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1、六班级英语教学工作总结2021_六班级教学工作总结 .y pen pal, plant trees等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 三、存在问题及改进措施 在时态的综合运用中，常常出现混淆，五班级下学期的重点时态现在进行时没有把握，单学习一般将来时和一般现在时，同学把握状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我特地设计了复习课Mr. Wood,以故事的形式，从听说读写四方面进行针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别同学不能正确敏捷运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使同学娴熟正确运用所学语言。 总之，在六班级的教学中我收获了许多阅历，在新的一年里，我会更加
2、专心，在自己收获阅历的同时努力提高同学的成果。2022六班级英语教学工作总结 教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志。下面是我搜集整理的20xx六班级英语教学工作总结，欢迎阅读。 六班级英语教学工作总结一 本学期，我担当五班级和六班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向新、老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。
3、 不但备教材、备教法，而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、卡片，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，有针对性的培育同学的英语写作力量，创设“小小展现台”来展现同学的习作，并搜集好的.、例作，供同学仿写。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主动作用，基本
4、做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小老师”的传帮带作用。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，特殊是沈老师的课，通过相互听课，从她的课中学到了许多，比如说课堂设计的各个环节都很流畅，过渡连接的特别自然等，做到边听边讲，学习别人的优点、特长，并发觉缺点和不足，相互学习、促进、提高。 四、仔细批
5、改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teachingenglishthroughenglish)，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。 教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的
6、方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是： 1.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 3.力求自己
7、的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 4.努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力量的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织各班级同学开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织同学用英语简洁争论一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 六班级英语教学工作总结二 本学期我连续担当学校六班级(1)(2)英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之不简单，尤其是最终冲刺的一个月，每天考试改卷讲评， 同学累了，老师也
8、烦了。但为了同学的全面进展，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，在训练理论指导下勤恳、坚持不懈地从事训练、教学工作。努力激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。现将本学期教学工作总结如下： 一、思想政治工作我坚持仔细学习理论学问，提高自身的政治素养和法律意识。关爱每一个同学。 二、仔细备课，仔细钻研教材，在备课中，注意面对全体，因材施教。 三、仔细上课。在课堂上，仔细授课，运用多媒体，巧设情景教学，巧用手势语言等方法来启发训练同学，教同学做嬉戏，唱英语歌曲等来激发同学学习的爱好，鼓
9、舞同学大胆发问，注意师生互动，培育师生感情，充分调动同学的学习乐观性。在传授同学学问的同时，不厌其烦，耐心地教育同学，尤其是学困生，在传授同学学问的同时，并对他们进行思想训练，常常组织优生关心后进生，鼓舞优生课后关心后进生。 四、批改作业方面同学的作业尽量地规定按时完成并准时批改，而且具体讲解，对普遍性错误、利用上课时间重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解，关心同学解决疑难习题，提高教学质量。 在今后的教学工作中，我会更加努力，争取迈上一个新的台阶，真正实现老师的自身价值，也实现我心目中老师的定位。 英语教学总结(六班级)英语教学总结(六班级)本学期，我担当六班级的
10、英语教学兼班主任工作。作为刚从事学校英语教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，通过暑期学校英语教材学习，对六班级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的训练教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进
11、行。二、扎实备课，理清教学思路。 、课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点。、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消同学的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，
12、确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课，体现以人为本。1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。2、通过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；
13、同事的关心，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！2022学校六班级英语教学工作总结 导读：回顾一年来我的工作、学习，很有感受。应当说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关怀、指导下，我们努力、踏实地工作着。以下是由我J.L为您整理推举的学校英语教学工作总结，欢迎参考阅读。 篇1：20xx学校六班级英语教学工作总结 本学期我连续担当学校六班级(1)(2)英语教学
14、工作。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之不简单，尤其是最终冲刺的一个月，每天考试改卷讲评， 同学累了，老师也烦了。 但为了同学的全面进展，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，在训练理论指导下勤恳、坚持不懈地从事训练、教学工作。 努力激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。现将本学期教学工作总结如下： 一、思想政治工作我坚持仔细学习理论学问，提高自身的政治素养和法律意识。关爱每一个同学。 二、仔细备课，仔细钻研教材，在备课中，注意面对全体，因材施教。 三、仔细上课。在课堂上，
15、仔细授课，运用多媒体，巧设情景教学，巧用手势语言等方法来启发训练同学，教同学做嬉戏，唱英语歌曲等来激发同学学习的爱好，鼓舞同学大胆发问，注意师生互动，培育师生感情，充分调动同学的学习乐观性。 在传授同学学问的同时，不厌其烦，耐心地教育同学，尤其是学困生，在传授同学学问的同时，并对他们进行思想训练，常常组织优生关心后进生，鼓舞优生课后关心后进生。 四、批改作业方面同学的作业尽量地规定按时完成并准时批改，而且具体讲解，对普遍性错误、利用上课时间重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解，关心同学解决疑难习题，提高教学质量。 在今后的教学工作中，我会更加努力，争取迈上一个新的台
16、阶，真正实现老师的自身价值，也实现我心目中老师的定位。 篇2：20xx学校六班级英语教学工作总结 在学校有关领导的正确指导下，在师生共同努力下，本学期的英语教学工作圆满结束了，回顾一下一学期的工作，主要做了以下几方面工作： 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。 二、扎实
17、备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消同学的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好
18、玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三、仔细上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇
19、、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们乐观主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想训练。 3、嬉戏活动，巩固新知
20、。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习爱好。 4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。 在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进行合作学习、表演时准时赐予示范和指导，让同学
21、充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学，不断积累学问。 由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。 我会努力填补自己在教学中的不足
22、，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 篇3：20xx学校六班级英语教学工作总结 本学期是我担当学校六班级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、
23、语调基础，为进一步学习打下基础。 在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授同学学问时，不厌其烦，耐心教育同学，还耐心地辅导同学复习遗漏学问;在传授同学学问的同时，并对他们进行思想训练，训练优生关心后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英
24、语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、 在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不抱负。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。