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1、其次章碱金属第一节钠学案分析 其次章碱金属第一节钠学案分析 一、教学目的：1.使同学熟悉钠是一种很活泼的金属，了解钠 的物理性质，把握钠的化学性质。 2.培育同学依据试验现象探究、分析、推理和 推断的力量。 二、教学重点：钠的性质 三、教学难点：对试验现象的观看和分析 四、课时支配：1课时 五、教学方法：试验、探究、争论相结合 六、教学过程：【引言】在人类已发觉的一百多种元素中，有一类原子最外层电子都为1的活泼金属，由于它们的氧化物的水化物都是可溶于水的强碱。因此，又将它们统称为碱金属。 【板书】其次章 碱金属 【问】碱金属的家庭成员都有哪些呢？ 请大家阅读课本p28页的有关内容进行回答，并写
2、出其元素符号。 【板书】锂li 钠na 钾k 铷rb 铯cs 钫fr 【说明】钫是一种放射线元素，在中学化学中一般不争论。 【过渡】本节课我们就来熟悉碱金属中有代表性的金属钠 【板书】2-1钠 【演示】用镊子从盛钠的试剂瓶中取出一小块钠，并用滤纸吸干表面的液体。（留意！不行用手接触）放在玻璃片上，用小刀切割，请认真观看其断面处的变化。 【问】描述你们所看到的现象。 【答】钠很软，刚切开时其断面呈银白色，后渐渐变暗。 【叙述】纯洁的钠是银白色，表面变暗是由于钠与空气中的物质发生了化学反应，以致变暗。事实上，是由于空气中的氧气在常温下与钠反应生成了氧化钠，从而使金属钠失去光泽。纯洁的氧化钠是一种白
3、色粉末。 【过渡】下面，我们转变钠与氧气反应的条件，观看现象是否和刚才一样。 【演示试验2-2】把钠放在石棉网上加热，并罩上一个干燥的小烧杯。 【问】请大家描述刚才的试验现象。 【答】钠在空气中燃烧时，发出黄色火焰，在烧杯壁上有淡黄色的固体出现。 【讲解】烧杯壁上出现的淡黄色固体物质是过氧化钠，它是一种不同于氧化钠的新物质。这说明，钠与氧气的反应条件不同，得到的产物也不相同。 【过渡】下面，我们再来做一个有关钠的性质的试验。 【演示试验2-3】向一个盛水的小烧杯里滴几滴酚酞试液，然后取一小块金属钠（约为绿豆大小）用滤纸吸干其表面的液体，并用小刀切去其表面的氧化物薄膜，切下的薄膜仍放回原试剂瓶中
4、，留意不要用手接触，然后把处理好的钠块投入小烧杯中，并盖上表面皿。观看发生的现象。 【问】怎样描述以上现象？ 【叙述】现象及缘由 钠投入水里后，浮在水面上 钠马上跟水反应，并有气体产生 钠熔化成银白色小球，而水没有沸腾 小圆球在水面上向各个方向快速游动（钠能在静止的水面快速游动，说明有气体生成） 有嘶嘶的声音，钠球不断地缩小直至小球消逝 反应后水溶液使酚酞指示剂变红 比水轻 钠活泼 na与水的反应是放热反应， na的熔点低于100c 放出的气体推动小球，由于受力不匀，故游动 部分h2和o2反应爆炸结果 溶液显碱性（应是naoh） 【分析】依据化合价升降分析产物，钠失电子显正价，那么得电子的必定是水中显正价的氢元素，水中的氧元素为负二价，不行能再得电子而降价了，所以这种气体只能是h2。 【板书】2na+2h2o=2naoh+h2 2na+2h2o=2na+2oh+h2 【过渡】下面，我们通过以上试验来归纳钠的性质。