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1、小班科学活动会变魔术的水 小班科学活动会变魔术的水 活动目标 1.运用多种感官初步感知白糖、盐、果真溶解在水里后水会变味。 2.通过操作感受物质在水中溶解的现象,鼓舞孩子将自己的发觉大胆地表达出来。 3、幼儿从试验中体会到操作的乐趣。 活动预备 1.水壶,透亮一次性杯子若干 2.白糖、果珍每组一份。 活动过程 一、情景导入主题。 1、看情景观看，争论一小伴侣表演，口渴了喝水。提问：你们知道他在喝什么吗？对了，他和的是开水，你们都喝过开水吧，你们觉得开水是什么味道？ 小结:白开水淡淡的,没有味道。我们每天都要喝适量的白开水,身体才会健康。 2.感知水的奇异。 老师变魔术:请小伴侣闭上眼睛后将白糖
2、和水混合,然后让小伴侣猜猜水会变成什么味道。 :我是魔术师,我来变魔术：变呦变呦，变变变！ 请个别小伴侣尝一尝,提问：请你告知大家你喝了这水有什么感觉，它是什么味道的，你觉得好喝吗? 3.沟通谈话:淡淡的水怎么会变成甜甜的水? 老师示范操作，让幼儿直观糖溶解到水里的过程4.小结:糖遇到水,就被水溶解了,眼睛看不见它了,可是用嘴巴一尝就能尝到它的甜味。 二、幼儿探究:变甜甜的水 1.交代要求幼儿操作:请小伴侣每人拿一只杯子,用白糖把淡淡的水变出甜甜的水。 2.沟通:你刚才是怎么变的?先拿什么?然后做什么?加什么?用标记图表示出幼儿操作的过程。 3.小结:真奇异,淡淡的水中加入糖就变成了甜甜的糖水
3、。 三、再次探究:变不同味道的水 1.谈话:你还喝过什么味道的水?是怎么变成的? 2.出示果珍，这是什么颜色的?什么东西?让幼儿闻一闻、猜一猜。 师介绍:这是饮料粉,可以做饮料。淡淡的水中加入它们会变成什么味道呢? 3.幼儿再次操作,沟通自己的发觉。淡淡的水中加入它们会变成什么味道。 4.小结:淡淡的水中加入橘子味的果珍，水就变成橘子味道了,酸酸的,甜甜的。淡淡的水中加入柠檬味的果珍,就变成柠檬的味道了,酸酸的，甜甜的。 四.比较糖和盐老师出示盐，让幼儿观看，比较盐和糖有什么区分小伴侣你们知道老师手上这个是什么东西吗?把它溶解到水里会是什么味道呢？你们想不想试一试幼儿操作，通过尝试比较得出结论，糖和盐外表相像，但味道不同，一个是甜的一个是咸的。 四、活动总结 淡淡的水中加入糖、果真、盐,就会变成不同的味道。