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1、小班数学：感知6以内的数量 小班数学：感知6以内的数量 活动目标： 1、复习熟悉点卡，并能按挨次给6以内数量的点卡排序及匹配实物. 2、理解操作规章，给动物卡片匹配相应的食物卡片。 3、学习正确整理操作材料 活动预备： 动物卡片、食物卡片、圆点卡片16、幼儿操作材料，老师操作材料 活动过程： 1.集体活动。 （1）复习熟悉点卡。 师：小伴侣们，今日老师给你们带来一个魔术，看，我变出了什么？ 幼：卡片 师：我们来看看卡片宝宝的身上有什么？ 幼：有点子 师：几个点子？ 幼：1个（1的点卡） 师：请幼儿随便抽一张，手指指变变变，进行手教导数。 幼：3个，4个，5个，6个 师：现在我想用这6张卡片来考
2、考你们，比比谁最聪慧？（老师快速出示一张点卡，幼儿说点数） （2）学习将点卡按数量从少到多地排序。 师：卡片宝宝说你们太聪慧了，想请你们当它们的小老师，帮它们排好队，可要听清晰要求噢，请你把这些卡片根据点子的个数从少到多排队。 （出示排序板）这个小红旗就是起点，想想哪张点卡在第一个，边说边排：几的点卡请你排在最前面，几的点卡请你跟在几的点卡的后面。 请个别幼儿在黑板上操作。 师：我们一起从靠近红旗的点卡开头说说圆点是怎样排队的？（一个圆点、二个圆点、三个圆点） 再请幼儿上位操作。 （3）对应匹配实物卡片 师：你们太厉害了，瞧，我还带来了好伴侣呢，看看都有谁啊？有几只？出示6张动物卡片，请个别幼
3、儿点数验证。 师：请你们帮帮忙，给小动物找点卡做伴侣。你们说，一只猴子和几的点卡做伴侣？（老师边送边说：一只猴子和1的点卡做伴侣。） 师：谁来给小猫，小狗，小兔，青蛙，小羊找点卡做伴侣呢？边送边说：几只什么和几的点卡做伴侣。请个别幼儿在黑板上操作。 师：我们一起来检查一下小动物和点卡找的伴侣对不对？ 幼儿操作。 2.小组活动 给小动物找食物。 师：今日的嬉戏好玩吗？我还给你们预备了更多的嬉戏，藏在后头呢！请你们先帮小动物卡片去找食物，一边找一边说：几个什么找到了几个食物。 3.活动评价。 （1）展现部分幼儿的活动，集体检查按物匹配是否正确。 （2）引导幼儿观看各组桌面材料摆放的现状，表扬整理得好的幼儿。