《新课标八班级上册《鸦片战斗》-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标八班级上册《鸦片战斗》-.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新课标八班级上册鸦片战斗- 新课标八班级上册鸦片战斗- 【教学目标】 1.了解和熟悉英国向中国走私鸦片，给中国.带来严峻危害。把握林则徐虎门销烟的壮举。熟悉中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。 2.通过英国发动侵略中国的鸦片战斗和中英南京条约签订，使中国开头沦为半殖民地半封建.的进展过程，培育用历史唯物主义的观点、方法，观看问题、分析问题的力量。 3.通过英国向中国走私鸦片的史实，熟悉资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。吸取鸦片战斗“落后就要挨打” 的历史教训，培育忧患意识和振兴中华的历史使命感。 【
2、教学重点】 虎门销烟、中英南京条约及其影响。 【教学难点】 中国开头从封建.沦为半殖民地半封建.。 【教学方法】 依据同学的认知规律和心理特点，通过创设情境，激发同学的爱好。以同学为主体，启发同学的思维，引导探究，自主发觉问题，自主解决问题。开放创新的活动方式，给同学一个张扬个性的空间，让同学在活动过程中感悟历史，更深刻地了解历史。 【教学平台】 多媒体、课件制作 【课前导学】 分组：依据同学的性格、性别、力量、爱好分成若干组。 了解：老师查阅相关书籍、报刊、网站。 设计：细心编排不同层次的同学所需要的问题。 指导：引导同学学会运用历史唯物主义的方法分析历史现象。 引导同学搜集、阅读、理解和分
3、析相关历史材料，培育猎取历史信息的力量。 【教学过程】 （一）导入新课，激发爱好。 老师：巍然矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑见证了共和国的光荣历史。碑上所刻的十五幅巨型浮雕，生动地浓缩了此前一个多世纪优秀中华儿女为实现祖国富强、民族振兴而付出的，布满血与泪、剑与火的艰辛努力。 同学们，你们知道其中第一幅浮雕的内容是什么吗？ 知道是谁领导这场宏大的斗争吗？ 知道近代中国与西方国家的第一次文明冲突吗？ （多媒体出示：虎门销烟和林则徐的图片） 同学：虎门销烟。 同学：林则徐。 同学：鸦片战斗。 老师：同学们回答的完全正确。我们将要学习的就是第一课时鸦片战斗。 （出示：第一课鸦片战斗） 【评定：创设
4、情境，激起同学的留意，唤起同学的求知欲，提高同学对学习的乐观性。】 （二）感知历史，感悟历史。 老师：学习新学问之前，请同学们提出盼望在本课探究的问题。 同学：相距遥远的英国为什么向中国走私鸦片？ 同学：鸦片的走私给中国带来了什么危害？ 同学：林则徐都实行了哪些措施？ 同学：鸦片战斗中，到处可见中国军民奋勇杀敌，浴血奋战的感人场景，涌现了关天培、陈化成一大批为国捐躯的爱国将领，可为什么还是以清政府的失败而告终呢？ 同学：“华夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟，夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅。”这是描写中国近代史上第一个不公平条约签订的诗句。该条约给中国造成了什么危害？ 同学：为什么说鸦片战斗是中国近代史的开端？ 同学： 老师：同学们提出的问题都特别好。这也是我们将要解决的问题。下面请同学们先看一段音像资料，同时思索以下问题：英国为什么向中国走私鸦片？走私鸦片给中国造成了什么危害？（播放相关音像资料，出示相关问题） 共3页，当前第1页123