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1、小班科学活动奇妙的纸船 小班科学活动奇妙的纸船 设计意图：幼儿有着天生的奇怪心，他们对四周世界布满着无限的奇怪，他们有着极强的渴望熟悉四周世界和学习科学的需要。因此，准时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探究科学的爱好，引导他们积累科学阅历，指导其学会肯定的科学方法，将使幼儿的科学素养得到早期培育，有意于幼儿整体素养的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的试验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。 活动目标： 1、乐于参加“使纸船不被打湿”的探究活动，体验操作的乐趣。 2、初步了解蜡（油画棒）不吸水的特性。 活动预备： 材料预备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制
2、作的纸船若干。 阅历预备：幼儿有在水中玩纸船的阅历。 活动过程： 一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有阅历 小伴侣们，纸船可以在哪里玩？玩久了纸船会怎么样？ 二、老师出示纸船设疑，引发幼儿思索 1、老师出示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比较快。 2.老师引导观看纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。 三、师幼共同试验，了解油画棒的排水性 1.老师示范对比试验，使幼儿明白蜡是不吸水的。 提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢？ 让我们来做个试验： 将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。 2.老师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就似乎给纸船穿上了一件雨衣，可以爱护小纸船，船就不会被水打湿了。 三、幼儿动手制作小蜡船 1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上美丽的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。 2、小伴侣用油画棒给小船涂腊。 四、自由在水中玩蜡船，活动结束 活动延长：鼓舞孩子想出更多爱护小纸船的不被水打湿的方法