《二年级数学下册 二 游览北京——万以内数的认识 信息窗3 万以内数的大小比较教案2 青岛版六三制(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册 二 游览北京——万以内数的认识 信息窗3 万以内数的大小比较教案2 青岛版六三制(共2页DOC).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
最新资料推荐信息窗3 万以内数的大小比较课题信息窗3 万以内数的大小比较共2课时 第2课时教学内容P21-P23主备人 教学目标1、 正确比较万以内数的大小。2、 正确认识一个数的近似数。课型练习重点难点近似数概念的理解。个人实施情况教学过程一、前置复习：1、 如何比较两个数的大小？学生口答。2、 比较两个数的大小： 3654 987 254 1678875 857 325 3273、说出下列各数近似数。312 507 988 997 403说一说找近似数的方法二、综合练习： 1、自主练习第1、2题。独立完成，小组交流订正。集体交流，说一说比较的方法。第 11 页教学过程2、第3、4题。独立完成集体交流。3、第5题。独立完成集体交流。4、第7题，作业。三、课堂小结。板书设计万以内数的大小比较数位不同，数位多的大。 数位相同，比较高位，高位大就大，如果一样，比较下一位。类推。教后记最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43