《三年级数学下册 第二单元 长方形和正方形的面积 第3课时 长方形和正方形面积的计算教案 西师大版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学下册 第二单元 长方形和正方形的面积 第3课时 长方形和正方形面积的计算教案 西师大版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐第3课时 长方形和正方形面积的计算教学内容教材3132例1、2及相关的课堂活动1题。教学目标 引导学生通过操作探索发现并验证长方形面积计算的公式，初步掌握长方形面积的计算方法，会运用公式计算长方形的面积。 渗透实验发现验证的学习方法，培养学生观察质疑分析解决问题和动手操作的能力。 在实验中操作中体验学习的乐趣，培养学生的探索和创新意识。 教学准备教具视频展示台 。学具直尺、卷尺、每个学生准备20个1平方厘米的正方形。教学过程教 师 活 动学 生 活 动复习导入前面我们已经学习了哪些面积单位？这些面积单位怎样规定的？ 抽生回答：边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米。自主探索学习探索新
2、知1、教学例1：长方形的面积是多少？（1）拼一拼，一个个面积为1平方厘米的正方形拼出不同的长方形。（2）说一说，你拼出的长方形的长是多少？宽是多少？抽生回答，全班交流。（） 学生边回答，教师边把学生所拼出的各种长方形展示在黑板上。（2）小结：长方形里小正方形的个数就等于它的长宽。 试一试 用16个1cm2的正方形摆长方形，并填表。（） 提出活动要求。（） 学生独立完成，并完成表格。（） 汇报结果，整理在黑板上。（） 根据这张表，你发现了什么？长方形的面积与它的长宽之间有什么联系？你能归纳一下吗？（） 小结：长方形的面积长宽1（） 学生独立拼长方形。（） 小组成员之间互相介绍自己拼出的长方形。（
3、） 向全班同学介绍自己的长方形的面积以及长宽有多长。（） 学生观察表格，小组讨论，汇报发现。（） 师生交流，总结。2（） 学生动手操作。（） 边操作边完成表格。（） 全班交流。（） 归纳长方形的面积公式。课堂作业 32课堂活动第1题。你周围有哪些物体的表面是长方形？测量出这些长方形的长和宽，并算出面积。分组活动，独立完成，填写表格。1量一量周围的物体（规则的）长和宽，再运用长方形的面积公式进行计算。课堂小结今天通过同学们的自主探索，发现了长方形面积的计算公式，我要祝贺大家。希望同学们下节课也像今天一样积极勇跃的去研究去发现。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26