《热门总结-七班级第一学期班主任工作总结模板汇总_七班级班主任总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热门总结-七班级第一学期班主任工作总结模板汇总_七班级班主任总结.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、热门总结热门总结:七班级第一学期班主任工作总结七班级第一学期班主任工作总结模板汇总模板汇总_ _七班级班主任总结七班级班主任总结20 xx20 xx 学年度第一学期 七班级班主任工作总结本学期我担当初一（2）班的班主任工作。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。我当班主任力争做到两点：一敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改
2、过，努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找缘由并鼓舞他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼他的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。而秦小康同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却始终都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热忱关心，信任他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的许多毛病都改不了，受到同学们的好评。在班级管理方面我主要做得以下几点：一、做好同学的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生
3、，必需先规范同学的行为，提高同学素养，与其他班主任一样，常常性地加强对同学的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生活和活动中准时了解，关怀、训练并且督促其良好的习惯养成。二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，鼓舞同学参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让同学做学习的仆人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则
4、，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓舞同学参加各项活动：如乐观参加学校组织各项活动，在军训竞赛中我们班获得二等奖，由同学自己设计和编写的班级文化建设在学校的评比中荣获二等奖，乐观报名参与校文艺晚会，舞动青春广播操竞赛；谢佶君同学在语文演讲、作文大赛中获得二等奖，刘王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英语演讲和英语力量竞赛中都获得优异的成果，符思望同学在学校进行的象棋竞赛中荣获学校组二等奖等等。除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得抱负的成果，这些集体活动都要同学齐心协力，一起来完成。三乐观抓好后进生的转化工作。俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要
5、么学习有困难。后进生的训练历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,准时对后进生加强心理疏导,让他们熟悉到自己的价值.。在思想上不卑视他们，在训练上，做到动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们熟悉到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素养。批判同学一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点
6、可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的训练家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”，从同学心底动身，适时关怀同学。对同学从严，但不行无限严，抓住同学的心是很重要的。表扬与批判同样重要，时常从生活上关怀同学、与同学家长保持肯定的联系，将对同学很大的关心。四班会课延长，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有方案地通过对同学进行日常行为规范训练和道德素养训练，树立好的榜样与典型，使同学具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。同时在训练、教学、生活和各项活动中，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。依据是非标准进行褒贬，该确定的就
7、确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。比如对那些上网逃课、顶撞老师、随便下位等违纪行为，在班里绽开公开争论，在自由发言中体会让同学知道对与错，好与坏，使违纪同学在同学中没有市场，违纪后会受到其他同学的舆论责备。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师
8、顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。对那些表现好的同学，我每周让同学评比出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布，让好同学在受到集体赏识中更加努力进展、完善自己，让其他同学也受到激励，争取下次榜上出名。五同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，从周日晚修至周五我都支配各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习方法和他们预习和复习的状况并要求他们坚持早晚非常钟领读的习惯。指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果
9、。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。六、重视与家长的联系，双向管好同学。同学与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学 生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。七、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意训练同学，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。当然在班主任管理工作中我也存在很多缺憾与不足，需要日后改进的地方如：1期末复习阶段绝大多数的同
10、学都进入了紧急而繁忙的复习阶段但是部分后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段同学的心理辅导与思想训练。2由于本学期的时间较短再加上班上和学校的事务和各项活动较多而不能进行家访。以后尽量支配时间去家访，以便能进一步的了解同学深化同学，为以后能够更好进行班级管理工作。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后在班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有凝聚力，多向其他班主任学习，把班级工作做的更好。七班级第一学期班主任工作总结【篇二】一、我的副班主任工作简述:这个学期主要
11、的工作是：我担当七年二班的副班主任与语文老师，由于我们班的班主任老师担当两个班的数学教学工作，同时也担当整个七班级的班级主任一职，工作比较繁重，因此七年二班的班级博客建设也就交给了我。班级博客主要就是每周上传 5 篇班级博客，博客内容包括：对于班级的一些记录，可以是文字、图片等形式来呈现班级的建设，例如有班级展现的图片、同学在学校活动中的照片、以及同学优秀作文展现等栏目。室内外板报的设计，这个学期板报的主要内容是行为规范训练，和我班依据学校组织的活动周进行手抄报，这一点同学很感爱好，而且熬炼了他们的综合素养。早自习管理，这学期每天在早晨的时候都盯他们早自习。班会参加，虽然在班会主持的是班主任，
12、但我也学习了许多，参与班里的主题班会和情商训练。二、感受与反思虽然仅仅是实习，但是经受了半年的时间，我也学到了不少东西，以下是我的一点反思。和七年二班同学们相处的这一个学期，我觉得很快乐，由于和孩子们在一起，孩子的世界是纯真而又年轻的，所以心态永久是年轻的。通过这一个学期的相处，我对每个同学的学习和生活都有所了解，像吴向东比较懒，我想让他干点活吧，他很不愿意，但是之后我用了一个方法，就是他做了的时候，假如不是我提示的话，那么我就会在全班表扬他。我告知班主任金老师，期末要表扬一下他。像我们班的敬佳鹏，虽然上课捣乱，但是他的身上也有可取之处，从来不跟老师顶撞。三、假如我是班主任，我的带班想法1、若
13、论一个班的是否是个好班，班风至关重要，需要依据一个班级的特点来进行培育。而最重要的就是班级里的各个同学要团结一心，不能事不关己高高挂起，要把自己看成是这个大家庭的一员，以在这个班集体里而感到光荣。2、一个班级里的事情比较琐碎，肯定要把班集体的每件事都想到了，并且要细化，例如班级的卫生，一个教室假如是洁净、干净的教室，同学和老师进去后都心情舒服，所以详细到每个人的任务肯定要分清晰了，让同学知道他每天要的任务是什么。3、关于班委的任命。班委是老师的小助手，但是假如班委不是自己内心想为班级做出贡献的话，那么这个班级的管理肯定是费脑筋的。4、小组建设。我们学校提倡的是小组合作，所以怎么样保持小组团结合
14、作的同时也要保证活而有序。所以怎样建设好小组，保持他们的活跃，发挥每个组员的作用也是值得思索的。七班级第一学期班主任工作总结【篇三】这一学期，我担当的是 703 班班主任。一学期下来，主要的心得有以下几个方面：第一，淡化处理打小报告行为。学校生刚从学校升上来，还保留了许多学校时期的习惯。比如，遇到什么事情都去和班主任说。有的时候是和自己有关的，有的时候是和自己无关的，只是对某些同学的行为看不惯就跑过来和我说。其实也不是什么特殊大不了的事。刚开头，我疲于应付各种各样的小报告，问题是这个人来举报，等把被举报的人喊过来时，被举报人又不承认，扯皮的同时不但没有解决问题，反而还恶化了同学关系。后来，我转
15、变了策略，首先在班上强调了哪些事情是需要向老师汇报的，哪些事情是无关紧要的。但是小孩子还是不太能把握一个度，仍旧会有断断续续的小报告。我就实行了冷处理。有同学过来报告，我听着。感觉不是很严峻的事情，我就回答一个我知道了。同学看我说知道了，但是也没有把他举报的人喊过来质问，渐渐就明白我是不想管这样的事了。后来这样的小报告削减了许多。其次，加强平安训练。从开学第一次开班会的时候，我就和同学强调平安问题不容忽视。第一次开家长会的时候，也和家长强调回家要加强对孩子的平安训练。隔三差五我在班上也强调这个问题。可是我们班仍旧在这学期发生了比较严峻的平安问题。一位同学出于好玩，看到一位奔跑的同学走过来时，将
16、腿伸出去拦了一下，结果导致被拦的同学鼻骨骨折。平常下课我也在班级和走廊里观看过，同学们下课后都特别活跃，男生和男生，男生和女生打闹的现象都比较普遍。我也想过在班级禁止打闹，凡是发觉就用班规惩处，可是又觉得这样违反这一阶段孩子的天性。屡次强调，但是同学的自制性比较差。关于打闹问题，的确到现在没有找到一个比较好的处理方法。第三，加强友情训练。学校阶段的孩子对友情非常重视，他们渐渐地从对父母的依靠中走出来，走向同龄人的圈子。可是由于本身的不成熟，他们在进展友情的时候，往往会遇到一些问题，可能由于一点小事两个人就不说话，或者是不盼望自己的好伴侣和其他同学走的太近。还有的同学，对友情没有什么概念，总认为
17、打打闹闹就是亲热，殊不知别的同学可能不喜爱这样的沟通方式。为此，我特地召开了一次以珍惜友情为主题的班会，争论了真正地友情应当做到哪些。同学们好像都有些触动。我认为这样符合他们年龄特点的，能解决现实问题的一些班会在班主任工作中是非常重要的。第四，加强家校互动。我们都知道一位同学的进展，是学校、老师和家长三方面努力的结果。但是，我们的许多家长是繁忙的，学问程度是参差不齐的，有的家长根本就不知道应当如何正确训练孩子。所以，每次的家长会就不应当仅仅成为成果汇报会，还应成为老师讲授训练方法的会议。学校的翼校通也是一个重要的家校互动的平台，我平常也常常在翼校通里发一下训练方法的信息。只有把握了正确的训练方
18、法，才会取得好的训练效果。同时，为了节约我的教学时间，我把需要默写的内容都发给家长，让家长在家监督我完成，这样起的效果比我在班上一个一个抓要好的多。家长有的时候不是不情愿帮助老师，只是不知道从哪些方面入手，给他一些详细的要求，大部分家长还是很协作的。七班级第一学期班主任工作总结【篇四】一学期以来，我担当 702 班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，给后续带班工作带来的麻烦就不只是一年，而是几年，会给学校的训练工作带来很大的麻烦。因此，我觉得七班级班级管理工作是学校训练工作的基础，而良好的开端
19、是创建优秀班集体的关键。这学期我主要实行以下几个措施：1、增加班级的凝聚力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我在学校进行的几次重大活动上与我班同学一起乐观预备，获得了黑板报评比二、三等奖若干次、运动会竞赛第三名，广播操竞赛第一名等好成果。通过这些活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和
20、培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，
21、建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教
22、，对他们真诚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。4.以远大的抱负激发学习。一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应乐观制造机会对他们进行抱负训练。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。5.建立良好的家校联系。犹如现在学校训练被夸大而家庭训练常常被忽视一样，很少有人会把建立良好的家校关系作为增加班级凝聚力的一条措施，殊
23、不知这是对于提高和增加班级凝聚力特别得力的措施。如今多数学校都开通了“家校通”平台，并且学年都会召开家长会，班主任若能利用好这两个平台，并且不时穿插家访、电访，影响家长的训练思维和观念，让其充分参加孩子的训练，让家长也觉得不仅孩子时班级的一份子，并且自己也是班级的一份子，这样的班级凝聚力才是最强的。比如每次活动过后，我都会通过“家校通”平台传达“喜报”，汇报班级取得的荣誉。并且对活动中表现突出同学的家长发“感谢信”。让在孩子的训练问题上真正的参加进来，并且在过程中收获胜利的愉悦。在天气变化、农忙时准时发“慰问信”，提示家长留意身体健康，让其感受到班主任和班集体对家长的关怀。由于成年人的思维相对
24、成熟，若让家长对班级有了归属感，责任感和荣誉感之后，反过来让他们去影响同学，这样产生的效果会比单纯的对同学说教好上几倍。而且在班级凝聚力增加的同时不但让家长将家庭训练责任推到学校训练的问题得到缓解，也让班主任工作的开展能够获得更多的支持。总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。七班级第一学期班主任工作总结【篇五】本学期我担当 706 班的班主任。我们班同学人数较多，共有 53 人。男生 33 人，女生 20 人。从开学
25、初对这些孩子的完全不了解到一个学期结束时对他们的性格特征，学习态度，行为习惯，家庭环境等各方面都有了一些熟悉。由于了解，便也更能理解他们的一些行为表现，也更情愿倾听他们，跟他们相处也越来越顺畅和谐。一个学期的班主任工作让我跟同学有了更多的接触和了解，对我的教学工作关心也很大。虽然收获不少，但不足之处也有许多。现总结如下，盼望在接下来的学期里能扬长避短，更好地做好班主任工作。首先，要通过同学的家庭环境更多地了解他们的成长环境。本学期家访，面访，电访至少 27 位同学，我觉得这种方式是了解同学最快，效率最高的形式。下学期争取多家访一些同学，尤其平常问题比较多的孩子。家长跟老师是站在一起的，是倾力合
26、作的关系，要争取家长对我的工作的支持。平常也要尽可能多跟家长保持联系，准时反馈同学在校表现给家长。关心家长制定可行性方案督促同学在家的学习。比如，对待后进生，要求每天坚持记 2-3 个单词并默写。英语是一门日积月累，重过程的学科，必需落实到每天的学习。对待优生，要求每周自主完成一张试卷，提高做题速度，通过阅读扩大词汇量。督促家长本身肯定要尽到自己的责任去要求孩子。现在许多同学喜爱玩手机，肯定时间的玩是可以的，但也要建立在有好的表现的时候赐予的嘉奖。不能一昧任孩子玩。其次，生活上多照看同学，学习上，纪律上严格要求同学。本学期我跟同学一起学习中同学行为规范，盼望每位同学都根据行为规范的要求来做。比
27、如，没有根据学校规定整理好仪容仪表的同学，要准时进行批判训练。让同学意识到自己的不足。没有完成作业的同学要求限时完成任务。对违反纪律的同学会有相应的惩处，要求同学自身检讨反思。我们班的纪律方面还欠严格，不管是课堂上还是课后，都有不少同学尤其是后进生扰乱秩序，后期我还会制定更细致的规定并落实到详细惩处措施。比如整队问题，速度慢就一起留堂；秩序混乱就一起爬楼梯。一遍做不好就做两遍，两遍做不好就做三遍，直到做好为止。在以后的工作中，我要制定可行措施，实施有效操作，让同学养成良好的行为习惯；提前猜测同学问题，准时跟同学沟通，并反馈给家长。第三，详细工作，细化到每个同学身上，让每个同学都有事做，有责任心
28、。选择会做事，有责任心的同学担当班干部，帮我省心不少。本学期开学初，由于对同学不了解，同学毛遂自荐，便赐予机会当班干部，但做得差强人意。准时订正，整顿班风，时常训练同学要有明辨是非的力量。在学习上，建立同学互助体系，优生带后生，这方面可让同学先自主选择学习互助伙伴，老师再参考修正。在纪律行为方面，任何不当行为，都有相应的惩处措施；对好的行为，准时赐予表扬和嘉奖，鼓舞大家向榜样看齐。我们班还缺少各方面都优秀的领头羊，盼望在下学期有一个优秀的有担当的同学能成为领头羊。最终，加强跟同学的接触，增进对彼此的了解。一学期以来，处理同学的问题每日不断，有的同学擅长改进，会反思，带给我惊喜；有的同学“顽固不
29、化”，就是根据自己的道理，听不进老师的建议；有的同学不稳定，时而表现好，时而重犯错误。我时常对自己说，这些孩子正在成长，成长的过程肯定会磕磕绊绊，我不应太指责他们，而应耐心训练他们。应以激励，表扬为主，期盼每个同学都能一步步达成自己的小目标，在学习，行为方面都有大的进步。努力把我们班建设成为各方面表现都优秀的班级。七班级第一学期班主任工作总结【篇六】（二）选拔班干部班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同
30、学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。（三）实行能级管理我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性，自制力。（四）营造良好的学习环境。现在学校同学的学习、生活有绝大部
31、分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（五）个别训练与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在训练转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动
32、抬水，拾到东西主动上缴，乐观参与校运会入场式等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。（六）发挥主题班会的训练作用在每天渗透纪律执行力的同时，每天能够深化同学，与他们一起上课，下课说话谈天，放学找个同路人，了解每天班内发生的小事，由于往往同学的冲突有小事引起，所以敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。同学自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。首先，了解同学。中途接手的班级都有一个特点：同学多变。就由于如此，开
33、展工作前，必需先与以前的老师沟通，摸清晰同学的底。针对这点，我常常向上任的班主任们了解同学的状况，家庭背景，学习态度，人际交往，性格特点等等。以备参考。可是也有例外的时候，就是我们要信任，同学也在不断的变化，因此，以前的都只能做一个参考，不能照搬。否则，很简单出问题。其中有一个同学，据了解，常常打架，行为嚣张。我就凭此印象，对他不问不理。后来在周记里发觉，他被人欺侮，而且也表明白他想要好好学习的态度。我在处理事情的过程里，发觉该同学真的已经转变了。现在想想也有点懊悔，对他的态度冷淡。所以，以前的了解只能做一个备用，最重要的是要常常从目前动身，了解同学。才能适合现在同学的身心发育进程。主题班会是
34、班级训练活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展训练，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光荣”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织同学参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让同学知道集体的力气的重大。不希求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是
35、胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量同学，但以统一的标准要求同学。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是抱负；懂健身是乐趣，身心壮是追求；能办事是目的，办成事是必需；做好人是一切之根本，做一个有利于.的人。七班级第一学期班主任工作总结【篇七】一、班级初始状态与同学基本状况本班共有同学 15 名，其中男生 11 名，女生 4 名。特别家庭 1 名，困难同学 2 名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念
36、不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学进行有针对性的常规训练。从以下几点入手：为了让新教室更有生气，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷洁净。同学们常常由于食堂卫生评比得到了红星而高兴，为间或得
37、到黄星而垂头。我笑了，由于大家真的把我们一班级 6 班当成是他们的其次个家。二、详细管理措施总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改进，同学的整体素养也得到了不断提高。下学期我会连续努力再接再厉，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。(一)抓常规管理规范同学的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。作为“班集体灵魂”的班主任，需要不断地对自己的工作进行总结，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成
38、训练教学任务。(二)选拔班干部班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。(三)实行能级管理我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担
39、当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性，自制力。(四)营造良好的学习环境。现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(五)个别训练与表扬
40、相结合班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在训练转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，乐观参与校运会入场式等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。(六)发挥主题班会的训练作用在每天渗透纪律执行力的同时，每天能够深化同学，与他们一起上课，下
41、课说话谈天，放学找个同路人，了解每天班内发生的小事，由于往往同学的冲突有小事引起，所以敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。同学自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。首先，了解同学。中途接手的班级都有一个特点：同学多变。就由于如此，开展工作前，必需先与以前的老师沟通，摸清晰同学的底。针对这点，我常常向上任的班主任们了解同学的状况，家庭背景，学习态度，人际交往，性格特点等等。以备参考。可是也有例外的时候，就是我们要信任，同学也在不断的变化，因此，以前的都只能做一个参考，不能照搬。否则，很简单出问题。其中有一个同学，据了解，常常打架，行为嚣张。我就凭此印象，对他不问不理
42、。后来在周记里发觉，他被人欺侮，而且也表明白他想要好好学习的态度。我在处理事情的过程里，发觉该同学真的已经转变了。现在想想也有点懊悔，对他的态度冷淡。所以，以前的了解只能做一个备用，最重要的是要常常从目前动身，了解同学。才能适合现在同学的身心发育进程。主题班会是班级训练活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展训练，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光荣”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组
43、织同学参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让同学知道集体的力气的重大。不希求每个同学都能胜利，但求每个同学都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量同学，但以统一的标准要求同学。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是抱负;懂健身是乐趣，身心壮是追求;能办事是目的，办成事是必需;做好人是一切之根本，做一个有利于.的人。