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1、幼儿园副园长教学工作总结_副园长教学工作总结 幼儿园副园长教学工作总结。 在平常工作一段时间后就可以对自己的工作总结，看看自己的工作状况如何。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园副园长教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园副园长教学工作总结一 每一阶段工作的结束，也是意味着要为下个阶段的工作去做好预备，同时去回顾，去反思自己所做的工作，看到自己的收获以及要提升的地方，只有不断的前进，自己才能变得更加的精彩，我也是对于这半年来的园长工作有个总结。 在幼儿园作为副园长，除了协作好园长做好工作，其实自己个人的学习也会是重要的事情，上半年受到疫情影响，之前的几个月都是在家，没有在园区工
2、作，事情较少，因而我也是利用好这段日子去学习，去提升自己，并且也是组织全园的老师们也是参加到学习之中去了，大家共同的得到进步，从而让我们更有预备去迎接开园的到来，疫情的影响也是给了我们幼儿园许多的冲击，但是我也是信任这是个机会，从来没有像这段日子，那么好好的去学好一些东西，而学的过程也是让我感受到，自己的确一些方面要持续的做，一些问题也是去发觉了，得到改进，也是在之后工作里做的更好。 开园之初，也是园区做好了消毒的工作，为孩子们进入幼儿园做好了一个预备工作，平安防控工作是我要负责的一个主题，我也是清晰，即使疫情缓解了，我们这边没有了病例出现，但是危急照旧还是有的，每个人都是要提高警惕，从进园的
3、体温检测，手部消毒，再到园区里面保持距离，带好口罩，孩子们也是乐观的协作着，对于熟识的老师，同学，他们也是清晰防控是挺重要的。大家的协作，让我们的工作也是做得顺当，对于其他传染病的防控我们也是做好了，孩子们有什么不舒适的状况，也是会准时的和老师们说，去避开最终传染或者身体出现更糟糕的状况。而这工作的完成也是离不来全部老师们的一个乐观协作和孩子们的乖巧，只有一起来做，才能真的保障全部人的平安。 教学工作同样也是督促的重点，虽然开学比较的迟，但是在家里，我们也是预备了一些视频，一些教学的方式来让孩子们去学好，去监督好老师们完成教学的工作，看到孩子们有那么多的进步，我也是很兴奋，他们的成长，他们的习
4、惯收获，是大家共同努力做到了，而我也是在其中只是出了一份力，今后也是要连续做下去，而下半年也是要迎来新的一批孩子们，而工作照旧要连续下去，自己也是要不断的跟上时代，去学新的东西，去优化工作的内容，去改善去努力，从而让幼儿园变得更好。 幼儿园副园长教学工作总结二 又是一学期的的消逝，又是一串的脚印。这一学期来，我们不断地努力着、实践着，困惑着也成长着，每一位老师都在孜孜以求地探究着，用自己的实际行动仔细地书写自己人生历程中的每一天。在新学期开头前，我将这一年来的工作做了如下的总结，在积累好的阅历的同时，反思存在的问题，促使自己不断学习，努力提高，是自己的工作和业务力量足见成熟起来。为新一年的工作
5、打下坚实的基础。 一、找准定位，帮助园长工作 我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是帮助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，相互帮助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。 二、注意学习，提升自身素养 我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，假如是一种职业，就必需有更多的学问和力量，把握各方面的信息，必需
6、不断更新思想观念和训练理念，具备这个职业所需要的一切素养，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前训练讨论、幼儿训练管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，对比自己的工作，查找差距，努力探究新的训练观念与训练模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估计和生成每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线老师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座，承蒙
7、专家的指导，感受新的训练理念。每当幼儿园老师参与各种竞赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线老师，但也是我学习、熬炼、展现的机会。我仔细对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。 三、加强培训，促进老师成长 我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素养和业务力量，把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育：一是加大指导力度。尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的关心和耐心指导，力求使老师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才
8、资源，实行新老老师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、展现的平台，开展各种业务练兵活动，鼓舞老师乐观参与各级各类的技能竞赛，如：教坛新秀、课题展现活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓舞老师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀老师脱颖而出，我园老师xx、xx老师参与县“教坛新秀”评比双双获选，老师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体老师的共同努力下，我们的老师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，乐观担当民办园的指导培训工作。为贯彻上
9、级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20xx年x月派送骨干老师xx老师到“手拉手”幼儿园xx幼儿园组织现场教学活动;本人多次担当对村、民办园的指导工作，于x月x日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动;还预备在x月份开展“送教下乡”活动，派送青年老师xx老师到x班幼儿园组织现场教学活动，让我园老师在不同的环境下进行熬炼。 四、埋首教研，提高保教质量 在竞争激烈，挑战与机遇并存的今日，我深知训练教学质量是关系到幼儿园的存亡与进展。作为一个业务园长，分明感到责任的重大!尤其是每次参与训练局进行的公办园老师优质课评比、教坛新秀评比，公办园互检等活动，我的心情与
10、参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧急，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题讨论为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园省级讨论课题xxxxxx，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开讨论，并以年段为单位，开展课题讨论展现活动，如：大班xx老师组织的写生活动xxxxxx;中班xx老师组织的美工活动xxxx;小班美术活动：碎纸粘画xxxx等。经过一阶段的讨论，取得了肯定的讨论成果，在20xx年x月参与省课题研讨会第一阶段成果展现，得到了专家的确定，获得了好评。在x月x日我园胜利地举办了公办园园际教研活动，我园老师xxx老师组织的线描写
11、生活动xxxxxx，获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题讨论工作的开展，大大提高了老师的研讨力量、业务力量，同时也进展了幼儿的力量，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参与各级各类竞赛都捷报频传，在参与中心学校举办的朗诵、讲故事、唱歌等竞赛均获得好名次，其中xx小伴侣参与县“幼儿才艺表演”据悉，获得一等奖，并代表县参与市级竞赛;我园老师xx、xx、xx、xx等老师撰写的论文，参与省、市、县论文评比也缕缕获奖。 五、加强管理，激活日常教学 幼儿园教学质量的凹凸与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增加检查力度，实施分层管理，由年段长协作管理各年段老师的方
12、案批阅和方案执行检查工作，并充分利用骨干老师的人才资源，督促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动，深化班级听课x多节，并以xx学校进行的“常规评价月”活动为契机，提高老师责任意识，推动老师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使训练教学质量稳步推动。 六、擅长反思，确定努力方向 回顾一年来的工作，为一年来的劳碌留下了一段经受，一份记忆;反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆： 1、不断总结阅历，提高管理水平。 2、加大教研力度，提高老师业务力量。 3、提高自身业务力量，努力探究保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。 虽然劳碌但很充实，这是我今年最
13、大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依旧从劳碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信念满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务.、家长与幼儿。 幼儿园副园长教学工作总结三 20xx年x月我被xx处聘任为xx幼儿园副园长。20xx年x月归属公共事业处，我被公共事业处聘任为整合后的xx幼儿园副园长。20xx年x月被公共事业处党委任命为xx幼儿园党支部书记兼副园长。这一年，在处领导的关怀和支持下，在全体老师的通力合作下，幼儿园硕果累累，各方面都有了长足的进展。作为幼儿园的业务管理者，在共享这份喜悦的同时，也对自己的工作进行了总结与反
14、思，现汇报如下 一、主要成果 1、20xx年x月被评为xx处巾帼标兵;20xx年x月被评为xx优秀老师。 2、负责指导设计老师教学活动xxxx、xxxx在处优质课竞赛中分别获二、三等奖。幼儿绘画作品xxxxx等x幅作品在省训练厅组织的儿童“小画家”绘画竞赛活动中分别获得金奖x、银奖x、铜奖x名; 3、担当并负责的xxxxx课题20xx年x月在xx双语课题研讨中进行阅历沟通。课题的开展与组织工作受到了省教委领导的全都好评。 4、胜利策划、组织并举办了xxxxxxx、xxxxxxx等大型活动。 二、详细做法 1、更新训练理念，提高老师整体素养。不断加强业务学习，根据纲要的指导思想和基本要求，转变老
15、师的训练行为。一年来，组织举办了园老师纲要基本学问、幼儿双语、蒙氏数学、蒙氏阅读、电教片制作和新教材培训。胜利举办了蒙氏数学蒙氏阅读家长培训班。在落实纲要中，我每月定时或不定时深化各分园及班级做好检查与指导工作一是注意训练环境的创设，指导班级老师充分利用走廊墙面、幼儿活动室墙面，将训练内容以艳丽颜色构图，让每一面墙会说话，营造了良好的训练环境。二是注意多方面训练内容和各种训练手段的交互作用。坚持贯彻落实幼儿园工作规程和纲要精神和要求，结合我园幼儿实际状况，我定期组织老师开展切实有效的训练教研活动一是要求老师将探究型主题活动与做中学紧密结合，通过一课三研，使老师注意激发幼儿内在的学习动机，让老师
16、学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿乐观思维、大胆想象、乐于表达;二是加强探究主题活动中的幼儿进展记录讨论。尽管事务多、工作杂，但我合理支配时间，深化一线，常常和老师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使老师为幼儿供应丰富、有用、有效的操作材料，引领老师创设探究的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变换而变化，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学习探究过程中，不断展现幼儿研习活动的各项纪录、成果和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性。三是重点抓保育员开展“科学育儿”专题讨论，和保健医生分析讨论幼儿的心
17、理健康问题，制定幼儿心理健康训练活动方案，并将每周肯定为由保育员组织开展幼儿心理健康训练和一日常规培育训练活动日。四是做好对外宣扬工作，提高幼儿园知名度，为创幼儿园而努力。为向外界充分展现我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息准时、精确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。我和分园业务园长及总园班级主任共同商议充分整合各种资源，本着敬重、公平、合作的态度亲密与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培育幼儿良好的.情感如：组织大班幼儿开展幼小连接“参观学校”和“参观井场”活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱油田的训练，结合平安周开
18、展了“珍爱生命、远离火灾”大型消防平安演习活动，走进社区开展尊老敬老共度欢快重阳节活动;胜利举办庆六一文艺会演和走进社区携手共创美妙将来广场大型师幼文艺演出活动、“家园迎新联欢活动”、“训练教学家园沟通会”参观邮局;超市购物，种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知.。陶冶情操，形成良好的品质，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。达到了宣扬形象、扩大影响的目的。 2、规范总园与分园的训练教学统一管理。今年初，幼儿园整体移交公共事业处后，通过集中优势，整合资源，优化内部结构，我结合总园与分园的训练教学状况，加强幼儿园训练教学管理，提高老师整体业务水平。训练教学管理工作取得了新成果。一是规范了老师
19、的方案制定和主题活动环境、活动区创设以及备课本和各项资料的检查进行了统一规定与要求;二是成立了训练教学检查领导小组;即制定出统一检查考核标准组织分园业务园长定期或不定期的对总园与分园的训练教学进行检查(听评课、主题活动环境、活动区创设、幼儿测评等)。三是统一培训共同提高;即在各园开展培训工作的基础上由总园统一支配集体培训：(由油建分园担当电教片制作培训、请武汉艺童早期训练中心对老师进行蒙氏数学、蒙氏阅读培训;使每位老师能持证上岗。)做到统一常规管理，统一备课要求、统一一日活动作息要求、统一考核检查。针对各园实际，成立了以业务园长和教学骨干为主的中心教研组，纵向建立了三级教研网络(中心教研组园级
20、教研组班级教研组)，重点针对各园存在的共性问题，拟定教研重点，每月各分园担当重点课题，充分发挥各园优势，定期开展园际沟通。横向成立了以学科为主的教研组，重点针对各学科中存在的共性问题，拟定教研重点，每月开展学科教研活动，对各班主题环境、活动区创设、幼儿力量进展状况进行统一检查评比反馈。今年“六一”，xx幼儿园在文化广场进行了“欢乐的生活，舞动的节日”文艺汇演。我乐观组织、大胆策划并和各分园园长、副园长一起共同商讨活动方案，统一协调，演出获得了胜利，受到了家长的全都好评。四是抓老师素养。结合工作实际实行争论式、团体式、互动式、体验式、观摩式、小组式、反思性学习等多样化的培训方式，开展“每周一文”
21、、“每日一题”等自学活动，组织开展了“主题反思沟通活动”、“环境创设评比”、“新课程论文评比”、“电教片制作培训”、“幼儿园英语培训”、“蒙氏数学培训”“蒙氏阅读培训”“老师优质课竞赛”“老师专业综合素养竞赛”、“保育员技能竞赛”等培训竞赛活动，促进了老师整体素养的提高。 3、扎实开展训练科研活动。不断加强幼儿园训练教学讨论，深化实施幼儿素养训练和特色训练，促进了师幼共同进展。组织分园园长、教学主任结合一日教学活动中的难点组织制定教研方案;将园本课程和生成课程有机的结合并落实到训练教学活动中。组织并开展老师听评课活动并对教学活动中存在的问题进行指导查找出较好的解决方法。 4、狠抓班级常规管理，
22、强化质量意识。一是定制度。结合纲要要求，组织老师争论幼儿园一日活动保教工作常规细则，使老师进一步明确了保教职责，对常规管理形成了正确的熟悉，使老师避开了很多不必要的管理行为。二是定目标。结合各年龄幼儿的特点，我确定了各年龄班常规训练重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理力量，中班抓嬉戏活动常规，大班抓学习习惯培育。三是定内容。将各年龄幼儿的常规目标分阶段细化，将每月班级常规考核内容下发到各园，各园有目的、有方案地对幼儿常规进行培育，每月末召开分园业务园长、主任会议对各园班级常规管理进行阅历沟通与考核，并对各园常规工作进行考核公布。 一份耕耘，一份收获，一年来在我和全体老师的共同努力下，总园及各分园
23、训练教学质量和环境面貌焕然一新，促进了训练教学效果更优化，在20xx年学期末幼教科训练教学质量检查和训练处训练教学督导评估中，我园的训练教学质量考核均取得其次名的好成果。坚固树立了xx幼儿园品牌形象。 更多工作总结.延长阅读 幼儿园园长教务教学工作总结 一学期工作的过程转瞬即逝，昨日仿佛还在向往本学期的训练方案，今日却已开头面临学末的工作总结。回想本年度的教学工作，在总结阅历和积累整改当中，特将本学期的教务教学工作总结如下： 一、老师支配及课程支配方面： 在本学年度我园面临一种比较麻烦的工作难度局面，由于前期的三位代课老师在本学期开头时被安排调往和静县就职，所以幼儿园置身于汉语老师少，老师年龄
24、偏大的局面，处于这种状态，我园在开学初教学课程支配方面，细心根据在园老师的性格特点、教学力量和专业特征方面，对各位老师的课时教学工作做了细心的调整和支配，在困难重重的同时也准时解决了幼儿园教学训练工作的困难，把汉语表达力量强、工作阅历丰富的老师调整到了教学第一线，把年龄较大、耐心较强的老师放在了中班年龄较小的孩子当中，便于和孩子们多沟通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈力量突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿才智活动课程上，有了相应的岗位，老师的热忱也提高了，孩子们的学习乐观性也得到了调动和开发。 二、老师力量培训方面： 1. 专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，所以我园乐观组织
25、全体老师参与每周四自治区训练厅播放的远程训练优秀观摩课的培训学习，并且在老师中绽开争论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入，深深取得了孩子们的喜爱，单一的学校式的课堂教学转变了，更多的是敏捷多样的教学形式，老师的信念得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘； 2. 由于训练资金和教学用具的短缺，所以我们乐观组织老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长收集废旧物品，和老师一起动手制造，为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具，这一活动的开展，给我们解决了已往
26、教学模式单一，教学用具单调的窘境，丰富多彩的玩具、五颜六色的教具使孩子们的目光应接不暇，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，深深的吸引着孩子们的留意力。投其所好，老师虽然累了一时，但是却长期的把握住了孩子们喜爱新奇和探究的心理，使今后的课堂教学工作变得更为轻松； 3. 要想不断的完善和提高自我，就得不断的学习和充电。我园在本学年当中，除了利用电脑来学习和仿照运用新型的教学模式，还乐观组织老师参与本县训练局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园开展的优秀课观摩，实行“走出去、请进来”的方法，向县幼儿园的优秀老师学习，回园以后要求老师写观摩课后的感想，并且鼓舞老师大胆尝试优秀老师的教
27、学方法，把学到的我们自己可以运用的教学形式准时的带到自己的课堂当中，实现学有所用，用到实处； 4. 通过长期不懈的学习，我们的老师已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当留意的方面。这样的工作方式能够使我们的老师不断的发觉工作当中存在的问题，还可以做到准时的解决。 三、教学活动设计方面： 1.虽然存在许多困难，但是我们照旧努力想方法克服，为幼儿乐观组织各种嬉戏活动，在嬉戏活动的过程里努力使孩子的身心得到健康的培育，例如：在各个班当中开展幼儿儿歌背诵竞赛，这一活动的开展使汉语孩子有了学习背诵
28、儿歌的乐观性，也使维语孩子们的口语表达得到了熬炼，更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定由每个班的维语老师担当孩子们的第一口语老师，也让老师的汉语教学力量有了很大的提高； 2.为了提高老师的汉语表达水品，我们在教务上支配维语老师每星期也朗读幼儿语言课本中的课文，在学习中得到熬炼，在熬炼中得到提升； 3.乐观组织幼儿参与户外活动，在户外活动中幼儿的体质得到了很好的熬炼，脑力熬炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发，幼儿的想象力也变得丰富了，胆子也变大了，尝试新奇事物的爱好也得到了提高。 4.课堂教学多利用老师自制的教具，用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思
29、维，向每一堂课要质量，即使孩子们的年龄再小，也能在孩子人生的第一起跑线上打下坚实健康的基础。 四、其他方面： 只要学会在工作的过程中不断的发觉问题，积累阅历，我想就会有不断的提高和突破，所以我们通过网络，通过探讨，通过实践，渐渐的摸索出了很多我们以前不敢接触的教学模式：比如把幼儿才智活动课延长到了室外活动，把音乐课延长成了幼儿倾听音乐自己想象编排动作，把艺术课拓展成了幼儿自己动手制造的课程。 总之，在本学期里，我园的各项工作开展的还是比较有序，但是在工作特色上还是有欠缺，由于有部分幼儿代课老师的调离，使我们在开学初订的方案不能正常进行，所以活动的开展有些滞后，影响了方案的正常实施。但是这些问题
30、并不能成为我们活动开展滞后的理由。所以在下学期，我们肯定会转变现有的状况，以崭新的面貌投入到新的工作时间里，争取大胆创新，以最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为.认可、家长满足、孩子欢心的天使幼儿园。 幼儿园副园长个人实习总结 时间总是在不经意间流失，转瞬我在小精灵幼儿园从事副园长实习工作已经一个多月了，在工作中我学会了更深层次的思索，感觉收获了许多，也感悟了许多。我想许多事情只有自己真正的去经受过、参加过才会让自己有更多的熬炼和进展空间。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，已经习惯作为幼儿老师面对性格各异的孩子，毫无管理工作阅历的我，面对新工作，我觉得毫无头绪，不知道
31、究竟该从哪里下手，看着园长严厉仔细地翻看文件，整理相关资料，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试整理编写文件、资料，管理教职工日常活动，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。 首先，与教职工的沟通方面。 在以前的工作中，让我深深感到面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，有自己的想法，而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界，要恳切地去赞美他们的可爱之处及严厉对待他们的不足之处。这个道理对于幼儿园的教职工也是一样的，每个人都渴望被确定，所以在作为实习副园长期间，我每天都带着发觉美的眼睛，发觉、赞美教职工们的每一个闪光点，比如每个老师都有自己特有的上课风
32、格，有些老师上课幽默，有些老师上课都是用小嬉戏，让幼儿在玩中学等等。当然对于他们的不足之处，我也会严厉批判，如有些老师在幼儿活动期间喜爱玩手机，幼儿自由活动期间是最需要留意平安的时期，由于年纪小，幼儿不能辨别危急，所以一不当心就会出现危机，这时候老师更加加倍专心看好幼儿，而不是自顾自的休闲。 本学期，在成熟稳定的老师队伍中，新增加了2名新的青年老师，面对新老师的大量引入，虽然给幼儿园注入了新的活力，但同时也给幼儿园的混龄训练带来巨大的冲击。新老师们基本训练技能不过硬，把握幼儿关键阅历、整合教学内容、设计教学方案力量以及组织实施活动的应变和掌控力量还很缺乏，而我们需要整合我们的混龄训练师资队伍，
33、让老师和职工们尽快熟识，同时还需要指导新老师对课堂活动的组织、教学内容的策划等，而这些以前我都是听从园长的指导，现在需要自己亲自实践，对于我是一个全新的考验和挑战 幼儿园副园长工作总结 幼儿园副园长工作总结 回想本学期，感觉时间过的好快，由于本学期有部分老师和领导外出调到了分园工作，而我则战战兢兢的担当了主抓教学的幼儿园副园长，对于初出茅庐的我，很具有挑战性。假如，把幼儿园保教工作比方成“一台晚会”，那么，在我幕后有实干尽责的园长在导演，还有悄悄无闻、仔细能干的一线老师在登台亮相，我只不过是个小小的主持人在执行程序而已，“晚会”的质量在于导演的策划更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道，但不
34、管怎样也借此机会对我这一学期以来的工作进行回顾与总结。 一、找准自己位置，帮助园长工作 记得园长在问我“能干好副园长这门差事吗？可能会有人排挤你、不服你，你要做好心理预备。”的时候，我的心里是忐忑的，其实我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知道副园长便是帮助园长工作的，只有我试一试我才知道我行不行，我会尽全力为园长为老师们服务，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其他工作从不推诿，全身处地为幼儿园着想，尽量减轻园长的工作压力和负担，同时和*副园长相互协作，相互帮助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。 二、注意学习，提高自身素养 我认为人只有不断的学习，不停的充电，才能不被.所淘汰，我自认为
35、自己内存不足，学问和力量匮乏，因此，常在工作之余学习一些有关幼儿训练的学问和有关管理方面的学问，不断提高自身的业务水平，许多时候，我也会苦恼、茫然，“对事不对人”工作态度可能会令一些老师心里不舒适，但是没有方法，世事哪能都如人意，前提我是对的，我就得做我自己。每当幼儿园有说课评比，我都会仔细对待，抓住学习的机会，学习其他老师的优点，避开犯他们犯的错误，使自己在学习中不断成长。 三、加强培训，促进老师成长 我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素养，把对老师的培育列入园内的重点工作，对新老师进行随堂听课，每次听课后，在确定优点的同时，更注意关心老师和耐心指导，力求提高老师基本功，利用老师中午休
36、息时间，给老师进行舞蹈和钢琴培训，虽然辛苦，但已见成效，心里无比幸福与满意。 虽然劳碌但很踏实，这是本学期最大的感受，虽然在工作中尽心尽力，但时有不尽人意的地方，可是依旧感受到领导和老师们的理解和支持，在新的学年，我会更加努力，更好的服务幼儿园。 幼儿园园长年度个人教学工作总结 篇一：幼儿园园长年度个人工作总结 XX年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上制造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园进展又上了一个新的台阶，推动老师们的训练教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探究中，无论是办园条件、管理
37、水平、师资建设，还是保教质量、幼儿进展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一、 强化内部管理，提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。我注意自我的反思与学习，更注意班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广阔老师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：一体意识、开拓意识、服务意识。班子人员团结全都、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支开明、团结、廉洁、高效的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在老师中引起剧烈反响，在年轻老师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 我注意为老
38、师创设有弹性的制造工作空间。工作中，时时.征求老师的想法看法，采纳对话式而非命令式;思想上，鼓舞多沟通不求大一统;工作方法敏捷多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证训练现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着四周的年轻老师奋勉向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻老师沟通思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关怀。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园老师的真心，激发了广阔教职工工作的乐观性、主动性、制造性。 二、 狠抓内涵建设，提升训练质量 在务实与
39、敏捷兼俱、求真与创新统一的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校内局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透亮度，增加了管理效益。 我提倡老师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断依据新的基础训练理念来端详和反思自己的工作，理性构建自己的训练观念，不断提高训练艺术、积累训练才智。我鼓舞老师人人有潜力，个个能胜利，鼓舞团队合作，提升训练才智。我狠抓重点老师的培育、重点课型的讨论，强化老师专
40、业进展过程中的详细目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动老师成长，引导老师向着各级名师的目标奋进。我用清楚的目标激励老师，不断用阶段性的目标引导老师，用积小胜为大胜的方法，不断增加老师的工作成就感，使老师们快速成长。 三、 更新办园理念，强化服务意识。 面临进展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力提倡老师一方面要教书育人，另一方面要有剧烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与进展既要用过硬的训练质量赢得良好的.信誉，更要用优质的服务羸得家长的满足和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广阔家长的满足，才有可能形成良好的
41、.声誉;有了良好的.声誉，幼儿园才能不断进展壮大。基于以上思想，我不断强化老师服务意识的培育，引导老师事事、到处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满足。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区分对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长看法，让家长民主参加幼儿园的管理，充分利用彩虹报为桥梁，准时做好广阔家长的宣扬、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的确定。 优质服务的首要条件是保证幼儿的平安。平安健康是幼儿园一切工作顺当开展的保证，我高度重视，常抓不
42、懈。我对全园教职工进行平安意识强化训练，使人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安的意识深化人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素养、特别病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的三个原则、四个严格、五个仔细，使我园保证了卫生平安工作常态达标，本年无一例责任事故发生。 训练需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的XX年。信任在新一年的工作中，我会取得更大的成果! 篇二
43、：幼儿园优秀老师年度工作总结 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，劳碌、充实、苦恼、欢快一同拥有，让我悟出：劳碌与充实，苦恼与欢快有着内在的联系。我的劳碌，我的充实，我的苦恼与欢快都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以 一分耕耘，一分收获来诠释。 一、端正思想，找准定位，帮助园长工作 仔细学习政治理论，不断提高思想觉悟。喜爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保
44、教工作之余，我对园长要求帮助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同帮助幼儿园的全方位管理工作。 二、不断充实，努力进取，提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是老师，也是个同学。行驶在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前训练讨论、幼儿训练管理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对比自己的工作，查找
45、差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探究新的训练观念与训练模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今日，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估计和生成每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座，感受新的训练理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次担当各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的全都好评。在参与县我与新课改征文竞赛中
46、获二等奖;撰写的论文让欢乐驻孩子心中在德化训练发表，晕头的小鸡在市级训练科研文萃汇编，摸着石子过河在训练局论文荟萃汇编,呵护爱心，让爱萌发在中心学校驾云报发表。 三、互学互帮，加强培训，促进老师成长 我园部分老师是学校转岗的新老师，老师专业素养和专业水平参差不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，我把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育：一是加大指导力度。深化班级听课80多节，尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的关心和耐心指导，力求使每位老师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师
47、的人才资源，实行新老老师结对帮扶的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习实践反思再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的园本教研曾受到姐妹园的充分确定。三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，给老师压担子，开展不同的业务大练兵活动，鼓舞老师乐观参与各级各类的技能竞赛，如：优质课评比、课题展现活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀老师脱颖而出，我园老师林英兰、孙远腾老师参与县幼儿老师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体老师的共同努力下，在老老师的热忱关心下
48、，新老师态度恳切、虚心学习、努力进取，如今 学校转岗的老师对幼儿训练已不在生疏，我们的老师队伍也不断地成长起来。 四、注意研讨，促进教学，提高保教质量 在竞争激烈，挑战与机遇并存的今日，我深知训练教学质量是关系到幼儿园的存亡与进展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持以研兴园，以园促教为宗旨，以教研为切入口，以课题讨论为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题利用本土资源，培育幼儿美术制造力，经专家对该园研讨力量的核实，于XX年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开讨论，并以年段为单位，开展课题讨论展现活动，如：大班童珊珊组织的家，中班陈梅桂组织的好玩的石头画，小班郑美环组织的小刺猬等。她们各自依据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努