《四年级数学上册 八 垂线和平行线 8.6 认识垂线导学案 苏教版(共1页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册 八 垂线和平行线 8.6 认识垂线导学案 苏教版(共1页DOC).docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
最新资料推荐认识垂线学习目标：1.学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段，会画出已知直线的垂线，认识点到直线的距离。2.在学习中进一步发展空间观念及动手操作能力。教师复备笔记及学生上课笔记重点难点：经历探索互相垂直的过程，理解互相垂直的含义。 学习方法：小组合作、自主学习 学 习 过 程一、 口算164= 232= 705= 3600=2709= 18030= 36060= 254=二、自学提示：内容：自学课本第89页例题，完成自学提示（要求：独立完成、小组交流）1.课件出示三副图片，比较这三组相交的直线，你有什么发现？l 每组中两条直线是（ ），两条直线相交（）l 两条直线相交成（）个角l 右边两组直线相交成4个角都是（）三、 探究一：认识垂线要求：独立完成、小组交流、代表展示四、 归纳总结：1.如果两条直线相交成（ ），就说这两条直线（）2.其中一条直线叫做另一条直线的（ ）3.这两条直线的交点叫作（）教后记：最新精品资料整理推荐，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29