《六年级数学下册 五 总复习《数与代数》问题解决教案 西师大版(共4页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 五 总复习《数与代数》问题解决教案 西师大版(共4页DOC).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐问题解决复习目标1、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，提高分析、解决实际问题的能力。2、经历与他人交流各自算法的过程，体验解决问题策略的多样化。3、在解决实际问题的过程中进一步体会数学与现实生活的密切联系。复习过程一、板书课题师：同学们，今天我们来复习“问题解决”（板书课题）。通过这节复习课，我们来温习一下利用数的有关知识解决一些实际问题。二、出示目标本节课我们的目标是：（出示）1、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，提高分析、解决实际问题的能力。2、经历与他人交流各自算法的过程，体验解决问题策略的多样化。3、在解决实际问题的过程中进一步体会数学与现实生活的密切联系。
2、师：为了达到目标，下面请大家认真地看书。三、出示自学指导认真看课本第99页例题内容，看图看文字，并把例题补充完整，并思考回答：1、解答应用题的一般步骤是什么？ 2、解答分数（百分数）应用题的关键是什么？5分钟后，比谁能做对检测题！四、先学（一）看书1、学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。（二）检测（课本第92页的课堂活动1、2题）1、找3名学生板演，其余生做在练习本上2、教师认真巡视，发现错例，板书于黑板上对应位置。五、后教（一）更正师：写完的同学请举手。下面，请大家一起看黑板上这些题，发现问题的同学请举手。（二）讨论教师引导学生集体评议纠错，鼓励有不同做法。评议完成后引导学生小组
3、讨论以下问题： 1、通过解决上面的三个问题，你有什么收获和体会？总结：在解决问题时，我们要认真审题，分析数量关系，要自觉的运用所学的知识解决问题，可以从不同的角度进行思考，学会用不同的方法解决问题，同时要注意：有些问题既可以用算术法解，也可以用方程解。解题之前先要正确分析题中的数量关系，要做到有据可依。2、解决分数应用题的方法是什么？总结：1、两个数的差量占另一个数（即单位“1”的量）的百分之几用差量除以单位“1”的量。2、解题方法：用甲数表示一个数，乙数表示另一个数（1）甲比乙多百分之几：（甲乙）乙或甲乙1（2）乙比甲少百分之几：（甲乙）甲或1乙甲（3）甲是乙的几分之几（百分之几）？甲乙（4）利息问题：本金年利率时间=利息利息利息税率=应缴纳利息税利息（195%）=税后利息3、解题关键：找准单位“1”，用单位“1”的量作除数。（3）看计算结果，认为对的请举手。（4）评正确率，板书，并让学生同桌对改，更正错题。过渡：老师发现，从上课到现在每个同学都很认真，老师为你们感到骄傲。现在老师这里还有几道题，你们敢不敢来挑战啊？（生：想）六、全课总结师：同学们，今天你学会了什么？最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43