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1、其次学期学校语文教学工作总结 其次学期学校语文教学工作总结.（通用3篇） 其次学期学校语文教学工作总结. 篇1 一学期的工作很快就要结束了,回顾一学期的工作,忙劳碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成果,改进不足,现在我就把自己这学期的工作作如下总结: 一、思想品德方面: 本人思想端正,拥护党的正确领导,关怀国家大事.我还深知要训练好同学,老师必需先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学.作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育. 由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对.这一大气候和同学这一小气候我把同学
2、的德育、美育工作放到了最重要的地位.在工作中,我乐观、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作.在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高. 二、教学方面: 本学期我教授二班级语文以及六班级科学.单单一门语文主科我自己觉得压力已经很大,加上自己并不怎么熟识的科学,更觉得身上的担子重,尤其还是毕业班的科学.因此教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应同学的学习方法,不断改进自己的缺点. 备课时我仔细钻研教材、教参,学习新课标.力求吃透教材,找准重点、难点. 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了同学
3、能更直观地感受所学的学问内容,我乐观查找课件,制作课件,预备、制作教具.尝试运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的乐观性和制造性思维,使同学有举一反三的力量.课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻同学的负担,又提高教学质量还要仔细总结上课中所出现的突发大事、临时灵感,写好反思. 教学中也留意培育同学良好的学习习惯.如教会二班级的同学预习方法,圈出课文生字标注上拼音,提前读课文至少三次,坚持课前预习,让同学在预习中发觉问题,带着问题上课,鼓舞同学大胆质疑,在教学中营造民主公平的学习氛围等. 在教学中渗透德育课题训练,充分利用教材中的好的内容对同学进行环保、爱国等的训练.本学期我
4、班开展了爱护有益动物等口语交际活动. 同学们通过自己的努力,仔细的收集资料,这不仅熬炼了他们的力量,也使他们懂得了不少环保方面的学问. 对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进行补漏.例如,自己常常利用课余时间,落班辅导同学,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作. 在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问.同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使同学端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围.平常,自己还留意两手抓:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进关心
5、后进,以好带差,促进双赢效果. 三、班主任工作 这个学期我担当的是二(2)班的班主任,究竟已经在学校度过了一年,明显的感觉到了孩子们的成长,这点还是比较欣慰的.在班主任工作方面,本学期我重点从以下方面着手. (一)以身作则,为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的训练者.和其他任课老师相比,班主任所担负的对同学的训练责任更重.平常与同学相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对同学产生较大的影响. 俗话说:身教重于言教.老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用,会对同学产生潜移默化的影响,尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子,影响尤为突出.
6、因此,在平常与同学相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要同学做到的,老师先要做到. 比如,要求同学做到随捡,在平常,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发觉,那些近旁的同学看到我这样做之后,也在地上搜寻是否有纸屑了.训练同学讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟同学问好,说感谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我.这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展. (二)加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练,使他们的身心得到全面健康的进展.对于二班级的孩子来说,正是接受各方面训练的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们熟悉世界,明辨是非,学习怎样做人.因此我每
7、次都很好地利用每周的班会,例如在进行环保训练宣扬时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小伴侣来当环保小卫士,给环境爱护支招;在进行安全宣扬时,我就结合日常生活中的事例让同学来评一评,说一说,议一议 此外,我还利用班会课,和小伴侣们开展各种活动:比老师节的时候,让孩子们给友爱的老师们送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以争做文明礼貌小标兵为训练主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组,让同学在互助小组中通过多种形式的互助活动相互关心,取长补短,共同进步. (三)加强班级管理,培育同学力量 如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢?我尝试让班
8、级管理成为大家的事,让同学成为班级管理的仆人,也同时在这样的过程中培育他们的力量.因此尝试以下的做法: 1.由小组负责清洁卫生.卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,根据值日工作的挨次进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况. 2.为培育集体荣誉感,我让同学明白五项循环竞赛的含义,注意抓好出勤、仪容仪表、上课和课间操及眼保健操等工作,借此来培育同学的行为规范.对于违纪的同学,我总是耐心细致转载请闻名来自地做好思想工作,一抓究竟.准时有效的惩处,使同学学会了担当责任,同时也促使同学养成良好行为习惯.
9、3.让同学展现自我,树立自信.二班级同学活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长.在班级中,我努力搭建同学展现的舞台,如本学期开展了读书节活动,我们二班级参加的是讲故事竞赛,我并没有武断地说谁去参与,而是在班级里让同学自主预备故事,当着大家的面讲讲故事,并有同学选出较为优秀的两人,我在加以辅导,最终,两个孩子在学校竞赛中获得二等奖.此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,鼓舞孩子为大家表演,增加自信. (四)注意与家长的沟通 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作,因此,常常与家长取得联系是我们的责任,也是义务.孩子在家中的
10、表现只能通过家长来获悉,同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到训练的效果. 校讯通为我们和家长的沟通供应了一个便利快捷的平台,我充分发挥了它的作用,班里的状况,班主任实行的措施,我对同学做的思想工作,我都准时告知家长,让家长知道我们的训练理念和为同学的付出,或许我也比较幸运,遇到了许多通情达理的家长,我感到家长都特别理解协作我的工作,我不时收到家长发来的对我的工作确定的信息,让我感到备受鼓舞!对于问题同学,我更是尽心尽力,对家长和孩子都做工作. 四、存在问题. 1.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强.日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多
11、,整体的谋划少. 2.自身各方面的素养有待进一步提高.尽管平常注意了学习,但学得不深,学得不透.学习的层次不高.尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距. 总之,无论是教书还是育人,都学无止境,我会连续探究,争做一名优秀老师. 其次学期学校语文教学工作总结. 篇2 今日我仔细学习了学校语文教学策略。通过学习，我熟悉到了课改的必要性、急迫性初步了解了课改的一些内容。 新课标要求全面提高同学的语文素养，要求同学扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将依据新的语文力量实践系统，致力于同学语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和同学学
12、习方式的转变，确立同学在学习中的主体地位，努力给同学制造一个有利于素养训练的空间。 对于学校语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式, 培育和形成自主、合作、探究的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正确树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。 把课标学习与教材教法讨论结合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重视教学反思、个案讨论和收集;要.验证课标和检验教材的试验任务。 在教学实践中，我将力求打破传统封闭
13、、单项、机械的教学模式，主要将实行了以下几点作法： 1、仔细学习新课标，深化领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文训练的新理念，通过教学任务的完成，全面提高同学的整体语文素养，注意提高同学的语文实践力量，乐观提倡、促进同学主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使同学获得现代.所需要的终身受用的语文力量。 2、我还将从整体上把握试验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计
14、的意图和着力点，以在备课和教学活动中精确设的定教学的重点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。 3、在精确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际动身，依据同学的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、争论式教学; 乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓舞同学采纳各种手段扩
15、大阅读面，增加同学在一切场合学语文用语文的意识，乐观参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。 通过转变新的教学方法，盼望可以使同学在课堂上踊跃发言，乐观主动的学习，同学对语文课的爱好有较大的提高。在实践工作中，我将不断总结反思，撰写教学日记、教学案例、训练随笔等;努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。 其次学期学校语文教学工作总结. 篇3 这一年，在学校领导的正确领导下，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新训练方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺当结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步
16、伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下: 一、思想方面: 一年来，我坚持学习.思想、.理论，仔细学习、践行XX大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，乐观参与党课的学习，仔细做好政治笔记，乐观参与学校组织的各项活动，到处以一个党员的标准来严格要求自己，用老师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，听从组织安排，对工作尽职尽责，任劳任怨。 能严格遵守校级校规，严格根据作息上下班，团结同志，能与同事和谐相处。训练教学中，始终把关爱同学，使同学的身心健康进展当作自己德育工作的终结点。时时事事以公平的、开心的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷
17、工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热忱乐观的工作。 二、教学及训练工作上: 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体参加教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在: 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对同学特点，以主体参加教学模式为纲，以开心式教学为主，不搞满堂灌，
18、坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和老师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课22节。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、我虚心向同事请教，乐观参与教研及网络教研活动，仔细学习新
19、课标，领悟新的教学理念，合理有效的利用远程训练资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给同学，注意同学身心的全面进展，仔细，耐心的教好每一个同学，上好每一节课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、干中学，边学边干，在训练教学中，我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论学问，与同行共同探究沟通，不断更新观念乐观参与网络教研，仔细书写案例、反思，总结自己训练教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的训练教学水平。 回顾这一年的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己许多工作上的关怀，老老师给自己供应了许多珍贵的阅历和关心，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作态度，一如既往地仔细学习工作，争取工作水平的更大提高。