《四年级数学下册 五 认识方程 第8课时 练习五教案 北师大版(共1页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册 五 认识方程 第8课时 练习五教案 北师大版(共1页DOC).doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
最新资料推荐第8课时练习五(2)教学目标能使学生摆脱算术思维方法中的某些局限性,为进一步学习代数知识做好认识的准备和铺垫。教学重点能正确解答稍复杂的方程,正确找到实际问题中的等量关系。教学难点正确找到题目中的等量关系。教学过程一、指导练习1.出示教材第75页“练习五”第7题,并提出问题:(1)从发票上你能获得哪些数学信息?根据发现的信息,找出题目中的等量关系。(2)列方程,求出未知数的值,检验,写出答案。2.出示教材第75页“练习五”第8题。引导学生思考,小组交流讨论:(1)2,3,4,几只小熊表演节目,分别有多少只脚着地?你发现了什么规律?(2)求“有26只脚着地,有多少只小熊在表演节目”怎么列方程求解?说说解方程的过程。3.阅读教材第75页“练习五”“你知道吗”。教师介绍方程的有关知识。二、反思总结通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?三、课后作业,当堂检测(补充测试题)最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26