《二年级数学上册 六 整理与提高 6.8 数学广场—从不同方向观察物体学案（无答案） 沪教版(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册 六 整理与提高 6.8 数学广场—从不同方向观察物体学案（无答案） 沪教版(共2页DOC).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
最新资料推荐数学广场从不同方向观察物体【学习目标】1学习从不同角度观察实物图形，知道从不同角度观察同一物体所看到的形状是不同的。2培养学生初步的空间观念，发展学生的观察能力。3培养学生的形象思维能力即空间想象能力。4通过学生互相合作掌握本领，培养学生团结合作的精神。5从不同角度观察同一物体所看到的形状往往是不同的。【学习重难点】从不同角度观察同一物体所看到的形状往往是不同的。【学习过程】新知学习（一）探究一：各人眼中的杯子1把杯子放在桌子的中心位子，学生分别围坐在4个方向。2判断从正面、侧面、上面可以看到哪个样子的杯子？（二）探究二：各人眼中的积木图1从3个方向看积木。2观察到的积木分别是什么样子的？（三）自我检测1拓展：动手搭一搭根据给出一个立体图形的正面、侧面、上面3个方向的图形，用小方块搭出这个立体图形。2算一算。63+23=（ ）3=（ ）47+67=（ ）7=（ ）38+48=（ ）8=（ ）最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26