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1、试验幼儿园下学期园务工作方案_幼儿园园务方案 幼儿园园务工作方案 资料是每个人都需要好好去阅读的有效文件，资料是能够关心我们更快的学习学问的一种途径，什么样的资料才会很好的关心到我们呢？工作总结之家网为你推举试验幼儿园下学期园务工作方案.，盼望能关心到学习的你！ 试验幼儿园下学期园务工作方案. 试验幼儿园下学期园务工作方案.1 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长训练;把我园建设成为精品幼儿园。 二、
2、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资状况比较紧急，最终由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们乐观参与上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项训练教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制
3、度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化训练教学常规管理;提高老师的育人力量和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型老师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥乐观影响的新型老师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努
4、力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满足、.满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德训练 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐心和细心，因此师德训练是老师成长的基础。 (1)对老师进行，老师礼仪，师德规范的训练，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。 (2)开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 (4)坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园训练教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，
5、真正达到提高老师工作乐观性为目的。 3、加强专业培训 (1)组织老师学习幼儿园训练指导纲要并进行争论，不断更新训练观念。 开展读书活动，鼓舞老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 (2)加强教学常规管理，提高训练质量。 试验幼儿园下学期园务工作方案.2 一，指导思想 平安是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;老师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。 二，目标要求 1，修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。 2，运用鲶鱼效应，激活内部机制，逐步提高保教质量，
6、提升办园水平，让家长放心，让学校满足。 3，贯彻实施纲要，转变训练观念，推行蒙特梭利训练理念;加大力度进行老师培训，提高专业水平和整体素养。 4，对家进步行宣扬指导，关心家长树立新的训练观念，形成家园同步一体的训练格局。 三，工作要点 1，本学年将于4月迎接太原市五星级园所复查; 2，持续引申蒙氏教学课程; 3，进行蒙特梭利训练哲学在幼儿园中应用的课题讨论; 4，争取推出12名太原市保教能手，12名山西省保教能手; 5，接受市级文明园所的验收; 6，为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作，形成幼儿良好的行为习惯; 7，开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能进展; 8，
7、加强平安和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行幼儿园卫生管理条例。 我推举 2021年民办幼儿园下学期园务工作方案.20xx年民办幼儿园下学期园务工作方案. 20xx年民办幼儿园下学期园务工作方案.1 一、指导思想 以纲要、指南为指导方针，以20xx年南安市训练工作要点为依据，落实市训练局和中心学校工作精神，树立正确的训练观、儿童观，乐观开展教学工作，努力提高工作成效。加强训练队伍建设，提升老师整体素养。 二、工作要点 (一)加强内部管理提高办园质量 学期之初，我们将由上至下制定各项方案，如：园务方案、教研方案、平安方案、各班保教工作方案、周活动支配方案等，并在制定方案时留意方案的可行
8、性和操作性。为确保这些方案的仔细实施。 (二)加大力度开展好教研活动 1、组织老师学习幼儿园训练指导纲要、指南精神，连续对老师基本功的加强在老师中开展研讨活动，进一步增加老师学习的主动性。 2、鼓舞老师多走出去听课、培训，观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改进训练技能、方法。 3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。 (三)加强教职工队伍建设提高师资素养 1、连续组织老师仔细学习先进的训练思想，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、组织听课观摩等活动，努力提高老师的业务素养。 3、学习先进的师德训练，提高各老师爱岗敬业的思想
9、素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、鼓舞年轻老师连续进修学习，努力提高自身的业务素养。 (四)加强训练教学管理促进保教质量提高 1、老师在教学活动中应实行多种形式，包括创编嬉戏，以激发幼儿提高学习爱好为主要目的，促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康训练，提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为训练教学服务。根据幼儿智力进展需要，有方案、有目的、有层次地自制嬉戏材料。 4、通过开展丰富多采的各种训练活动，把素养训练推向深化。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“五一”“六一”等节日开展活动
10、，培育幼儿丰富的情感。 (五)做好保健工作确保幼儿的平安欢乐健康成长 1、加强平安工作，落实平安工作制度，定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、老师的自我爱护训练、平安训练，每天晨间讲话对幼儿平安训练，时刻做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的平安。 2、合理支配幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理力量。切实做好离园前的预备工作(包括整理衣服、头发等。) 3、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间。 4、加强晨午检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作，并准时将幼儿状况向家长反馈;切实做好预防和掌握传染病工作。 5、培
11、育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力;训练幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣扬，达成家园共育。 6、加强幼儿饮食卫生平安管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。 7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻留意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿文明礼貌、卫生习惯训练。 幼儿园小班下学期班务工作方案 篇一：幼儿园小班下学期班务方案 20xx年春季小班下学期班务方案 一 、班况分析 新
12、年过去了，我们迎来了小班的其次学期。本班有幼儿 名，其中男孩 名，女孩 名。现如今，我们班的新生经过一两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，如厕时，基本上都能自己完成;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，
13、但是，还有不足之处需要我们不断完善。如在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、详细措施 （一）常规管理 1、让故事引导幼儿学习常规，把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解故事内容，按故事情节来做。 2、以嬉戏带动幼儿练习常规，小班幼儿的活动带有明显的心情化，他们经常在爱好的驱使下自我的进行多种活动，喜爱在
14、好玩的活动中接受训练，而嬉戏适应由内部需要，能让孩子自己主动进行活动。 （二）德育工作 将德育渗透于日常生活 对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子，学说文明用语，如“早上好”、“您好”、“感谢”、“对不起”、“没关系”、“请”、“再见”等，恳求别人关心能礼貌称呼，遇到熟人会主动打招呼，与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话。 （三）保育工作 1、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证玩、用具的卫生、平安使用。 3、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食
15、，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 4、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。 5、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 6、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都能得到很好的进展 。 （四）平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿，仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；当天常清点人数，留意幼儿上下楼梯、上厕所的平安，防止意外发生；常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识训练，
16、强化幼儿自我爱护的意识和力量；准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告。 （五）家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3、以写纸条形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案中需要家长协作的工作等。 四、逐月方案 3月份： 1、进行一日常规训练，培育幼儿良好的行为习惯。 2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。 3、训练幼儿逐步学会饭前、便后、手脏
17、时独立洗手，并用自己的毛巾擦手。 4月份： 1、结合清明节，通过讲故事等形式进行训练，培育幼儿良好的学习习惯。 2、通过主题活动，让幼儿熟悉春天的各种变化，了解春天的主题特征。 3、训练幼儿同伴之间团结友爱，相互关心。 5月份： 1、进行“五一”劳动节的训练。 2、培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，提高幼儿的自我服务力量。 3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的关心。 4、幼儿能够乐观主动的参加幼儿园活动。 6月份： 1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。 2、培育幼儿的独立生活力量，鼓舞幼儿自己的事情自己做。 3、通过主题活动，激发幼儿争做中班小伴侣的愿望。 4、好学期结束
18、工作。 篇二：幼儿园小班下学期班务工作方案 (800字) 幼儿园小班班务工作方案 班级状况分析经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时.交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯 彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作方案
19、如下： 一、总目标 本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，乐观开展奥尔夫音乐、的特色训练教学 工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其健 康、自由、欢乐地进展。幼儿训练指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水 平，乐观引导，把握好训练的时机，并组织生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。 二、本学期主要工作任务及实施措施 （一）合理支
20、配日常训练教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案。 2、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调 ，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历、学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱支配准 备。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心
21、地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 （三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼 儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、乐观协作幼儿园任务开展各项工作。 （四）平安训练 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿乐观参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意平安。 （五）做
22、好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加 以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的爱好，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。 4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实
23、施和开展工作。 三、本学期的重要活动内容预设如下 二月份： 1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 三月份： 1、开展主题“我们吃什么”。 2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家关心妈妈做力所能及的事情。 3、制定具体的班级工作方案、周方案。 4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份： 1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。 2、举办“清明节”扫墓活动。 3、开展春游活动。 4、对幼儿进行平安训练 5、向幼儿宣扬奥运小学问，熟悉五福娃。 6、
24、排练迎“六一”节目 五月份： 1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假平安训练。 3、连续排练六一节目 六、七月份： 1、开展主题“奇异的水”。 2、庆“六一”活动。 3、爱好小组成果展现。 4、期末平安训练工作。 5、班级工作总结。 6、开展主题“夏天到”： （1）夏天真热； （2）消暑方法多； （3）夏日好时间； 四、特色班的实施方案 本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色训练，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动 的爱好。其它特色活动也用同样的方
25、法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。 篇三：幼儿园小班下学期班务工作方案A 幼儿园小班下学期班务工作方案 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时.交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在 动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比 较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但 是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯 彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼
26、、健康成长。现将本学期工作方案如下： 一、总目标 本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，乐观开展奥尔夫音乐、的特色训练教学 工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其健 康、自由、欢乐地进展。幼儿训练指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合 和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水 平，乐观引导，把握好训练的时机，并组织生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。 二、本学期主要
27、工作任务及实施措施 （一）合理支配日常训练教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案。 2、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调 ，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历、学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱支配准 备。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的
28、时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 （三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼 儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、乐观协作幼儿园任务开展各项工作。 （四）平安训练 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿乐观参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在
29、尖锐物边追赶，留意平安。 （五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加 以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的爱好，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。 4、将共享
30、阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。 三、本学期的重要活动内容预设如下 二月份： 1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 三月份： 1、开展主题“我们吃什么”。 2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家关心妈妈做力所能及的事情。 3、制定具体的班级工作方案、周方案。 4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份： 1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。 2、举办“清明节”扫墓活动。 3、开展春游活动。 4、对幼儿进行平安训练 5、向
31、幼儿宣扬奥运小学问，熟悉五福娃。 6、排练迎“六一”节目 五月份： 1、开展主题“小兔儿乖乖”。 2、五一放假平安训练。 3、连续排练六一节目 六、七月份： 1、开展主题“奇异的水”。 2、庆“六一”活动。 3、爱好小组成果展现。 4、期末平安训练工作。 5、班级工作总结。 6、开展主题“夏天到”： （1）夏天真热； （2）消暑方法多； （3）夏日好时间； 四、特色班的实施方案 本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色训练，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我 们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习
32、音乐活动 的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。 幼儿园中班下学期班务工作方案. 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向
33、的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我
34、掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。