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1、学校英语老师个人专业技术工作小结 学校英语老师个人专业技术工作小结（精选16篇） 学校英语老师个人专业技术工作小结 篇1 自参与工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了训练教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成果。在教学过程中，我始终遵从以下几个理念，进行教学。 一、注意教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥学校英语在实现训练目标中的功能，
2、从而体现学校英语在整个课程中的地位和作用，是学校英语教学必需重视的问题。在实践过程中应当明确以下几点： 1.在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发同学乐观参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。教学中特殊强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上制造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课准时复习，保证同学高频率的接触英语，为同学制造有效的学习条件，提高学习效率;在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通力
3、量。 2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重制造。要求教学设计贴近生活，符合学校生爱好的需求;教学内容能引起同学的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让同学接触足够量的语言材料，保证输入量，习得与学得结合，使同学逐步培育起初步的语感;通过大量语言材料的输入，特殊是声像材料的示范，同学仿照，老师指导，使同学逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。实践中，我们发觉每当孩子们进入角色，胜利地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此爱好倍增、信念加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样，
4、做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使同学具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。 二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。 敏捷支配教学组织和课堂，以同学为主体，充分调动同学的乐观性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是学校英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个同学充分地参加课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和同学之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的需要采纳不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等
5、，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以关心同学培育起相互关怀，合作的团队精神。 采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、cd 、vcd 、dvd 等多媒体软件，不仅能为同学供应规范的语音、语调，还可以供应真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使同学置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这
6、一点对我们农村学校课时少的学校英语课尤为重要。 三、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略。 在实际教学过程中，老师应乐观实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 教学内容要联系同学生活实际，让同学在熟识的环境中使用有限的语言，用英语做事。 留意语言学习的整体性。将所学内容相对固定模式，训练同学依据某一特定情景，说出相应内容的条件反射力量，为日后敏捷运用语言奠定基础。 坚持使用对同学有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学手段 进行直观教学，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。 四、仔细进行质量监控、乐观推动评价改革 采纳人本与进展的模式来理解
7、训练和人类进展的关系，是当前训练理念的核心，即敬重个体和个体差异，实施因材施教，实现全人训练，为个体的终身学习打下基础。采纳同学平常教学活动中常见的方式进行，重视同学的态度、参加的乐观性、努力的程度、沟通的力量以及合作的精神等。通过观看同学的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等)，与同学沟通，同学的自评、互评等生动活泼的方式进行。许多学校建立了同学的评价档案。如同学的语音、书写记录，同学参加小组活动的状况记载，同学课余时间的学习拓展状况等统统作为学期总成果评定的指标参考。由于注意对同学平常学习状况准时地进行评价，有效地提高了同学学英语的乐观性。有效教学在学校英语教学中的实施是为了提高
8、老师的工作效益、强化过程评价和目标管理。为此我始终从教学的预备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注同学的进步和进展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时老师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为把握相关的教学策略，以便于自己面对详细的情景做出相应的决策，猎取最大的教学效益。 总之，在训练教学工作中，我真正地做到了学高为师，德高为范，育人为先，求知为次，不断地提高了同学的综合素养，切实履行了一名学校英语老师应尽的职责。 学校英语老师个人专业技术工作小结 篇2 我是来自于其次中学的一名英语老师，现任初一班级四班班主任,英语教研组组长。十几年来,我只是尽了一名老师应尽的义务
9、，但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来,我先后被授予省级骨干老师，市级先进工、先进个人,市英语学科带头人，县级优秀老师等光荣称号。这些荣誉的取得,是和领导的关心、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的训练事业、争做新时期科研型与制造型老师、勤奋工作的结果。 爱心育德 年我担当初一班级班主任时，通过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名同学中，竟出名来自单亲家庭，还出名同学的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些同学或疏于管教,或心情愁闷,甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品德等方面都较其他同学更易出现问题。 有一次，一个平日少言寡语的同学来到学校，见到我就放声大哭，原来今日是她的生日，但她的继母
10、送给她的生日礼物却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我伤心不已。于是放学后,我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。.从今，那些特别家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中，孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，由于喜爱我开头喜爱上学习，我的训练，他们也比较信服、听从。 为了做好单亲同学的训练工作，我还把工作做到了同学的家里,甚至家长的单位里。有一个同学的父母三进法院要离婚,我多次家访做他们的工作，最终最终让他们握手言和。这个同学的父亲说，您是我儿子的班主任，也是
11、我的老师,是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。另一个同学的父母离异后,还常常为孩子训练问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我,经过深化细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起沟通训练儿子的方法。 匠心教改 为推动英语新教程的实施，几年来，我始终仔细学习党的训练方针和训练理论，乐观投身教学改革,更新训练观念，在英语教学中不断尝试运用精讲精练教学策略，形成激趣导学式教学，解决由网站收集整理英语训练教学中的难点:即用精练的语言，精确地揭示教学内容的本质特征和学问间的内在联系，教给同学熟悉规律和解决由网站收集整理问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让同学进行语言实践活动和完成老师布置的适
12、量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系，让同学即通过言语学语言，又利用语言学言语,如此相互推动，直到自觉地、完善地把握外语;揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最奇妙，语言最精炼，寻求点线面教学效果的有效途径;畅通信息沟通网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们相互影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导同学通过多种途径进行主动性训练活动，深化理解学问，把握技能技巧，进展智力，提高力量。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。 综观近三年来的实践,我所指导的同学在全国英语力量竞赛中取得了肯定的成果。同时，我与英语教研组全体老师共同努力，落
13、实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教学讨论，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成果都名列前茅，被授予市三星级英语教研组的光荣称号。 育心立本 素养训练理论启示一切训练工必需树立全新的同学观:在素养方面,没有一无所长的同学，只要教学得当，师生协作和谐，每位同学的身心进展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中,我乐观探究以同学为主体,老师为主导，情感为纽带,师生互动，和谐共振,实现道德的共同进步的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培育同学志向追求的自强力量,培育同学品行修炼的自锻力量，培育同学学问探究的自主力量，培育
14、同学生活管理的自理力量。 在个别训练中,我本着少惩处、多确定，少质问、多鼓舞，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的训练，以促进师生的情感交融，激励同学以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师生共同努力下,我班同学先后荣获二中艺术节话剧创作奖、独唱奖,长跑竞赛第一名、篮球竞赛其次名等好成果，班级先后被评为三好班级。 我想,我所取得的点滴成果,源自于信念的力气,源自于对党的训练事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、伴侣像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将专心写下忠诚,生命不息，奋斗不止。 学校英
15、语老师个人专业技术工作小结 篇3 一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面都进步、提高了很多。一年来，我能够坚持原则，拥护中国共产党的领导，喜爱.主义，关怀我国.主义现代化的建设大业;喜爱党的训练事业，关怀、喜爱每一位同学，热心为每一位同学排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现状况。 一、 加强学习，不断提高思想业务素养。 这一学期，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表
16、，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱训练事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应.进展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着.的进展，学问的更新
17、，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在训练教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后训练教学要努力的方向。 二、学科教学工作。 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好同学练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。本学年特殊是其次学期，我在课堂上特殊重视调动同学学习英语的乐观性和主动性，常常开展小
18、组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和关心下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高， 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预
19、备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 三、求实创新，仔细开展教学、教研工作， 训练教学是我们老师工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与训练实践中，乐观利用远程训练资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学
20、学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学力量，提高同学的成果与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、训练科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到
21、自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的乐观性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 通过以上几个方面的努力，我所担当的五班级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满足的成果，教学质量也达到了学校的基本要求。 在以后的训练教学工作中，我将连续以同学为本，针对不同层次的同学，采纳不同的训练教学方法，因材施教;连续遵循 以同学为主体、老师为主导 的训练教学原则，最大限度地发挥同学学习的主动性和乐观性，运用各种教学手段，激励同学乐观、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高训练教学的质量和效
22、率。 学校英语老师个人专业技术工作小结 篇4 时间荏苒，岁月如流。认真回味，布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的学校英语工作。在这半年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当四班级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 坚持党的四项基本原则，全面贯彻训练教学方针。仔细学习训练法、老师法、中学校老师日常规范。乐观
23、参与学校的政治理论学习。注意同学的思想政治训练，坚持把思想政治训练贯穿于教学活动之中。我乐观参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和同学的乐观性，一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益非浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天
24、都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。 2、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 3、在课堂或课后，准时培育同学良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。 四、自身的学习
25、 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。 学校英语老师个人专业技术工作小结 篇5 一学期来，我听从学校的支配，仔细地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺当地完成了5、6两个选修模块的教学任务。当然,在猎取了一些训练教学阅历的同时，也熟悉到了自己在工作中仍有很多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任。 一、制定方案，仔细完成
26、绝大多数同学厌烦背单词，他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视同学对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促同学多背单词、短语及一些好的句子。为了提高他们的乐观性，这学期我还要求班上每个同学、每天轮番上台带读英语单词。 从上学期开头我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题、完形填空及阅读理解，要求同学仔细完成并准时讲评。 这学期我更加注意将同学分状况辅导。与其他几位老师一起，在班上选出十几位同学，每周一、周四晚自修时进
27、行培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将连续做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率， 二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率 对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行仔细的争论，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握教材的学问的体系，仔细讨论考试说明与教学大纲，了解同学原有的学问技能的水平，他们的爱好、需要、方法、习惯以及可能遇到的学习障碍，认真思索相应的教学方法和手段;组织好课堂教学，关注全体同学，擅长依据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节;注意调动同学学习的主动性，并使其保持相对的稳定性;注意同学英语基础学问的教学及听、说、读、写等基本技能的培育，努力使教学
28、目标落到实处;注意同学实际，从同学的学习、生活实际动身，从同学的学习爱好、生活乐趣着手，为同学营造一个轻松开心的学习气氛，寓乐于教，激发同学的情感，帮同学树立学习的信念，并做好对同学学习的辅导和关心工作。课前细心地备课并仔细写好教案，课后能准时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。 三、常常性地反思和重新端详自身的老师角色，努力提升自身的综合素养 为了不断提高自身的业务力量和水平，我乐观参与组内听课、教研活动，到二中等学校听课，虚心向同行学习，吸取有用的教学方法来充实自己、提高自己。 仔细撰写教学论文和教学案例反思，准时总结自己在英语教学上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓
29、自己的学问视野，增加自己的学问储备，不断地给自己充电、加压。 .对老师的素养要求越来越高，身为老师的压力也越来越大。接下来的一年，将是高中三年最为重要的一年。在新的一年的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。 学校英语老师个人专业技术工作小结 篇6 时间飞逝，岁月如流。认真回味，布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的学校英语工作。在这一年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇
30、丰。 本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当五、六班级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 本人喜爱训练事业，坚持党的基本原则、训练方针贯彻。思想上严于律己，喜爱党的训练事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学期来，乐观参与各类政治业务学习，如：学习党的xx大精神等。努力提高自己的政治水平和业务水平，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意
31、在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，讨论同学的学习状况。仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。 二、在教学工作方面 首先我熟悉到了几个问题： 1、刚学英语的时候，同学对英语这门课程布满奇怪，喜爱学习、仿照。但是，我发觉自从学校读了两年后，奇怪心渐渐减弱。随着学习难度的增加，同学产生了消极情感，没有爱好，甚至厌学。 2、面对一些整体同学进行教学的态度误区。对同学学习英语的要求过于严格，不能留意到同学的差异性，没有发觉他们接受语言的快慢程度，最终导致有的同学吃得饱，有的同学吃不饱。吃不饱的那部分同学就会产生以下心情：上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中。 3、在有些学问点讲过后，有的甚至
32、操练了多遍，反反复复强调了，同学仍没有把握。就责备同学，并因此加强反复训练。于是在责备声中，在枯燥的联系中，同学的学习爱好消逝了。 我体会到：同学学习语言的力量是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个同学，但不能要求每一个同学都一样、一个模式，不能要求同学都按一个模式去进展，而是开发同学不同的潜能，进展同学学英语的各方面力量。而且老师可依据不同同学之间的差异去因材施教。 首先，我能尊循教学环节，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能做到备好同学，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发同学的爱好入手。老师在英语教学中，让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发同学
33、学好英语的关键。同学的学习类型是有差异的。而没有学习爱好的差异更大;同学的宠爱也不一样，有的喜爱听说法，就是始终看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜爱阅读法，就是始终盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个同学的学习爱好，能让他们喜爱英语。 其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引同学，让同学乐于学习。而且，教学中必需做到让同学明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从开心的情景中学到学问，从而提高同学对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意同学的爱好的
34、培育。在课堂上，我首先让同学明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求同学必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求同学抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语力量，熟识课文。在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表。而且老师常常巡察和抽测，使同学不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前同学听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。 最终，关心同学养成良好的学习习惯。 三、坚持终身学习 学海无涯，在信息时代，作为一名老师，终身学习尤为重要。我经常不满自身现状，不
35、断提高自身的专业理论和教学力量。我还乐观响应，参与各项老师活动。除此之外，业余时间我还读了很多书和杂志，英语学问等各方面均取得长足进步。 四、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，一学期来，无极特别状况没有请过一次假。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。 当然，由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步
36、改正和完善训练教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的学校老师。 学校英语老师个人专业技术工作小结 篇7 学校阶段是学习英语的关键期之一。尽管他们刚涉及英语，把握的单词和句型甚少，但我应当从第一节课起，坚持用英语组织教学。由于这时所学一般都是词义详细的单词和简洁句子，老师完全可以借助于直观手段来教，关心同学尽快对内容的理解。本学期我担当三班级(1)(2)(3)(4)班的英语教学，在课堂中我可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来培育同学直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯，初步形成直接用英语的思维力量。以下是我个人的总结的几点，不妥之处还忘指正。 一、学情景化 学校英语课堂教学必需尽最
37、大限度地引起同学的学习爱好，为同学供应足够的机会用英语进行活动，让同学感受到运用所学语言胜利地达到某种目的后的开心。这是学校生的年龄特点和英语学科的特别性所打算的。要使学校生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，老师必需依据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。 首先，坚持用英语组织教学活动，老师应有方案地向同学传授课堂用语和日常用语。建立如Daily talk或2-4人一组的Make dialoake dialogues等制度，来加强英语课的语言氛围。其次，在课堂教学中尽量利用实物、图片、幻灯、简笔画、课文插图等帮助手段创设情景。依据教学内容，要求同学分角色进行模拟际，让同学在特定
38、的语境中理解教学内容。再次，通过嬉戏活动来表现情景。嬉戏活动能使抽象语言内容变成一种详细、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的乐观性。 二、重视同学的主体地位，发扬教学民主，创设和谐气氛，增加同学的参加意识，让同学在课堂中活起来。 A、诱发学习动机、激发学习爱好。 同学的学习活动总是由肯定的学习动机引起的，只有当同学喜爱学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能自觉乐观地投入到学习活动中去。那么，同学的这种学习动机从何而来呢?这就要靠老师的教学艺术，要靠老师组织富有成效的学习活动去诱发学习动机、激发学习爱好、活跃同学思维，如设置悬念、创设情景等，将同学置于心求通而未达
39、，口欲言而不能的心理状态。 例如组织课前活动，我通常以听、说、训练为重点，利用课前几分钟，开展听、说、训练活动，让同学以轻松、开心的心情迎来即将开头的英语课。 B、发扬民主，营造和谐气氛，让同学动起来。 爱动是孩子的天性，将动中学，学中动有机结合，使同学动脑、动口、动眼、动耳、动手以及动表情，以最佳心理状态投入到学习中去。 例如，在Unit 6 At the zoo时，我一边教学新单词、一边让同学仿照各种动物的叫声或动作，同学学得意趣盎然，老师也教得轻松自如。 C、树立同学的自信念与士气，增加同学的参加意识。 英语科的教学特色是充分发挥其语言功能，讲究对话的艺术，这就要求全体主动参加，克服羞于
40、开口的毛病，乐观开展语言交际活动。我经常使用表扬和鼓舞的话语，激励同学，让同学能够大胆地表现自己。每一课，都尽量创设大量情景并供应广泛的语言材料，让同学进行听、说读、写的训练。如Dialogue的教学，我让同学看图听录音跟读到口述、表演整个故事，再自编自演对话。这样一来，原来只有几句话的内容，经过同学的处理，就成为一个生动好玩的故事了。长期的训练，同学由害怕别扭到自然大方而且不时有精彩的表演。 教学实践证明，这种形式的教学，让全体同学都动起来，从动脑、动口、动手等方面提高了同学兴致、活跃了同学思维;激发了同学的学习爱好，并在活动过程中，培育了同学的观看力、记忆力、思维力量、口头表达力量与创新力量。