《教育处工作总结1000字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育处工作总结1000字.docx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育处工作总结1000字 教育处工作总结1000字（精选16篇） 教育处工作总结1000字 篇1 本学期，教处在校长的正确领导下，贯彻学区工作方案，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的训练教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师训练教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。 训练教学理论能指导训练实践，能不断更新老师的训练观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1.乐观组织老师深化学习各科课程标准和义务训练法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改
2、精神、新课程理念，转变老师的训练教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理 论，组织老师学习，用理论来指导老师的训练教学实践。 2.乐观开展教研活动。 (1)乐观组织参与校内外研讨课。 我校每周支配两节公开课，组织老师听课并评课。 (2)努力开展教学研讨会 教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论。如：低班级的识字认字教学、二班级的写话的训练等，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作力量。 (3)学
3、校领导深化课堂听课，老师相互听课 校长、教育处以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和科研力量。 3.理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1.抓常规，促进管理更加规范。 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意
4、识，加强课程方案的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了十七次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。 上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学
5、，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。 本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数同学作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细准时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。不过，大部分老师还是仔细的，能够针对同学作业中出现的问题，仔细处理，准时让同学辅导改正。 (4)抓课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
6、，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对同学的思想训练，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。 课程标准要求老师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体同学的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要准时进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 2、加强质量监控的力度。 本学期一开学，教育处就对部分班级进行了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课老师会议，关心他们找出问题
7、的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高同学计算正确率的讨论，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，转变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。 三、乐观开展各项评比及展现活动 为了为青年老师供应展现风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍。 四、存在问题及构想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样促使问题班级的转化;怎样才能更好实
8、现分层次递进教学，全面提高同学力量;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和训练教学质量。 教育处工作总结1000字 篇2 一学期以来，我们紧紧围绕县文体训练局“训练质量年”和“课堂优化工程”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素养训练目标为中心，以培育同学的学习力量为动身点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。学校教学工作顺当开展，训练教学水平在原有基础上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结 一、仔细做好各项工作、常抓不懈。 本学期，教育处组织老师学习了新课标、
9、和新课程理念等训练理论。加强老师教学“六仔细”管理，并把工作重心放在于“仔细备课”、“仔细上课”、“仔细布置与批改作业”三个环节和努力提高训练教学质量上。 仔细备课。开学初，教育处就针对学校老师的不同状况，让一部分老师领先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“同学状况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破;最终检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。但是，在备课中也发觉很多问题，比如：机动课时老师常常是用来进行单元测试的，但在备
10、课中只有试卷没有质量分析;我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教育处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。 2.仔细上课。本学期教育处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。 同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了特别高的乐观性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和看法充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，乐观争论，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学力量也得到了提高。 3.仔细布置和批改作业。本学期在作业管理上实行同班级老师相互检查，相互监督。我们采纳这个方法是由于现在教材的练习始终在变，补充习题和
11、同步探究上的题目有肯定的拓展性。相互检查可以关心同班级的老师相互学习，以前我们在检查作业中发觉同一班级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的沟通，有利于老师之间相互沟通和相互学习。特殊是对青年老师，作业的相互检查使她们可以学到老老师对工作的仔细态度和一些教学方法。 当然，在教育处的作业检查中，我们还是发觉了一些问题，比如，中高班级语文，由于同步探究是选做的，所以许多老师都把同学最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽视了，老师们可能是怕麻烦，由于做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也发觉同学的两极分化比较严峻，并且还需培育
12、同学良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严峻的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期连续努力。 二、教研、科研齐头并进。 教研和科研是教育处提高教学质量的理论基础和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“_”课题讨论工作连续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、评课，通过一次又一次的争论，一次一次的磨课，老师们的教研氛围更加深厚。 教育处工作总结1000字 篇3 20_学年的第一个学期在静静静中渡过了，但学校的教学工作却是静而不死，活而不乱，努力朝着“精、细、实”推动。现总结如下： 一、学科质量评估方案不断完善。 1、每月一“教学沟通日”活动，推
13、动课堂教学的研讨与沟通。 “教学沟通日”活动每月一次，每次设有一个主题，同一主题，同一学科的不同教研组老师进行赛课。在“同”与“不同”中使老师们实实在在地得到了熬炼与提高。 2、加强教学过程管理，实行教学追踪制。 随堂听课，亲近班级常常化，注意教学过程管理，发觉问题，准时整改，跟踪调查。 二、教研组活动建设不断向前推动。 1、分块分工，把教研组活动内容落到实处。 本学期教研组活动在以往提前制定方案，支配任务的基础上，进行了调整：每次教研组活动须包括两块内容： (1)一分钟信息沟通。 (2)教材分析。为使教材分析保质保量，要求分组分块，责任到人，分析材料在活动前上交至教育处。 2、重做重写，做到
14、教研组活动资源与人共享。 (1)年段传承制 开学初，新老教研组组合备课，阅历介绍，备课本、试卷资料传承。 (2)特色项目推广、应用制 特色活动、主题活动以讲座、资料共享的形式传承，以是否具有实效性、指导性为评比原则，组织评比。 (3)教案人气指数 以网络为依托，组织教案评比，通过教案点击率，得票率选出最佳精品案。 (4)校内专家讲课制 针对某个问题，教研组可自行聘请校内专家共同讨论探讨。校内专家团由校骨干老师及某方面有讨论的老师共同担当。 三、课堂教学更具个性化、特色化。 1、特色项目申报制 每月申报一次，期末集中进行展评。 2、特色课堂展现与评比 特色课展现内容、形式不限，授课老师须围绕本堂
15、课作一个讲座。 四、学业评价更具人性化、多元化 弱化评价的甄别、选拔功能，以单项过关的形式为主，评价内容多元化。如：一班级握笔姿态过关，课堂常规(倾听习惯)过关，三班级朗读过关，笔算过关，五班级演讲过关，递等式计算过关等等。 五、班级组活动开展更具人文化、自主化。 1、一班级讲故事竞赛 2、三班级诗歌朗诵 3、四班级歌手、器乐竞赛 4、五班级演讲竞赛 5、三、四班级作文竞赛 6、五、六班级奥数竞赛 7、英语圣诞游园活动 教育处工作总结1000字 篇4 一、教学常规追求精细化管理 1、落实常规工作。 从老师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面建立考核内容，并进行检查。对检查的结果仔细做好记
16、录，做出评价，提出改进看法，班主任和科任老师依据同学实际提出改进措施。 2、集体备课活动。 充分发挥各备课组的作用，仔细抓好集体备课活动。加强教材教法的讨论，备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。 3、实施质量监控。 本学期我校初步实施质量监控，各个班级成立监控小组，对该班级进行语、数、英三科教学质量的监控，对不能准时到位、不能仔细组织课堂教学的行为进行订正、规范，全面提高老师仔细上课的自觉性和主动性。 4、电子学籍管理。 学校始终本着同学就近入学的原则，做好在校同学的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通
17、过电子学籍的形式使其管理体制规范化。 5、网络教学手段。 本学期，在市电教站的资助下，我校每间教室都装了多媒体白板设备，并组织全体老师进行多媒体信息技术应用的培训。在课堂教学中，教室应用多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高教学质量和教学效果。 二、课堂教学追求高效性 1、学校“开放周”。 为了增加兄弟学校之间的教学沟通，我校开展“开放周”教学研讨活动。我校组织全镇老师参与了听课、评议活动，本系列活动进一步提高了老师的课堂教学水平及现代教学手段的运用力量。 2、赛课活动。 一学期来，我校乐观组织好老师参与各级各类赛课活动。我校的何玉姬、张丽姿、方志生、钟冬波等老师分别参与了英语、语文、科学、信息
18、技术等学科的赛课活动，并取得了不错的名次。我校的黎成昱、范烟聪、麦安佳三名同学在参与市级、省级的英语口语赛中取得了一等奖的好成果。 三、精彩完成其它工作任务 1、重视毕业班工作。 毕业班的训练教学质量是体现学校训练教学管理水平的窗口。为进一步做好毕业班工作，学校中层领导班子不定期的召开毕业班工作会议，以便确定在今后的工作中，加强学习，注意管理，争创佳绩。 2、做好临时的课务调整。 准时做好老师请假时的调课工作，对工作中出现的课务问题，都能克服困难协调课务，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。同时对病、事假和代课数量进行统计、公布接受全体老师的监督，做到考核工作公开公正公正。 一个学期的工
19、作将告一段落，回顾起来，有忧也有喜。忧的是工作中还存在着不足，喜的是有学校的领导和支持，有老师的理解和支持。在今后的工作中，教育处会一如既往，提高工作效率，强化团队意识，增加凝聚力和战斗力，推动我校的教学工作再上新的台阶。 教育处工作总结1000字 篇5 本学期，教务处在学校领导的指导下，紧紧围绕本学期学校工作方案及教育处工作方案，扎实有效地开展工作。以全面提高训练质量和办学效益为主线，以建设高素养师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加大教学常规管理力度，仔细落实课程方案，抓好教学监控，大面积提高教学质量。 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。 训练教学理
20、论能指导训练实践，能不断更新老师的训练观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、乐观组织老师进行连续训练学习，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的训练教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的训练教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、乐观组织参与校内外研讨课。 本学期教育处组织老师听评课10节，校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。特殊对刚进校的年轻的特岗老师，实行
21、听课现场指导再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。从听课、教学预备到课后的评课及总结上，教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 在教研活动中，从研讨课前的听课、教学预备到课后的说课评课及总结上，教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平，努力开展教学研讨会。教育处在十月份组织了一次大型的有针对性的教学研讨会，由教育处牵头，各教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论。研讨中激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上
22、，提高了老师们的理论学问和实际操作力量。学校的教研活动结束后，教育处又推举了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等6位中青年老师参与了11月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动，这6位老师分别获得了不同的嘉奖。 二、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一
23、步加强了教学常规工作的管理与考核。 (1)、抓备课20xx年度学校教育处工作总结20xx年度学校教育处工作总结。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处组织各教研组对老师的教案检查了四次。每次检查后，教研组都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学，提高了课堂效率。 (3)、抓作业批
24、改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处组织各教研组对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数同学作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细准时，马虎应付;作业量少而简，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的状况。针对同学作业中出现的问题，仔细处理，准时让同学辅导改正。 (4)、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业!。针对这些问题，我
25、们加强了对同学的思想训练，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 三、工作中的不足 教育处对这一学期的工作仔细总结和反思，还存在以下不足： 1、对同学缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练方案。 2、在教学管理中，还有由于杂事多导致的落实不够的地方。如对于老师的课堂教学缺少连续性的规划指导;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。 3、教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向同学调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。 4、对小组合作教学的讨论深化度不够，没有制定有效的学习、监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今
26、后，乐观开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。 今后，教育处全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的训练教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师训练教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展抱负。进一步树立坚决的信念，突出重点，突破难点，努力把工作做得更好，为上关镇训练谱写新的篇章。 教育处工作总结1000字 篇6 半年来，我们仔细贯彻落实县教研室的工作方案，依据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养训练，以育人为根本任务，全面提高我校训练教学质量为主要目标，进取推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深
27、化课堂教学改革，切实加强各学科的教学讨论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了必需的提高。同时发挥教育处的训练科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。 一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革 本学期中，我校教育处多次组织全体老师团体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了训练教学实践中去，转变了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校训练教学水平的提高打下了扎实的基础。 二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程 仔细工作是衡量一位老师的工作态度、工作本领最基本的尺度，更是对同
28、学是否负责最直接的体现。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对部分老师进行检查，并准时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。 1、备课：平常做到组内相互沟通，同班级共同讨论团体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际情景确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备同学上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情景看，各科目的备课情景较好。在期中工作分析汇报会上，教育处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的老
29、师，业务仔细的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。 2、上课：一方面，在各位老师仔细备课的基础上，狠抓质量，向35分钟要效益，做到精讲多练，转变以往重视学问传授，忽视本领培育的做法，使同学进取主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课，准时了解和把握每位老师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮忙。另一方面，进取组织开展多种形式的公开课，给青年老师展现的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。 3、抓好作业的布置和批改工作：经过随机柚查和召开同学座谈会，了解同学的作业情景，准时总结，反馈给任课老师，真正把握
30、等一手材料，在期中时组织部分同学进行训练访谈，了解同学的作业负担。进取开展听课评课活动，要求老师听课16节以上。 4、注意同学的素养培育，全面开展同学的阅读活动，开学初将阅读书目发到每个班级，注意落实。 5、做好期末检测的各项工作，准时进行成果统计和分析，并做到每位老师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进同学成果得到提高。 三、加强队伍建设，提高整体水平和教学本领 1、加强教研组建设，实行教研组长负责制，各位组长订好方案，组织学习各学科训练丛书和新教材调整看法，进取探究各种教学模式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。 2、加强对新老师的培育，做好新老师的考核工作，加强对他们的指
31、导，多给他们开课的机会，使他们的训练教学本领都有了必需的提高。 3、加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。 四、加强教学管理，深化素养训练 我校教育处仔细支配课程表、管好课程表，仔细执行课程方案，开齐上足各类学科，特别加强对一些学校科的课程执行的管理，使课程执行方案得到了保证。 教育处工作总结1000字 篇7 其次学期一学期以来教育处在校长领导支持下，教育处根据学期初制定的工作方案，坚固树立训练教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的讨论、指导、服务的功能，注意教学过
32、程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教育处工作作如下总结： 一、主要工作 1、连续促进老师训练观念转变 本学期教育处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓舞中青年老师走进多媒体、运用多媒体，与现代化训练接轨 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科训练教学任务 3、狠抓常规管理，提高教学效益 (1)、本学期教育处连续完善和落实常规检查工作，对老师的教学方案、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真
33、正做到了落到实处。 (2)本学期教育处组织进行了两次教学检查，检查实行不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，特别注意实效性。从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍旧存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年老师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。 (3)本学期教育处留意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、同学、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同进步。 (4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，胜利组织九
34、班级二次月考，加强了巡察和管理力度，加强考风考纪训练，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对老师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 (1)、各教研组活动注意教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。 (2)、要求已立项的省级和市级课题讨论老师人人上示范课，象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台，人人仔细评论、研讨，通过此项活动，提高了老师的课堂教学效果，也提高了老师教学力量。另外，通过一学期的努力，对其它的任课老师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。 5、提
35、高了组织管理水平 本学期按县训练局的支配，学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校，教育处组织了相关老师的听课活动，及材料的查阅等，通过检查评估全都认为我校老师水平高、教研教改意识强，赐予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成果精彩。 6、连续加强教研组建设。 各教研组仔细制订学期教学讨论方案，明确讨论重点任务，乐观开展教学讨论活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，乐观开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习训练刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。连续加强教组对备课组的管理和监督作用。 7、连续规范教育处工作，加强自身建设。充分熟
36、悉教育处的职责，提高工作的主动性与方案性，努力发挥对教学工作的讨论、指导和服务功能。 9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。 扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学讨论，努力提高课堂教学效果。开展“清楚的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注同学学习力量、探究力量、创新力量的提高，同时更加关注同学学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观的进展。努力培育同学的良好学习习惯。 10、加强课改的过程管理。 有方案地进行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期连续进行随堂课活动活动，扎实开展，培育了一批
37、学校的骨干老师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。 11、乐观注意老师业务水平的提高，上半年各组均派遣老师参与了教研会，学校组织理化老师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉学校、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素养。 12、狠抓“培优补短”，面对全体同学。 我校同学来源广泛，同学间的个体差异更是非常明显，这从客观上更加要求每个老师应从同学的个性动身来考虑同学的进展。今年在九班级广泛开展“培优补短”工作，细心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，细心备课，仔细上课，上出了水平、得到了家
38、长和同学的全都好评。对临界生和偏科同学的帮扶也取得了明显的效果。 陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成果考上合肥一中，或许是对这一工作的成果确定的最好的诠释。 13、加强课题讨论的过程管理。 坚持开展以教研活动为形式，以课题讨论为内容的科研活动。并将讨论成果结集汇编，建立好老师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。 今年我校省级课题学校思品课教学师生互动有效性的策略讨论和市级课题班级管理中弱势同学心理健康实施的策略讨论和数学课堂教学中如何激发同学质疑问难的讨论已开题和实施，并已胜利开展活动，分别进行了调查及上试验课。分别得到专家的好评和指导。 教育处工作总结1000字 篇
39、8 本学期，学校教学工作在龙岗区训练局和横岗教办等上级训练行政部门的领导下，经过全体师生的共同努力，已顺当完成了各项教学任务，现将主要工作总结如下： 一、全期以抓教学常规为工作主线，努力规范老师教学行为和全校教学秩序 本学期教育处严格执行上级规定的课程方案，做到了开齐学科，开足课时，老师配备基本合理。制定完善了学校教学常规工作要求，教学“50分”考核方案、教学常规考核细则、语文作业要求等规章，全期对老师备课、听课评课、作业批改、辅导同学、考试、及教学讨论等方面的常规工作做到了一以贯之的亲密关注和跟踪督导。充分发挥了教研组长、级长的岗位职责作用，规定教研组长每周必需做好“一、二、三件事”：听一节
40、课、组织开展二次教研活动(组织一次公开课、组织一次集体评课或集体备课)、抽查三项内容(备课、听课、作业)，并准时将检查结果进行反馈。规定级长每天必需“巡课”并做好详实记载。教育处同步监督指导。全部检查、巡课状况作为当月老师教学考核重要依据。老师的教学行为不断得到规范，全期全校教学秩序井然有序。 二、全期注意各项教学、教研活动的开展，努力丰富校内师生学习活动内涵 学期初就已制定了全期的学校教学工作方案，适时开展了“新老师亮相课”、“优秀老师示范课”、“老师结对帮扶活动”、“其次届趣味运动会”、“古诗朗诵竞赛”、“现场作文竞赛”、“英语歌曲竞赛”、“英语讲故事竞赛”、“数学课本原题解答竞赛”、“优
41、质课竞赛”、“秋游作品展”等一系列教学教研校内竞赛等活动，开办了“书法班”、“美术班”、“舞蹈班”、“跆拳道班”等爱好班及“图书室课外阅读活动”。并与梧桐学校建立了“结对”互动校际关系，开展了多次“请进来”、“走出去”活动。本学期教育处根据方案支配，胜利组织进行了月考、期中考、期末考等同学学业水平测试工作，培育了同学运用学问的力量，同学学习成果得到了全民提高。这些活动的蓬勃开展，既丰富了师生校内文化生活，又凸显了教学中心工作地位。同学素养得到了全面熬炼，老师育人水平得到了进一步提升，学校教学质量切实得到稳步提高。 三、重视老师的连续训练培训学习工作 本学期细心组织老师参与各级业务培训，据不完全
42、统计，本学期已支配参与区、街道老师培训学习100余人次。接待了区老师进修学校、区训练局督学的多次视导检查。校本培训工作基本达到上级规定要求。 四、同学学籍管理工作得到进一步规范和加强 学籍管理员叶裕彪老师严格根据上级要求，指导全体班主任在采集同学信息，录入建档，汇总上报等方面做了大量工作，使全校同学学籍档案管理工作通过网络于上级主管部门顺当接轨。 五、存在的问题 1、班额严峻超编，老师负荷超重：我校目前在校同学人数达2400余人，共42个教学班，平均班额接近60人。班额的严峻超编，造成了教室、功能室相对拥挤，部分学习活动开展困难，老师关注到每位同学的难度加大，作业批改和课后辅导都难以到位，这些
43、问题严峻制约了老师力量水平的发挥，肯定程度上影响了学校整体教学质量的快速提高。 2、部分学科专业化老师配置不足够，如提哦与、音乐、美术等学科专任老师不足有些些课程基本是语数英老师兼任，肯定程度上影响了素养训练的实施。 3、老师队伍管理需进一步加强，课堂教学质量需进一步提高：部分老师惰性明显，缺少仆人翁意识，没有危机感。部分老师教学观念更新慢，课中师生互动少，联系同学实际少，同学主动探究少，课堂效率低。部分老师工作力量、业务水平有待提高。教育处在对待这些问题上指导措施有待改进和加强，教学常规管理观念还需更新，方法还需改进，力度还需加大。 4、校本课程的设置和实施还有大量工作待做，这是下学期亟待改
44、进的重要工作之一。 5、老师办公设施设备亟待完善：一是呼吁学校要尽快将各班各办公室电脑网线接通，便于班主任、科任老师办公。二是各班多媒体要加装“实物投影仪”。三是呼吁学校尽快为文印室添置较大型号的打印机，为老师们教学服好务。 6、教学管理激励机制有待进一步完善。 教育处工作总结1000字 篇9 本学期教育处工作有了肯定的改进，肯定程度上提高了教学效益，促进了训练教学进展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师训练教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉老师训练教学观念的转变仍旧需要一个过程，要付出更多的的努力，要消退急躁或急功近利的心情，改革课堂教学艺术，多关注同学，管理同学。 2、
45、老师队伍建设难度增加 提高青年老师的素养是我们努力的方向，在提高老师技能素养的同时，必需加强师德建设。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响，。 4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于同学学习和做题过程的培育，作文阅卷仍是扫瞄式，该确定未确定。 存在的问题及将来工作设想 一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚抱负。 1、尚有少数老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责; 2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在同学中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。 3、教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向同学调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，领导听课制度落到实处。 二、校本研修无实质性进展。我校老师普遍对校本研修不感爱好，认为是