二班级数学下册《用2—6的乘法口诀求商(二)》教案.docx

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1、二班级数学下册用26的乘法口诀求商(二)教案 二班级数学下册用26的乘法口诀求商(二)教案 其次课时学习内容:用26的乘法口诀求商。学习目标:使同学初步学会用26的乘法口诀求商的方法,并能用26的乘法口诀进行一些比较简洁的除法计算(被除数不超过36)。学习过程:1.按挨次背乘积不大于36的26的乘法口诀。2.二()得八二()一十()六十二三()得九()三得六三()十二3.读出下面各除法算式,并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。9338421234l2624、让同学观看练习五的第1题,并独立完成后,再请同学说说你是怎样想的。5、第2题请同学先从鸽子归巢的情境图中收集信息,

2、完成填空。再让同学提出问题,并填写除法算式。6、第3、5题采纳嬉戏的形式进行。7、第4、7题采纳活动的形式进行练习。8、第6、9题采纳竞赛的形式进行练习。9、让同学打开课本阅读第8题。四人小组说说题意,并提示同学用今日学习的方法计算。10、老师提问,同学回答,再填写。如:要算12除以2等于几怎样想?用哪句口诀?在口诀的括号里应填什么?商是几?那么,12除以2等于几?在此基础上独立做126。老师巡察,留意对差生的辅导,集体订正。11、第11题,老师说明题意,并带着同学先做。做题时,可以要求同学边计算边小声说一说思路,或说出用的是哪句口诀。假如想不起来用哪句口诀,可以看除法算式上面的乘法算式。老师巡察,集体订正。订正时,要让同学说是怎样想的。对于学习比较好的同学,可以让他们直接说口诀,不必再说想几和几相乘得几这一步,以简缩同学的思维。对计算有困难的同学,还应让他们根据先想乘法,再想口诀,最终得商的方法。使他们切实把握用口诀求商的方法。12、第12题是“平均分”的实际问题。先让同学依据直观图,口述要解决的问题和有关信息数据,再让同学独立解决提出的问题。13、师生共同总结本练习课的内容。娴熟总结出用乘法口诀求商的方法。

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