《四年级数学上册 八 垂线和平行线 8.9 认识平行线导学案 苏教版(共1页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册 八 垂线和平行线 8.9 认识平行线导学案 苏教版(共1页DOC).docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
最新资料推荐认识平行线学习目标：1、通过对具体生活场景的观察，认识到平面上两条直线的位置。2、通过动手操作进一步认识平行线，学会画已知直线的平行线，学会用直尺和三角尺画平行线，培养一定的操作技能，发展空间观念。教师复备笔记及学生上课笔记重点难点：感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。 学习方法：小组合作、自主学习 学 习 过 程一、 口算32080= 906= 285= 6830= 14020= 72090= 28070= 72012=二、探究：发现规律要求：独立完成、小组交流、代表展示1、画出已知直线的平行线。 2、归纳总结：不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。三、当堂检测：1、递等式计算。 15（18+22）23 48012（50-42）2、一种玩具飞机原来每架80元。降价后，原来买6架的钱可以多买4架。降价后每架飞机多少元？教后记：最新精品资料整理推荐，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29