《五年级数学上册 2 位置重点单元核心归纳与易错警示导学案 新人教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册 2 位置重点单元核心归纳与易错警示导学案 新人教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐重点单元核心归纳与易错警示学习目标1.明确列与行的意义，理解数对的意义，能熟练运用数对表示具体情境中物体的位置，并掌握数对的表示方法和书写格式。2.能熟练运用数对表示方格纸上物体的位置。3.通过对数对的学习，使学生体会到数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，增强应用意识。学习重点能正确熟练地用数对表示和确定物体的位置。学习准备教具准备：PPT课件 学具准备：方格纸教学环节1：重点单元核心归纳知识点具体内容用数对表示具体情境中物体位置的方法1.行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。2.数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。例如
2、：（7,9）表示第7列、第9行。在方格纸上用数对确定物体位置的方法1.数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。2.如果表示不同物体的两个数对中的第1（或2）个数相同，那么在方格纸上，两个物体是在同一列（或行）上。教学环节2：易错知识警示与总结教学环节3：单元复习训练看图回答问题。（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门 （2，10）的位置。（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）（5，2）（7，4）（9，7）（6，6）（3，8）（2，10）。请你写出并画出他们的游览路线。分析：根据数对确定金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门 （2，10）的位置并在图上标出来，再根据数对依次写出该数对所表示的位置，从而得出小明一家的游览线路。答案：（1）略 （2）游览路线是：东门猴山孔雀亭熊猫馆金鱼湖盆景园北门。图略最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26