《高校525心理健康日活动策划方案_全国高校生心理健康日活动策划方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校525心理健康日活动策划方案_全国高校生心理健康日活动策划方案.docx（57页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高校525心理健康日活动策划方案_全国高校生心理健康日活动策划方案 全国高校生心理健康日活动方案 全国高校生心理健康日是一个特别重要的节日，这个节日可以关心引导同学以健康良好的心态学习生活。我们应当依据状况来制定全国高校生心理健康日活动策划方案了。活动方案是指为活动制定好方案，你觉得好的全国高校生心理健康日活动方案应当具备哪些条件？以下是工作总结之家我为大家收集的“高校525心理健康日活动策划方案.”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 高校525心理健康日活动策划方案.(篇一) 活动名称： 525高校生心理健康文化节 活动主题： 关爱你我他，从心做起 活动目的： 在.飞速进步的同时，人们的压力与
2、日俱增，在今日的高校校内心理问题始终困扰着一部分同学，他们需要我们赐予关怀和关心，而5.25谐音“我爱我”心理健康日，为我们供应很好的平台去关注你我，关注他人。 一、主要活动： 1.5.25宣扬月的开幕式详细内容： 1、开幕式1.由心理询问老师以及学校相关领导带领大家参与，另外还有外校的心理协会的代表也参与。5.25宣扬月的开幕式剪彩签名活动，请心理询问老师发表关于5.25相关内容的讲话，号召广阔同学关注心理。 2、本次活动承办者(高校生心理协会)制作板块有协会及心理询问室从开办以来的活动ppt(主持人讲解) 3、由老师带领大家进行签名(格言、感言、箴言) 4、最终广阔师生一起观看心灵电影活动
3、意义：有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理，知道心理的重要性 二、心理文化廊： 1、心理健康学问展板(以喷绘形式，内容是关于5.25的起源及意义，解决心理问题方面的学问)心灵图片意义：净化同学的心灵，扩展心灵的视野 2.心灵手抄报 三、重要板块： 1.常见的心理问题及解决方法 2.给心灵洗个澡(心灵故事以及感言) 3.趣味测试(心理测试) 4.休闲广场(饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题) 5.征稿：“心灵故事”把你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中供应几个关心你解决问题的方法(心理询问老师) 6.心理宣扬单：宣扬心理询问室心灵故事征稿和洗净力
4、量宣扬单与心灵手抄报同时进行 四、心灵手语竞赛： 与广阔高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情四.召唤心灵之旅孤儿院之行五.5.25宣扬月闭幕式。 高校525心理健康日活动策划方案.(篇二) 为不断提升口腔医学院同学心理健康水平，促进心理健康训练与心理询问工作在口腔医学院深化绽开，普及心理学问，强化同学心理素养，口腔医学院举办“高校生心理健康训练宣扬月”系列活动。活动支配如下： 一、活动时间 XX年5月4日5月25日 二、活动内容 1广泛开展心理健康学问宣扬、训练活动。口腔医学院结合思想政治训练工作开展丰富多彩的心理健康训练活动。乐观通过各种方式，宣扬心理健康训练学问和心理危机干预学问，营造关
5、怀、关注、关爱同学心理健康的良好氛围；围绕树立阳光心态、乐观应对压力，打造和谐型校内、关爱型校内，促进同学全面进展。口腔医学院将举办人际关系团体辅导、心理健康学问讲座（心理委员培训）、心理读书会和校内心理情景剧大赛。 2做好同学心理危机倾向排查工作，杜绝极端大事发生。口腔医学院本着实事求是的原则，对口腔医学院全体同学开展一次心理危机排查工作。做到深化细致，对特困生、毕业生等重点人群进行排查工作，搜集并跟踪特别心理同学的信息，准时向学院主管同学工作的领导和心理健康训练中心供应详细报告。杜绝同学因心理问题导致极端大事发生，确保学院稳定。 3仔细总结工作，完善工作体制和机制。口腔医学院借此机会，对本
6、学院心理健康训练工作进行一次深化的回顾和总结，发扬成果、克服不足，渐渐建设好三级心理健康训练工作网络体系，完善全院心理健康训练工作的队伍建设。 三、活动目的 进一步普及心理健康学问，提高高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，使同学在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面进展上，获得成长的动力与欢乐人生，同时让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 高校525心理健康日活动策划方案.(篇三) 一、活动背景 5月25日是我国的全国高校生心理健康日5.25取谐音我爱我一意为要熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用敬重，信任、友爱、宽容的态
7、度与人相处，能共享、接受，赐予爱和友情，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。 二、活动宗旨 在广阔同学中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参加性强的活动载体，宣扬高校生心理健康学问，普及建设和谐.、和谐校内、和谐心灵的理念，为同学搭建起熬炼心理素养，提高心理承受力量的平台，全方位的加强心理健康训练。 三、策划主办单位：学院心理协会 赞助单位：、高校生精英论坛 四、活动时间： 20xx年5月25日 五、活动地点： 学院校区 六、活动对象： 学院全部同学、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和.各界人士。 七、活动目的： a、协作全国：五二五心理
8、健康训练日的活动，进行心理健康学问的宣扬，增进高校生心理健康。 b、加强校企合作 c、以文艺演出的形式呈现高校生的风采，丰富高校生的课余生活。 d、加强学校与.的联系，熬炼打同学动手实践力量以提高高校生的综合素养。 e、扩大心理协会在学校的影响。 八、活动主题 (一)a、5.25我爱我做阳光高校生，给心灵一片晴空大型签名活动。 b、心语传递给他人的祝愿。 c、对5.25的理解 1、时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝愿 2、地点：行政楼前 3、道具：孔明灯 (二)a、高校生心理健康调查 b、趣味心理测试 c、发送心理健康学问手册 (三)心理健康影片赏析 1、时间：5.25 2、多媒体
9、教室 (四)心理健康学问讲座 1、时间：5.24 2、地点：多媒体教室 九、文艺晚会 1、时间：5月25日 2、地点：行政楼前 十、活动宣扬 1、前期宣扬：在学校全部同学宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告) 2、可在校内网上宣扬 3、学校行政楼前设置展现板或张贴海报活动宣扬中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。 4、晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣扬 十一、效果猜测： 此次活动估计包括会员与办会员500人参与与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公
10、司名字，信任这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校内市场，实现双赢。 十二、活动关联单位： 学院全部系部、十大协会、团委联合举办。 .、经费预算： 1、服装道具租借350 2、舞台及音像租借费150元。 4、宣扬成本：宿舍海报 5、行政楼海报50元 6、条幅100元 7、孔明灯50元 8、现场摄影照片冲洗50元 9、幸运观众礼品150元 10、鲜花150元 11、请柬及节目单费100元 12、其他费用200元 共计：1500元 十四、赞助方式：现金(可由多家商家联合赞助) 留意： 1策划书不懂部分
11、与策划部准时沟通联系， 2：文艺晚会各部门相互协作，全体人员对待来宾要有礼貌。 3：主持人的选拔。 高校525心理健康日活动策划方案.(篇四) 一、活动目的 为迎接“525”全国高校生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康学问，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，熟悉自己，正视自己的问题，关心同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增加高校生的心理素养，为此学院资源与环境系心理健康部于进行高校生心理健康周系列活动，以切实推动我院高校生心理素养训练和心理健康工作。 二、活动主题： 与心灵相约，与健康同行。 三、活动时间： 略 四、活动对象： 学院资源与环境系全体师生 五、
12、详细活动流程： 活动前期：创建“我手写我心”贴吧。 同学们将自己想说的话(心里话，可以是心中的纠结、小郁闷，或自己感谢的人)写在纸上，贴在宣扬报上(三楼和四楼楼梯口)(注：还可相互回复，留名任意)。 周一：高校生心理健康学问讲座。 时间与地点：学术报告厅晚上7：20。 主讲人：北校区训练科学系：xx。着重讲解高校生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法。讲座后，同学们提问，请老师关心解答，师生互动。 要求：全体同学准时到场。 周二心理电影赏析(播放健康、感人、励志片如奋斗、妈妈再爱我一次等)。 时间与地点：晚上7：001号楼201教室。 周四趣味运动会。 时间与地点：下午4：20一号楼
13、小广场。 竞赛项目： 1、海底捞月 竞赛人数：每班10名选手(5男5女) 竞赛赛制：一场打算胜败，用时最少的队伍获胜 竞赛规章： (1)每班10名选手依次排开排成一列，间距一臂； (2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给其次名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球； (3)当第一名队员站在最终一位并双手持球后视为竞赛结束(竞赛过程中，第一名队员是不跑动的)； (4)在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。 2、多人大绳 竞赛人数：每
14、班10名选手 竞赛方法：每组竞赛由两个班，每班2个人摇绳，8个人跳(4男4女，次序不限)。在规定时间内，以8个人全部进入大绳开头计数。最终以3分钟内计数多者为胜。 道具：两条约20米的长跳绳 具体规章：竞赛前列队在绳一侧，裁判员施令后开头摇绳，并开头计时。最终以3分钟内大绳摇过的圈数多者为胜。假如途中有任何一名队员没有进入大绳，则取消成果。 3、小型保龄球 方法：在场地上画两条相距十米的平行线，一条为投掷线，另一条为摆瓶子(由上到下依次为4321个瓶子)的线。竞赛开头，运动员持实心球掷向瓶子，最终以碰倒瓶子多少判定名次。 道具：装满土的易拉罐10个 4、呼啦圈竞走竞赛竞赛人数：每班两人 方法：
15、每位同学转呼啦圈行走50米，每班的三名同学到达终点的总共计时最少的班级胜出。 道具：呼啦圈四个 主题横幅签名(师生共同参加的签名活动) 要求：各班级踊跃报名竞赛人员.由各班团支书周二晚8：30之前交至体育部 奖项设置(以班级为单位) 一等奖一名二等奖两名 三等奖三名优秀奖两名 周四晚：各班开展有关怀理健康的论坛活动、辩论赛、主题班会活动、心理嬉戏等，加强同学们爱我意识，心理健康学问普及(由各班团支书组织)。 扩展阅读 全国高校生心理健康日主题活动方案 共享 5月到来了，我们要做好迎接今年全国高校生心理健康日的预备，这个节日可以丰富师生业余文化活动，加强精神文明建设。是时候制定合适的全国高校生心
16、理健康日活动策划方案了。活动方案的意义是为了防止意外的发生，你觉得全国高校生心理健康日活动方案应当是怎么样的呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“全国高校生心理健康日主题活动方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 全国高校生心理健康日主题活动方案(篇一) 一、活动主题：健康心理相伴十年 二、活动时间：_年5月 三、活动对象：汽车与机械工程学院全体同学 四、活动主办方：xx心理工作部 五、活动内容： 1、“手舞心灵”手语操汇演 2、微笑采集活动 3、心理手抄报 4、“我想对你说”和“青春幻想”主题班会5月1日前 全国高校生心理健康日主题活动方案(篇二) 为进一步推动我院高校生心理健康训练工作，促
17、进高校生心理健康成长，依据省训练厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理健康训练月活动的通知(xx教办学xx号)文件要求，经学院高校生心理健康训练工作领导小组讨论打算，在全院开展第x届“5.25”高校生心理健康训练月活动。现将有关活动事项通知如下： 一、 活动主题： “5.25” 我爱我倾听互助成长 二、活动时间： 20xx年5月4日5月28日 三、活动对象： 全体在校同学 四、活动目的： 通过本次活动丰富同学们的心理健康学问，普及高校生心理健康训练，乐观引导同学们心理健康进展，推动素养训练；供应一个能够充分展现当代高校生的风采，增进同学们心灵之间沟通的舞台；通过丰富多彩的心
18、理健康宣扬活动，营造我校良好的.心理健康训练氛围，推动校内文化建设。 五、活动内容： 开幕式：开幕演讲、心理趣味游园会 第一篇 倾听心灵 1、心协慢递 内容：邮寄出一年前同学们在心协的留言，并连续为同学们开放这个平台，对将来的自己或他人留言，或与将来的自己或他人谈话，发觉并记录自己和他人的成长。 时间：5月10日 地点：食堂南门 2、“房、树、人”心理解惑 内容：通过绘画房树人，从专业的视角，关心你熟悉内心最真实的自己，了解自己，从而进展自己，更好的爱惜自己。 时间：5月18日 地点：食堂南门 3、心理健康体检 内容：高校生心理健康训练中心随机抽取.，邀请同学们来中心参与一对一的询问，关心你倾
19、听心灵的召唤。 时间：5月9日30日 地点：8号楼219 其次篇 携手互助 4、主题班会评比 内容：围绕“倾听互助成长”主题，自定题目，开展班会，通过班级活动的形式让同学们更加关注自己的内心世界和健康。 时间：5月20日之前上交材料，详细时间各班自定 地点：各班自定 5、心理委员素养拓展 内容：邀请全体心理委员参加户外素养拓展活动，以增加团体凝聚力，提高工作乐观性 。 时间：5月14日 地点：操场 6、十佳心理委员评比 时间：5月 参加对象：全体心理委员 7、“心理沙龙”心理学问宣扬 时间：5月4日 地点：食堂南门 8、20xx年专兼职同学工作干部心理培训 时间：5月 参加对象：全体辅导员、各
20、班班主任 第三篇 欢乐成长 9、心理情景剧大赛 内容：同学演员在舞台上通过别样的演绎，呈现不一样的自己，体验不一样的人生经受。观众从舞台上了解并看到生活中的你我他，从别人的演绎中，看到更清晰的自己，进而学会心理调整的方法。 时间：5月25日 地点：北楼320 10、 心理讲座 时间：待定 地点：待定 11、心理电影观赏 时间：待定 地点：食堂西门 12、心灵晚会 时间：待定 地点：待定 六、活动要求 请各系、各班级高度重视本次“5.25心理健康月”活动，切实加大对主题活动的宣扬力度，不断扩大工作效果和校内影响，努力营造心理健康训练的深厚氛围。加强对同学心理健康主题班会、心理情景剧等活动的指导，
21、保障同学参加度和实际效果。 七、组织机构 活动顾问：xx 指导老师：xx 主办单位：学工处高校生心理健康训练中心 承办单位：高校生心理协会 八、联络人. xx中医药高校xx学院学工处 全国高校生心理健康日主题活动方案(篇三) 一、活动主题： 呵护心灵，健康人生 二、活动对象： 全体同学 三、活动流程 (一)初赛及复赛： 各学院要仔细组织、层层选拔，确定2名选手参与决赛，高校生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到高校生心理健康训练中心(护理学院2219室)。 (二)决赛： 1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：xx讲堂。 2.5
22、月19日(周二)上午10:00参赛选手到心理健康训练中心进行演讲挨次抽签。 四、奖项设置 活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。 五、评分标准 (一)仪表形象：(15分) 1、着装干净，大方得体；上下场致意，答谢。(5分) 2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。(10分) (二)演讲内容：(50分) 1、主题鲜亮、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分) 2、内容充实、新奇，事例动人，贴近生活，富有鲜亮的时代感。(15分) 3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分) (三)语言艺术：(35分)
23、 1、要求脱稿演讲，因不娴熟，每停顿一次减0.1分。(5分) 2、发音标准，声音嘹亮，口齿清楚，语速适当，表达流畅。(10分) 3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分) 4、表现力、应变力量强，能活跃气氛，引起.。(10分) (四)时间：限时5分钟。(计时从“我演讲的题目是”开头，到“我演讲完毕”结束)。 竞赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 全国高校生心理健康日活动主题方案 精 今年的全国高校生心理健康日已经到来了，这个节日可以关心引导同学以健康
24、良好的心态学习生活。是时候制定合适的全国高校生心理健康日活动策划方案了。活动方案是指为活动制定好方案，你做好全国高校生心理健康日活动方案了吗？以下是工作总结之家我收集整理的“全国高校生心理健康日活动主题方案”，但愿对您的学习工作带来关心。 全国高校生心理健康日活动主题方案(篇一) 一、大赛主题： 倾听互助成长 二、参赛要求： 以班级为单位，每班报送12个心理情景剧剧目参赛(大一大二每班必需出一个剧目，欢迎其他班级乐观参与)。 三、参赛作品要求： 1、作品内容必需乐观向上，有肯定的思想内涵和艺术性，紧密联系校内生活实际，真实反映高校生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的
25、氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导同学学会调整自己的心理困扰。 2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前预备。 3、每个参赛作品的表演时间须严格掌握在101分钟。 四、详细时间支配： 报名时间：月日(请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：) 竞赛时间：初赛：月7日8日 复赛：月14日1日 决赛：月2日(如有变动另行通知) 五、奖项设置： 本次大赛共设6个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参与泰州市高校进行的情景剧竞赛。
26、心理情景剧要求： 一、节目形式： 音乐剧，话剧，小品 二、节目要求： 1、节目主题突出(节目时间严格掌握在1分钟以内) 2、鼓舞自编自导自演 3、尽量削减舞台背景的转换，道具自备 4、节目新奇，有意义，有亮点，出彩 使用一般话对白，留意掌握语速(特别剧本要求除外) 三、主题要求: 与校内生活相关，围绕高校生突现的心理问题；内容必需乐观向上，提倡高校生乐观健康的心理卫生，引导同学自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为高校生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象， 如： 1、人际交往人际困难(家长，老师，同学，学会拒绝的方面) 2、学习与考试，学业困扰 3、择业与就业问题，就业压力(
27、人生价值观) 4、恋爱问题，情感纠葛 5、网络问题，网络成瘾 6、适应高校生生活环境问题 7、心情问题 8、珍惜生命 四、表演要求： 表演自然流畅，演员间协作默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明白，在规定时间内完成。 五舞台背景要求： 可自主布置道具、背景音乐，要求预备ppT，衬托该剧主题。 心理情景剧评分细则 本次竞赛评分实行满分100分制。 (一)表演内容(0分) 主题明确，能反应当代高校生的心理世界、情感空间以及心路历程(20分) 原创作品(10分) (二)语言表现(20分) 角色性格鲜亮，富有感情，有感染力(1分) 脱稿并娴熟表演(分) (三)表演力量(20分) 表演
28、自然不拘谨，体态大方得体，台风端正(10分) 演员协作默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当(10分) (四)受欢迎程度(20分) 后援团人数肯定，有明显的标志，便利评委打分(10分) 除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛(10分) (五)创意(10分) 道具运用得当，表演有创意(10分) 全国高校生心理健康日活动主题方案(篇二) 一、活动目的： 为了营造我校关注高校生心理健康、注意高校生健康成长的氛围，迎接20xx年“2全国高校心理健康日”的到，打算在全校开展心理健康训练系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用敬重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和共享，体验自身存在的价值，只有
29、爱自己才能更好地关爱他人，提高自信念和珍爱生命。 二、活动主题： 专心交往，共享欢乐生活；人人参加，共建幸福校内。 三、活动时间： 20xx720xx27 四、活动对象： 我校非毕业班同学 五、活动内容与要求： (一)悬挂横幅标语。 在两个校区悬挂宣扬横幅各两条： 1、月2日是全国高校心理健康日； 2、专心交往，共享欢乐生活；人人参加，共建幸福校内。 (二)刊出宣扬板报。 1、各班刊出一期以“2全国高校心理健康日”为内容的宣扬板报，由校同学会心理部组织各系心理部进步行评比，评比结果纳入评比先进班集体的条； 2、各班心理部长对宣扬板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发
30、送到校同学会心理部邮箱(xx)。 (三)观看心理影片。 1、各班在月24日组织观看心理训练电影放牛班的春天(多媒体平台请班主任帮助，提前申请)； 2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推举两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部； 、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康训练中心。 (四)进行其次届“心语传递”作品竞赛。 1、参赛报名： 月7日在心理委员处报名，各系心理部长在月8日把.交到校同学会心理部。 2、作品要求： 1)内容要符合高校生心理健康，以传递感情、增进友情为主； 2)作品为卡片形式，要求原创、独特、新奇，不接受明信片； 3)投寄范围：高州校区与茂名校区； 4)
31、作品对象：个人或集体； 5)作品规格：1422(约一本作业大小)。 3、作品收集： 各班心理委员在月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部，各系心理部长在月20日前交到心理健康训练中心。 4、评奖方式 1)组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作品(占参赛总数的40%)； 2)月24日前由同学科组织对优秀作品进行评奖。 六、奖项设置 1)优秀组织奖： 以班为单位评比优秀组织奖十个； 2)个人奖： 一等奖(10%)，二等奖(30%)，三等奖(60%)。 获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。 (五)设置宣泄墙。 月2日当天，在两个校区设置以格式化我的“心理垃圾”为主题的宣泄墙，让同学在
32、签名板上宣泄自己的心情。 全国高校生心理健康日活动主题方案(篇三) 活动名称： 525高校生心理健康文化节 活动主题： 关爱你我他，从心做起 活动目的： 在.飞速进步的同时，人们的压力与日俱增，在今日的高校校内心理问题始终困扰着一部分同学，他们需要我们赐予关怀和关心，而5.25谐音“我爱我”心理健康日，为我们供应很好的平台去关注你我，关注他人。 一、主要活动： 1.5.25宣扬月的开幕式详细内容： 1、开幕式1.由心理询问老师以及学校相关领导带领大家参与，另外还有外校的心理协会的代表也参与。5.25宣扬月的开幕式剪彩签名活动，请心理询问老师发表关于5.25相关内容的讲话，号召广阔同学关注心理。
33、 2、本次活动承办者(高校生心理协会)制作板块有协会及心理询问室从开办以来的活动ppt(主持人讲解) 3、由老师带领大家进行签名(格言、感言、箴言) 4、最终广阔师生一起观看心灵电影活动意义：有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理，知道心理的重要性 二、心理文化廊： 1、心理健康学问展板(以喷绘形式，内容是关于5.25的起源及意义，解决心理问题方面的学问)心灵图片意义：净化同学的心灵，扩展心灵的视野 2.心灵手抄报 三、重要板块： 1.常见的心理问题及解决方法 2.给心灵洗个澡(心灵故事以及感言) 3.趣味测试(心理测试) 4.休闲广场(饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智
34、力题) 5.征稿：“心灵故事”把你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中供应几个关心你解决问题的方法(心理询问老师) 6.心理宣扬单：宣扬心理询问室心灵故事征稿和洗净力量宣扬单与心灵手抄报同时进行 四、心灵手语竞赛： 与广阔高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情四.召唤心灵之旅孤儿院之行五.5.25宣扬月闭幕式。 全国高校生心理健康日活动主题方案(篇四) 为进一步加强我校高校生心理健康训练工作，营造良好的心理健康训练氛围，提倡同学珍爱生命、健康生活，形成乐观的思维方式和乐观的生活态度，提升同学的幸福感与责任感，促进高校生健康成长和全面进展,学校打算举办第九届高校生心理健康训练
35、活动，现将详细事项支配如下： 一、活动主题：善待自我关爱他人珍爱生命健康成长 二、活动时间：201年4月1日月1日 三、活动内容及支配： 1、心理健康学问宣扬普及 通过宣扬展板、横幅、海报、校内广播、心理健康宣扬手册、报纸、微博、微信等多种形式，在高校生中宣扬普及心理健康学问，传播心理调适方法，关心我校高校生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康训练工作顺当开展，营造和谐健康的校内氛围。 在高校生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导高校生乐观树立心理健康保健意识，主动学习心理健康学问，使同学身心健康、心灵和谐。 2、心理健康专题培训会 辅导员专题培训。 辅导员心理询问辅导技能
36、培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康训练工作的规范性与实效性，促进我校心理健康训练工作水平的进一步提升，心理询问中心将邀请心理健康训练专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康训练工作的专业技能。 辅导员心情管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的同学训练管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态普遍存在。为避开或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“心情管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压力量及心情管理力量，传授调控心情及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、欢乐工作的目标。 （2）
37、心理委员、宿舍舍长专题培训。心理询问中心及各院系应乐观开展心理委员、同学干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，关心心理委员、同学干部以及宿舍舍长树立科学的心理健康观念，传授有效的朋辈心理辅导技术，进一步提升我校高校生心理健康工作的实效性。 “与性别对话”男生、女生成长训练营。为促进高校生的性别角色认同、自我同一性进展、个性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康学问讲座；女生成长训练营及女性生理健康学问讲座。通过活动的开展，促进高校生自尊、
38、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化同学的个性品质、激发同学的内在潜力起到乐观作用。详细支配见附1。、“新蜕变心成长”其次届心理情景剧大赛。 心理情景剧是一种新奇的心理健康训练形式，参加者通过一个人或多人合作进行表演，在支持性氛围中体验和表达内心的真实情感，通过叙述或表演展现心理冲突和冲突问题、化解心理压力和困惑以及如何进行心理及行为的提升，最终达到个人心理成长的目标，具有很好的训练引领作用。详细要求见附2。 4、“影悦人生”其次届观影写影评大赛 为了丰富校内化生活，拓展心理健康训练新途径，营造健康和谐的心理健康训练氛围，提升同学的人素养和艺术鉴赏力，使同学在重温经典心理影视作品、领
39、会电影魅力的同时，感受乐观向上的精神品质，举办其次届“影悦人生”观影写影评大赛。详细要求见附、“挑战协作成长探秘”第三届校内寻宝大赛 “校内寻宝大赛是一项以定向越野为载体，以心理健康学问问答、团体心理训练及互动性竞技竞赛的方式，集训练性、趣味性、益智性为一体的综合性心理主题活动。竞赛中，团队成员要依次完成一系列富有挑战性的团队任务和个人任务，竞赛中需全情投入，发挥智能，统筹支配，协调统一，才能在竞赛中获得较好的成果。通过活动的开展，可以增加团队的凝聚力和制造力，激发参赛成员的内在潜能，强化个人的心理素养和应变力量，不断地熟悉自我、超越自我，最终达到自我成长的目标。详细支配见附4。 6、各院系自
40、主开展心理健康训练特色工作 各院系应结合本院系同学的特点，乐观开展心理健康学问的宣扬普及活动，自主开展符合同学身心特点的特色活动。可通过开展心理健康主题班会、团训心理训练、素养拓展、心理委员专题培训、心理健康专题讲座、辩论会、座谈会等多种形式制造性地开展工作，提升心理健康训练工作的针对性和实效性。 四、工作要求 1、高度重视，周密支配。各院系党总支要高度重视，统筹支配，充分利专心理健康宣扬活动的契机，在乐观参加学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康训练活动，切实加强我校高校生心理健康训练工作，增加心理健康训练工作的针对性和实效性。 2、广泛宣扬，营造氛围。各院系党总
41、支和相关部门要充分利用宣扬标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康学问宣扬普及，使同学对心理健康相关学问有科学合理的认知，乐观引导高校生关注心理健康问题，培育乐观健康的生活方式，为我校高校生心理健康训练工作营造良好氛围。 、准时总结，不断提高。各院系党总支要对本院系心理健康宣扬月活动的各项工作准时总结，对好的阅历和做法要准时进行宣扬报道，不断提高我校高校生心理健康训练工作的水平。各院系党总支于6月6日之前将活动开展状况书面总结、各院系活动开展一览表（见附）以及活动照片（每个活动12张清楚数码照，仅需电子版）统一上报至高校生心理健康训练与询问中心，电子档发送至。 学工部高校生
42、心理健康训练与询问中心 全国高校生心理健康日活动主题方案(篇五) 一、活动背景： 20_年，团.、全国学联向全国高校生发出倡议，把每年的5月25日(谐音 我爱我 )确定为全国大中同学心理健康日。在.竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大，今日，高校生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。 二、活动目的： 1、乐观响应团.、全国学社联的号召，促进思想更新，与时俱进，为_高校心理训练工作做出应有的贡献。 2、为广阔在校同学拓宽社交面供应宽阔的平台。 3、提高同学的自我认知力量、解决问题的力量、合作力量等。 4、增加同学在自我心理认知方面的力量，关注自身的心理建设。 三、活动意义： 高校是人生历程中的黄
43、金时期，在这段时间隧道中，我们播种抱负与盼望，收获胜利与喜悦，同时也感受挫折与苦痛。 高等学校担负着培育高素养创新人才的光荣任务，高校生心理健康训练事关高等学校人才培育工作的成败。高素养创新人才，不仅要有良好的思想道德素养、文化素养、专业素养和身体素养，而且要有良好的心理素养 心理健康训练是适应现代训练改革的需要，也是适应同学个体进展的需要，同时还是适应将来.对人才的需要。学校对同学的训练不仅仅是指对同学学习的训练，还应包括对同学心理素养的训练。 作为525心理健康训练系列活动的一个新兴活动，经受了去年的尝试，本次活动目的更为明确，旨在提高我校同学的综合素养。 在活动之时让大家对高校生的心理健
44、康有进一步了解，加强我校心理健康学问的宣扬训练，营造健康向上的良好氛围，全面提高我校高校生的心理素养，关心高校生完善人格、欢乐成长，关心高校生加强心理健康意识，学会自我心理调整，营造健康的校内文化氛围，让高校生学会有效的心理调适技能与方法，从而增加高校生熟悉自我、悦纳自我、进展自我和完善自我的力量。 通过大型的讲座、趣味嬉戏等活动，让长医学子放松心情，放飞自我，培育我校高校生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，关心高校生提高心理素养，开发心理潜能，培育创新精神，以健康向上的姿势迎接机遇、挫折的挑战。 四、活动主题： 525 健身健心 五、活动时间： 20_年5月1日20_年5月31日 六、活动对象： 全校