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1、熟悉1元以内的人民币 熟悉1元以内的人民币 教学内容 教材第60-62页例题，试一试及想想做做。教学目的1.熟悉1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。2.训练同学爱惜人民币。教学预备预备1元以内各种面值人民币，并预备10个1分硬币，10张一角纸币、硬币。教学过程一、 导入新课。在日常的生活中，爸爸妈妈常常要买东西，小伴侣上学要买文具，这些东西都是用什么买来？（钱）对了，买东西离不开钱，我们国家叫人民币。今日我们就来学习人民币的学问熟悉1元以内的人民币。二、新授。1.熟悉1元以内的人民币。（1）出示书60页第一幅图要求同学认真观看并提问。a.图中画些什么？b.三名孩子在做什么？c.3
2、0元、1元、6角5分、8角等又是什么？老师小结：三名孩子要买东西，买东西要用人民币，你熟悉下面饿人民币吗？（2）出示1元、1角、1分的硬币。a.先让同学自己辨认，在指名回答。b.训练同学人民币是我们国家印制的，人人都要爱惜，不能在上面乱涂乱画，不能乱折或损坏。（3）出示教材第60页其次幅图 ，要求同学认真观看并提问：a.图中的同学说了什么？营业员阿姨说了什么？从他们的对话中你知道了什么？请你从自己所带的人民币中拿出1元来。（1元=10角）（有的同学拿一张1元，有的同学拿10张1角，都可以，进一步建立元与角的进率关系。）b.从图中我们已经知道1元=10角、那么你知道1角等于几分。请你从自己所带的
3、人民币拿出1角来。（1角=10分）（有的同学拿一张1角，有的同学拿10个1分。都可以，进一步建立角与分的进率关系。）c.完成书第60页填空，同学回答老师板书：1元=10角 1角=10分同学齐读。（4）除了1元，1角，1分以外，1元以下还有这样一些人民币你熟悉吗？（出示教材第61页第一幅图）（5）刚才我们学习了1元以下的人民币，谁来说说1元以下的人民币有哪些？老师依据同学回答小结：1元以下的人民币有5角、2角、1角的纸币还有5角、1角、5分、2分、1分的硬币。1.教学试一试。1)1张1元纸币可以换成几张5角的？几张2角的？可以换成1张1元吗？同桌两人换一换。同学活动，老师巡察，了解活动状况。2)
4、指名说说换的结果以及为什么这样换？三.算一算：1.1枝铅笔5角钱，1元钱可以买（ ）枝铅笔。2.一块橡皮2角钱，一把尺子3块钱，一共（ ）角钱。3.用1元钱买一枝7角钱的练习本，应找回（ ）角钱。4.用1元钱买2块3角钱的橡皮，应找回（ ）角钱。教学后记:时间支配得好,课堂气氛活跃.解决实际生活的问题. 其次课时：熟悉一元以上的人民币 教学内容：教材第63-65页例题及想想做做。教学目标1.熟悉1元以上的人民币，训练同学爱惜人民币2.会进行简洁的人民币的计算。教学预备为同学预备一些人民币。教学过程一.导入新课。上一节我们1元以下的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今日我们再一起来熟悉面额较大的1元以上的人民币。（板书课题：熟悉1元以上的人民币）二.新授。1.教学例题：1)出示例题图提问，你熟悉这些人这些人民币吗？自己先说说看，再相互说说。2)老师介绍一些有关人民币的学问。 共2页，当前第1页12