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1、数学教案平方根 数学教案平方根 （ ）2=-4 提问： 是不是每个数都有平方根？ 假如有的话，有几个？它们之间是什么关系？ 引导同学归纳总结 二次根号 a的平方根：a 被开方数 口答 总结平方根的定义 找出：9、0.25、1625、 0、0.0081的平方根 此题无解 并说明理由 争论总结 1、一个正数有两个平方根，它们互为相反数。 2、0只有一个平方根，就是0本身。 3、负数没有平方根。 教 学 过 程（ 展 标 施 标 查 标 补 标 小 结） 教 学 内 容 老师活动 同学活动 平方根表示方法练习 4、求一个非负数的平方根 例1、求下列各数的平方根？ （1）361 （2）14449 （3
2、）0.81 （4）23 读作：正、负二次根号下a a的正的平方根：+a a的负的平方根：-a 投影练习题： 1、用正确的符号表示下列各数的平方根 26、247、0.2 3、783 2、+7表示什么意思？ 3、-7表示什么意思？ 4、7表示什么意思？ 引导同学回答并板书解题步骤： 解： (1)(19)2=361 361的平方根为 361=19 (2)(127)2= 14449 14449的平方根为14449=19 (3)(0.9)2=0.81 0.81的平方根为 0.81=0.9 (4)23的平方根为 23 理解 写在练习本上 口答 计算： (19)2=361 (127)2=14449 (0.9)2=0.81 (23)2=23 补 标 小 结） 教 学 过 程（ 展 标 施 标 查 标 教 学 内 容 老师活动 同学活动 三、查标 四、小结 目标检测：46页 （一）、（二）、（三） 巡察指导同学练习 订正练习题答案 本节课我们主要学习了平方根： 一、定义 二、性质 三、表示方法 四、求法 练习 归纳总结 板 书 设 计 平方根（一） 一、定义： 三、表示方法 开平方： 二、性质 四、求法 1、 例： 2、 （1） 3、 （2） （3） 布置作业 书：146页 A组 第1题 课后自评 领导签字