读书沙龙会活动策划.docx

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1、读书沙龙会活动策划 生活里没有书籍,就似乎天空中没有阳光。才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有学问的人做学问的基本功，是一个文化的人安家立命的根本。下面是我给大家整理读书沙龙会活动策划5篇，盼望对大家有所关心。 读书沙龙会活动策划1 一、指导思想： 为乐观推动课程改革，构建学校生课外阅读科学体系，为营造“书香校内”，引导同学博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让同学在阅读中欢乐成长，我校特拟定此阅读方案。 二、方法与措施： 1、纳入课程，强化阅读指导 要将“阅读课”纳入到学校课程方案之中，每周支配1节阅读课，时间定为每周四上午第三节，要有方案、有目的地

2、进行课外阅读指导，要求老师不断地探究课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。如：阅读指导课：以教给中学校生阅读的方法为主;好书推举课：可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向同学推举读物，也可以同学之间、小组之间相互介绍自己宠爱的书籍;阅读观赏课：要引导同学观赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、任务表演等各种方式，促使同学在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美力量;读书汇报课：在同学课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。学校要加强课外阅读课课型的讨论，形成阅读课的基本课型和操作模式。 2、实现资源共享 班级要乐观营造书香氛围，建

3、立“图书角”，一至二班级借阅不得少于1到2本，三至六班级借阅不得少于3至5本。除教研室下发的学校生课外阅读推举书目外，我校依据各班级实际状况，各班级除了必读书目之外，都有自己的选读书目，同学相互借阅，广交书友。 3、师生同读一本书，尽力与同学有更多的共同语言 书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。建立老师读书制度，每年老师的读书总量不得低于100万字，每天读书不得低于1小时，并建立老师读书笔记制度。把老师读书成果纳入老师年度考评。凡是推

4、举同学阅读的图书，老师必需先阅读。 4、培育阅读爱好 学校定期进行主题读书活动，举办读书心得沟通会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动、读书学问竞赛等，每学期进行一次读书汇报展演活动。班级每月可以举办一次读书汇报活动，活动要有主题和口号，让同学在活动中感受阅读的欢乐和幸福。激发同学读书热忱，提升同学读书质量。 5、注意考核评比 尽可能建立合理的评价体系，把同学的课外阅读纳入到同学综合素养的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采纳活动评价、作品展现、读书记录卡等形式对同学的课外阅读进行评价，建立同学的课外阅读档案，记录自己的阅读经受，积累自己的阅读收获。学校要将语文老师

5、开展课外阅读活动指导工作列入业务考核范围，做到有方案、有活动及图片、有检查、有总结。 三、检查管理 为了保证同学的阅读时间，提高同学的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是非常重要的，详细要求： 阅读课时间，语文老师同样是细心备课，仔细组织。阅读要做到教室内无打闹现象，仔细读书。 阅读要有实效，要有老师的指导，任何老师不能占用阅读时间。 依据同学的读书状况进行量化，评比优秀等次 四、详细支配： 1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级阅读文化，建立班级“图书角”。 2、发动同学，充实班级图书角。 3、向同学推举书目，引导同学学会选择读物。 4、倡议家长与同学共读一本书。 5、定期开

6、设“语文名著阅读讲座”或“名著观赏讲座”。 6、每学期学校举办一次读书汇报展演活动。 7、以班级为单位每月开展一次读书心得沟通会、读书笔记展评会。 8、学期末进行“阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感”、“最佳读书小报”、等评比活动，激励同学自主读书。 加强课外阅读，可以丰富同学的语文积累，提高口头语言表达力量和书面语言表达力量，丰富同学的人文底蕴，激发阅读爱好，培育良好的阅读习惯。结合语文课程标准，我们通过家校联手，深化落实“课外阅读活动方案”;创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式;活化课程，培育语文实践力量;读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为同学的终身学习和健康进展奠定坚实基础

7、。 读书沙龙会活动策划2 一、活动主题 爱读书、会读书、读好书。 二、活动时间 4月1日5月1日。 三、活动内容及支配 第一阶段：宣扬启动阶段(4月1日4月5日) 1、制定第八届校内读书节总体活动方案。 2、向全体同学发出读书倡议，营造创建书香校内的深厚氛围，拉开读书节的序幕。 3、选择阅读篇目，列出本届读书节读书推举名目。 4、各班设立读书宣扬栏(板报)，营造书香班级。 其次阶段：开展实施阶段(4月6日4月25日) 1、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。 2、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 3

8、、开一节“查找一本好书”主题班会，让部分同学给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推举的书。 4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。 5、以多种形式组织同学开展“牵手阅读，在书香中成长”同学阅读沟通活动(以班级为单位)。 6、同学撰写读书心得，并装订成册。 第三阶段：总结表彰(4月26日5月1日) 1、在三班级开展“我爱背古诗”读书学问竞赛活动。 2、其余班级开展读书汇报沟通活动(以班为单位)。 3、各班进行“读书之星”评比，以班为单位进行。 4、“优秀读书笔记本”评比展览活动(以

9、班为单位)。 总之，我们将通过读书节，把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们校内。 各班级推举阅读书目 一班级：格林童话 安徒生童话 舒克和贝拉历险记 洋葱头历险记小猪唏哩呼噜 一班级大个子二班级小个子 二班级：伊索寓言 一千零一夜 三毛流浪记 大头儿子和小头爸爸 友爱的笨笨猪 淘气的日子 爱丽斯漫游奇境小企鹅心灵成长故事 小海豚心灵成长故事 最闻名的中国民间故事 三班级：装在口袋里的爸爸小老虎历险记 阿笨猫全传 大林和小林西游记 窗边的小豆豆 我要做好孩子 科学王国里的故事我的野

10、生动物伴侣 四班级：鲁滨逊漂流记 格列佛游记 鼹鼠的月亮河 汤姆索亚历险记 苦儿流浪记 三国演义 魔法学校 水浒传 稻草人调皮包马小跳系列 五班级：昆虫记 科学转变人类生活的100个瞬间一百个中国孩子的梦 欢乐王子集女生贾梅男生贾里青鸟才智背囊系列 六班级：爱的训练 城南旧事 海底两万里假如给我三天光明蔡志忠漫画集 东周列国志 红楼梦 冰心文集 读书节期间每班从上述篇目中选择3篇让同学阅读;此外，各班级进行古诗词诵读学校生必背古诗70首。 读书沙龙会活动策划3 一、活动意义 通过开展形式多样、丰富多彩的学校读书节系列活动，大力弘扬和培育民族精神，把青少年同学培育和造就成为具有高尚道德品质和良好

11、道德修养的接班人。 二、活动内容 以中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法、公民道德建设实施纲要和中学校生日常行为规范、中学校生守则、改革开放三十年为主要内容，结合我校德育工作实际，开展系列训练活动。 三、活动时间 3月至12月。 四、活动内容： 1、同学读书征文竞赛; 2、同学讲故事竞赛; 3、师生网上读书学问竞赛活动; 4、“家庭亲子”训练论坛; 5、“优秀德育论文”征集、评比。 五、组织形式 1、以年段为单位，开展年段或班级竞赛(即初赛)，在此基础上进行选拔，将优秀选手、优秀作品推举到学校，参与市级竞赛。 2、各项竞赛活动选送的作品，按参赛项目评出一、二、三等奖，并

12、为同学颁发荣誉证书。 六、详细要求 各年段、各班要高度重视读书节活动，把此顶活动作为德育工作重要任务加以落实，细心组织支配，力求做到班班有发动、人人都参加，使我校读书活动提高到一个新水平。 1、征文竞赛：各班级组织同学在阅读改革开放三十年(上学期已由新华书店征订发行)的基础上，结合校内读书活动，选取真实反映.、人生、抱负、感悟的题目和题材写征文。参赛作品于20_年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育处，学校将组织人员分别按四、五、六年段进行评比，评出一、三、三等奖，并将最优秀作品推举参与武夷山市级竞赛。 2、讲故事竞赛：以“改革开放三十年”为主要内容，题目自定，讲故事时间不超过5分钟。各班主

13、任组织同学在班级开展竞赛，活动结束后每班上交一份文稿到德育处。 3、师生网上读书学问竞赛：各年段要仔细宣扬发动师生踊跃参与6月份全国举办的网上读书学问竞赛活动。竞赛要求：(1)打开春苗网，网址点击主页上设立的“学问竞赛”按钮，选择与所参与的读书活动相符的主题;(2)遵照网页上的介绍，精确填写个人注册信息;(3)仔细阅读竞赛题，并按提示和要求答题;(4)确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出;(5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效;(6)参赛者必需使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。 4、“家庭亲子”训练论坛：为连续深化开展.主义荣辱观的实践活动，努力构建学校、家庭、.

14、“三位一体”道德训练网络，学校举办校内“家庭亲子”训练论坛，实行征集、评比家教优秀论文、优秀家教案例等形式，拓宽.主义荣辱观训练渠道。各班于20_年9月25日前至少选送家教优秀论文或家教案例1篇。文稿请注明工作单位、联系电话，“论文”或“案例”，同时发送到：官网邮箱，届时视数量和质量评比一、二、三等奖，并将优秀作品推举参与武夷山市级竞赛。 5、征集、评比优秀德育论文：老师们在工作实践中积累了大量胜利阅历，为总结沟通德育工作新阅历，学校在全校老师中征集“优秀德育论文”，题目自拟，字数3000字左右。德育处领导、年段长、班主任于本学期末每人写一篇德育论文，届时将评比一、二、三等奖，获奖作品收入“武

15、夷山试验学校优秀德育论文集”并将优秀作品推举参与武夷山市级竞赛。 读书沙龙会活动策划4 为了扎实开展营造“书香校内”活动，进一步丰富校内文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，呈现师生的共性风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，学校打算举办校内读书节。 一、活动目的： “书是人类进步的阶梯”。为了营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围，为了让每一位同学都能与好书交伴侣，与才智牵手，让书籍为同学开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢。让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 二、活动时间： 4月11日5月10日 三、活动主题： “让读书成

16、为习惯，让书香溢满校内” 四、宣扬口号： 1.书籍是人类进步的阶梯。 2.猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 5.人不但要有学问，更要有文化。 6.营造书香校内，打造人文四小。 7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。 8.让读书成为习惯，使书香布满校内。 五、活动领导小组 组长： 组员： 六、活动支配：分三个阶段，详细支配如下： 第一阶段：发动阶段(第10周) 1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。 (1)校内挂横幅，办宣扬橱窗。 (2)召开大队委员会议。 (4)发出倡议。 2、进行“读书节”开幕仪式。 其次阶段：

17、活动阶段(第10周至第12周) 活动一：“征集读书名言，制作美丽书签”活动(第8周) 把读书名言写在细心制作的书签上和大家共享，书签力求设计新奇，富有创意。 活动二：读书小博士评比 对同学阅读状况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。 活动三：古诗考级 全校同学均可参与考级，但必需先在班内取得考级资格：一、二班级20首以上，三班级40首以上，四班级50首以上，五、六班级60首以上方可参与学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。 活动四：读书心得故事演讲会 “书海扬帆，伴我成长”，围绕

18、自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六班级)，围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三班级)，进行讲故事竞赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三班级每班推举1名同学，四至六班级每班推举2名同学参与学校组织的决赛。 第三阶段：评比阶段(第13周) 1、“读书卡”沟通会。 通过沟通同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。 2、进行读书节表彰大会。 七、活动要求 1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。 3、语文老师要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班

19、要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 读书沙龙会活动策划5 一、指导思想 贯彻落实新课程改革要求，营造深厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生游览书海，增加文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香洋溢校内。 二、活动主题： 读书好，读好书，共建书香校内 三、活动口号： 与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美妙心灵。 四、领导小组 组长： 副组长： 成员： 五、主要活动 第一

20、阶段：宣扬预备 1.制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力求实效。 2.下发读书活动倡议书，并通过班会、校报、校内广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力制造读书节氛围。 3.乐观筹建班级图书角，发动同学捐献图书在班级内部首先沟通阅读，为级部和校内沟通阅读作预备。 4.进一步规范图书馆书目管理，完善制度，有序组织同学进行图书借阅。 5.开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览制造条件。 其次阶段：实施启动 1.各级部班级要完善班级图书角管理，有特地图书管理员、具体书目及沟通阅读记录等。(级部、班级) 2.以级部为单位乐观创新开展形式多样的读书活动

21、，努力争创“书香班级”。(级部、班级) 3.举办特地读书讲座，完善各级部同学阅读推举书目，并利用语文课堂指导同学学会读书，提高阅读力量。(教务处、语文教研组、级部) 4.整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，同学持卡借阅最新的适合阅读的图书。(教务处) 5.4月29日进行“春之声” 经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目状况纳入级部考核(团委同学处、教务处、总务处、级部) 6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导同学乐观利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。(教务处、级部) 第三阶段：深化总结 1.以级部为单位进行“读书伴我成长”主题演讲竞赛。每个班级推举2人参与级部演讲

22、活动，竞赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评比。(团委同学处、级部、班级) 2.各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级) 3.规范完善同学读书笔记，举办读书笔记展评。(教务处、语文教研组、级部) 4.评比“书香班级”、“读书标兵”进行表彰嘉奖。(团委同学处、教务处、级部) 5.通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓舞家长亲子共读书，深化读书活动的开展。(团委同学处) 6.4月底同学“扮靓空间”展评活动以读书节为主题，参评空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。(团委同学处) 六、详细要求 1.全部活动

23、由各部门分工负责，必需在规定时间内完成，同时留意相互之间沟通协作。 2.各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动方案，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。 3.各级部依据级部班级在整个活动中的表现及其取得的成果分别评比出2个“书香班级”报学校审核表彰，获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。 4.各级部班级依据班级总人数的10%(四舍五入)评比“读书标兵”，.必需在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。 “读书标兵”的评比必需严格参考同学在读书活动中的表现及其取得的成果，以确保树立读书活动榜样。 5.教务处将依据到老师阅览室阅读时间和读书反思质量，评比“老师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖)，同时记入级部和教研组评价。 6.全部各部门要留意保存本次活动的有关资料，活动结束后，马上汇总到同学处存档。 读书沙龙会活动策划