《一年级数学上册 6 11-20各数的认识第2课时 10加几、十几加几和相应的减法（练习课）导学案 新人教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册 6 11-20各数的认识第2课时 10加几、十几加几和相应的减法（练习课）导学案 新人教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐练习课学习目标1.进一步巩固10加几、十几加几及相应的减法的计算。2.结合解决问题的练习进一步巩固和深化学生对解决问题过程的理解。学习重点掌握10加几、十几加几及相应减法的计算，为后续计算学习奠定坚实基础。学前准备教具准备：PPT课件 教学环节导案达标检测知识点1：10加几、十几加几及相应的减法。课件出示教材第81页第7题。7+1010+1211+13分析：里要填的是一个加数，可以用和减另一个加数求得，如7+10中，10-73。答案：3 2 21.在里填上合适的数。+51512+17+416答案：10 5 12知识点2：解决问题。课件出示教材第80页第5题。推迟后，运动会星期几开？
2、分析：“今天是星期一，推迟3天”，就是从今天开始算起，3天后再开运动会。用加法计算，1+3=4，所以是星期四再开。也可以从星期一开始往后数3天，星期一，星期二，星期三，这三天都不开运动会，所以推迟后是星期四开。答案：推迟后，运动会在星期四召开。2.小华今天看了（ ）页。答案：6布置作业完成教材第80页第1、2、3、4题，第81页第6题。教学过程中老师的疑问：课堂总结1.说一说本节课的收获。2.做一做教材第81页的数学游戏。1.说一说本节课的收获。2.自由谈一谈。教学反思本节课的重点是练习10加几、十几加几及相应的减法，还有解决生活实际问题。在加减法练习中，由“直接计算”过渡到“填未知加数”，难度逐渐增加，提升了学生对有关10的加减法计算的掌握水平。在解决生活问题的过程中，引导学生经历捕捉信息、分析问题并通过数数或简单运算解决问题的过程，感受数学与生活的紧密联系。教师点评和总结：最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26