《一年级数学上册56_10的认识和加减法练习课第9课时导学案新人教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册56_10的认识和加减法练习课第9课时导学案新人教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐练习课学习目标1.让学生进一步巩固连加、连减的计算方法。2.让学生熟悉看图列连加、连减算式的题目。学习重点快速、准确地计算连加、连减。学前准备教具准备：PPT课件 教学环节导案达标检测知识点1：看图列式计算。课件出示教材第66页第2题。3+=6+=分析：第1个图中，原来有3只燕子，先飞来了4只，又飞来了2只，求一共有多少只，列式为3+4+2；第2个图中，3个晾衣杆上分别有6件、3件、1件衣服，求一共有多少件衣服，列式为6+3+1。答案：3+4+296+3+1101.看图列式。4+答案：4+2+17知识点2：连加、连减的应用。课件出示教材第66页第6题。填数，使横排、竖排的三个数相加
2、都得9。分析：根据已知的数，填未知的数，这种“填数”题常常需要根据题中所给出的数找到突破口，推算出所要填的数。答案：2.填数，使横行、竖行的3个数相加都等于8。答案：2 1 1 2 2布置作业完成教材第66页第3、4、5题教学过程中老师的疑问：课堂总结1.说一说本节课的收获。2.谈谈看图列连加、连减算式时遇到的问题。1.说一说本节课的收获。2.自由谈一谈。教学反思本节课的重点是练习，我放手让学生去讲。在教学中为学生营造良好的探索与发现的空间，让学生通过独立思考、小组交流、集体讨论等活动自主探究计算方法，把学习的主动权真正的交给学生，让学生享受成功的喜悦。教师点评和总结：最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月二十四日2022年4月24日星期日07:21:45