《六年级数学下册 二 圆柱和圆锥第9课时 整理与练习(1)教案 苏教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 二 圆柱和圆锥第9课时 整理与练习(1)教案 苏教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐第9课时整理与练习(1)教材第2425页“练习与应用”第16题。1进一步认识圆柱、圆锥的特征；能判断一个物体或立体图形是不是圆柱或圆锥。2进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)的计算方法，并提高灵活运用计算方法解决一些实际问题的能力。重点：进一步明确有关表面积和体积的计算方法。难点：进一步巩固用圆柱、圆锥的知识解决相关的实际问题。多媒体课件。我们已经学完了“圆柱和圆锥”这一单元，今天开始复习圆柱和圆锥。通过复习，一方面，要进一步认识圆柱和圆锥的特征，熟悉圆柱和圆锥各部分的名称；另一方面，要进一步掌握圆柱表面积、圆柱和圆锥体积(包括容积)的计算方法，提高解决实际问题的能力。
2、(板书课题：整理与练习(1)1说出物体名称。出示一些圆柱和圆锥的物体和模型，让学生说一说各是什么形体。2复习特征。(1)同时出示圆柱和圆锥的图形。指名学生说出各图形的名称。(2)提问：谁能拿出圆柱和圆锥，说出各部分的名称。圆锥的高怎样测量，试着量一量你手中圆锥的高。(3)提问：哪位同学能说说圆柱有什么特征？哪位同学能说说圆锥有什么特征？1完成教材第24页练习与应用第1题。出示表格，说明要求，让学生独立计算，填在表格里。学生口答结果，老师板书填表。提问：圆柱的表面积怎样计算的？(板书：圆柱表面积侧面积两个底面积)圆柱的侧面积怎样计算？为什么用底面周长乘以高？这两题计算时有什么不同的地方？怎样计算
3、圆柱的体积？圆柱的体积计算公式是怎样得到的？(强调把一个新知识转化成旧知识，得出新的结论)怎样计算圆锥的体积？圆锥的体积计算公式又是怎样得到的？这两题计算过程完全一样吗？为什么不一样？2完成教材第24页练习与应用第2题。提问：压路机的前轮是什么形状的？前轮滚动一周所形成的面的大小相当于前轮的哪一部分面积？接下来学生独立完成。3完成教材第24页练习与应用第3题。引导思考：水桶底部的铁箍大约长15.7分米就是圆柱的底面周长，求做这个水桶至少要用木板多少平方分米，是求圆柱水桶的哪些面的面积之和。这个水桶能盛120升水吗？要拿什么和120升比较？学生自主完成。4完成教材第24页练习与应用第4题。联系实际解决问题，要求得数保留整数。通过这节课的复习，你有哪些收获？整理与练习(1)圆柱的特征圆锥的特征圆柱的侧面积、表面积、体积圆锥的体积本节课重点是使学生进一步认识圆柱、圆锥的特征，能判断一个物体或立体图形是不是圆柱或圆锥；进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法，所以在练习时，注意结合学生平时学习的实际，选择相关习题进行系统练习，可有效提高学生对相关知识的理解与掌握，提高综合运用知识的能力。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26