、开发学生的口头表达能力教学重点：编故事，构建减法应用题教学难点：看故事，用减法列算式，计算，并表达完整教学关键：创设生活情境，让儿童在讲探算中学数学。教学准备：课件、实物投影教学过程：一、课题引入首先来巩固复习一下之前学习的数的加法、减法、用开火车的方式进行：+2=4，2+3=师：想一想昨天我们学习了什么，我们学习了用减法来求数的一部分。现在老师来出一道题，看看你们忘记了没有。一共有10个人，
2、其中5个是男生，有几个女生？生：10-5=5（人）师：今天，我们还是学习减法，今天啊，小亚，小胖他们要过节日了，我们看看他们在干什么？过节的时候，我们通常会看到很漂亮的气球啊，彩带之类的东西，我们看一看他们的房间里有没有气球。生：有好多不同颜色的气球。师：有好多气球，可是时间一长啊-气球会破掉，看一下有些气球是不是破了？如果他们没有破的话，一共有几个气球？生：一共有8个气球。板书：8个。师：一共有8个气球，现在破了3个，还剩下几个气球？生：一共有8个，减掉3个，还剩5个。板书：8个-3个=5个。师：为了方便书写，我们在列算式的时候就把前面2个“个”去掉，变成8-3=5（个）。写完算式以后我们要
3、口答一下答：还剩下5只。跟我一起说一遍：“8只气球减掉3只气球，还剩下5只气球，列式是8-3=5（个），答：还剩下5只。”（学生集体读几遍，然后抽各别小朋友来说。）师：今天我们就来对减法进行讲讲算算。板书：讲讲算算减法二、书本例题（讲解，引导学生讲故事，用数学算式解答）师：接着我们看到小胖和小朋友们还吃了蛋糕，听一下，老师是怎么提问的。原来有7块蛋糕，吃掉了2块，还剩几块？谁知道，这道题是求剩余还是求部分？生：求剩余。师：列式怎么列？生：7-2=5（块）师：我们先把问题说一遍，再说答案，跟我一起来，原来有7块蛋糕，吃掉了2块，还剩几块，列式是7-2=5（块），答：还剩下5块。（让学生跟读2遍，
4、知道该怎么答题。）师：我们接着看，他们还吃了什么？生：棒棒糖。师：原来有10根棒棒糖，吃掉了5根，还剩下几根？谁来把我刚刚的问题再问一遍。（让学生自己找问题，问问题）师：请一位小朋友来回答他的问题。生：10-5=5（根），答：剩下5根棒棒糖。师：下面，你们看一看这幅图上还可以问什么问题，捂住小嘴巴，自己轻轻的说一说。（让学生自己轻声说，提问题。）生：原来有5根香蕉，吃掉了一根，还有几根？生：5-1=4（根），答：还剩4根。生：原来有5只苹果，吃掉了4只，还剩几只？生：5-1=4（只），答：还剩4只。生：有7只杯子，倒下1只，还有几只？生：7-1=6（只），答：还有6只。生：有6个盘子，3只放了包子，几只是空的？生：6-3=3（只），答：3只是空的。生：原来有6个小朋友，走了5个，还有几个？生：6-5=1（个），答：还有1个。三、总结师：今天我们学习了什么？生：我们学了减法的讲讲算算，来解决小胖生日会上的数学问题。师：回去之后，看看晚饭中有没有可以用减法的和父母讨论一下。板书设计：讲讲算算（二）1、8个2、8个-3个=5个 8-3=5（个）答：还剩下5只。例1、7-2=5（块）例2、例3、教学反思：最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26