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1、部编版八年级上册语文第五单元第18课苏州园林同步练习A卷（精编）姓名:班级:成绩:一、理解运用。（共22题；共102分）1. （6分）在括号里填上最恰当的词语。完美的池沼的假山的齐整的景致的愤怒地2. （5分）下面句中的划线词语能否删去？为什么？除清明上河图外，还有西湖争标图相传为他所画。3. （6分）（2017七下-钦州港期末）课文三颗枸杞豆通过“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼” 而最终成为植物学家的故事，教育人们要, , :决不能, ,否则， 必将o （准确把握中心意思）4. （3分）绿作者写景有三个立足点。第一个立足点，第二个立足点，第三个立足点5. （5分）整体感知:根据课文卖油翁
2、内容和写法完成下面的填空题。卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方，文章细致地描写他的“”动作，与他的“惟手熟尔”的依 据相呼应，突出他、的性格;对陈尧咨的射技，只用了 “” 一笔作交代，而对他的性格，则作了较详的描写。6. （2分）文章的题目是走一步，再走一步，这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步，还可以理解为:作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理：。7. （5分）下列句子中加线词语能否去掉，为什么？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。也有的昆虫为了自娱、示偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不做 声。而松树金龟子的
3、危害，照我看来，成为了灾。8. （5分）作者要强调“应有格物致知精神”的原因是什么？9. （3分）说明文是说明顺序有是、。10. （5分）理清清塘荷韵的行文线索，并用带“荷”的两个字来归纳文章段落？11. （5分）苏州园林中苏州园林总的特征是什么？12. （2分）胡适评价老残游记描写的特点运用的方法是 和。13. （2分）引号有以下几种基本用法：表特定称谓、表引用、表强调、表讽刺或否定。请你指出下面句中引 号的作用。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”（1）们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了 第1页共9页炮子儿啰！ （2）那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。 ， O14
4、. （4分）指出下列句子所运用的说明方法。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。雨林以每分钟27万平方米（相当于38个足球场）的速度遭到彻底毁灭。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的种。15. （1分）课文每天诞生一次的灵魂句是16. （11分）给下列划线的字注音佝偻百行业为先乐业承蜩旁萼禅师佛门亵渎骈进层累羡慕17. （5分）宇宙里有些什么中主要采用的说明方法有哪些？18. （5分）把“猫熊”叫做“熊猫”，错在哪里？请根据“猫熊”的命名法，解释一下“狼狗”的意思。19.
5、（5分）最后一段话的主要内容是什么，有什么作用？20. （5分）萧红是鲁迅的学生，也是现代文学史上著名的女作家。她的这篇回忆性的文章，使我们了解了哪 些事情？21. （7分）（2012 宁波）下面是摘自网络的段文字，根据要求完成题目。杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图 的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托口不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不 恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的 思考和反省。（1）请用合适的成语替换划线的文字 o（2） “口”
6、中应加上的标点是 o（3）根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。22. （5分）“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这两句中 的“都有”、“可绝不”可否删去？参考答案一、理解运用。（共22题；共102分）【第1空】图画【第2空】配合【第3空】堆叠【第4空】石岸【第5空】融答案：1-1、【第注】回答考点：词语的使用（借配）；苏州园林解析：【分析】本题要注意修饰语所修饰的对象，注意“的”与”地”的区,如强烈之后是的“，后面必须是名词，如果 是“地”就应谖是动词.【点评】汉语中很多短语是修饰、限定关系.学习时要注意分辨记忆.答案：2-1.不能删去.相传指长
7、期以来相互传说，并不一定是事实，如果去掉变成了诲定的现实，与事实不符.相传 一mse了 说明文诺言的法确性、严谨性.考点：说明文语言分析；梦回繁华解析：【分析】考查说明文语言的准确性.好答方法：态（删还是不副）定性.如：”此故 ”几乎 “相当”等词表程度 修辞；大纣 “可能”左右”等表估计,多”“有余”等表数量.B删去，原刎十么样的患总就变成了什么样的息思 T ,不符合实际,太纳对了.xx词体现了语言的准确性 科学性.本蹙的”据说表示是相互传说,不F就是事实,若去 掉则成了肯定的事情,与育观事实不符.施此结合语句的具体内容分析即可.故答案为：不陀删去.”相传“指长期以来相互传说，并不一定是事实
8、，如果去掉变成了肯定的现实，与事实不符.“相 传-msi了说明文诺吉的准确性、产通性.【点评】此题考至学生对语言特点的把握能力.解答时，先要陈述语言使用的准确性，再阐述箕去掉或换用的不造确性，要学 金结合具体的语言环境做具体的分析与说明.【第1空】珍惜生命【第控】认造目标【第3空】勤奋不温【第4空】见界思迁【第5空】知难而退答案：3-1.第腔一事无成考点：概括文章主要内容；理解文章中心思想解析：【分析】本期考查学生准确把握中心意思的趣力.文章的中心思想包含两方面内容，一是文章的核心内容,一是作者借以表达 的思想观点和写作意图.分析文章的中心思想必须对全文有整体的把蛙，还要掌握整体和部分的关系，
9、结合作者写作息51,抓 住本版进行微括,防止以偏匿全.课文三颗拘杞豆的中心可以从一我一出“海气鬼”而最终成为植物学家的经历和作者写 作本文的意图去考考.【点评】理解课文内容，把建立宜中心.【第1空】山边【第2空】梅雨亭边 答案：4-1、【第3空】梅雨漫边考点：爆；筛新整合文中信息分析孰读课文，归纳并找出文章写录的立足点.解析：【，点评】考宜学生对散文的阅读理解.【第1空】的a【第2空】L何B暴【第3空】以柔克刚【第4空】十中答案：5-1、【第怪】恃技骄横考点：卖油翁；猗选开整合文中信息解析：【分析】卖油翁是以高超的酌宙技艺制胜对方，文章细致地痼写他的的油动作,与他的,惟手熟尔的依踞相呼应， 突
10、出他以理服暴、以柔克刚的性格;对陈尧咨的射技，只用了 “十中/5T 一笔作交代，而对他的恃技骄横性格，则作了较洋的 丽.【点评】能初步把蛙文亶的主要内容,培养贞好的语际和整体把建的能力，体会文宣表达的思您密情.答案：6-U【第1空】AJ疔呼【第2空】生活中遇到因港和挫折时，只要我们坚持不悔，一步又一步地脚踏实地地走下去，就一定能战胜困造，实现自己的人 生目标考点：评蟀文章中心思想解析：【分析】走f ,再走T,原名现*上的一课.作者其顿亨特（美）.主要写小亨特体弱怯懦，一次他鬣随伙伴事 登基崖,由于害怕，上不去下不来.杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险，作者通过在自己身上发生的一
11、 件事写出无论遇到怎样的危险和因淮，只霎把它分成TM、国谁,再把这一部）困港解决,就矫决了一大因温 这里 的.步”不仅可以理解为鹿下屋座的脚步,还可以理解为.人生的行进步伐.,作者通过文中的故事告诉我们一3活哲理： 生活中遇到国港和挫折时，只要我们坚持不懈,-步又一步地脚踣实地地走下去，就一定鸵战胜困难,实现自己的人生目显 ?崔宏为：人生的行进步伐;生活中遇到因淮和挫0:1,只要我们坚持不修,一步又一步地脚路实地地走下去,就TSgife【点评】本鎏考老学生对课内文宣走f ,再走一有关主旨的理解，注意根据全文作答即可.答案：7-1、通常是限定语，说明也有特殊的情况；“有的也是限定语，说明这种情况
12、不是“所有的昆虫都这样.照我看来.， 是说明是作畲自己的判断，不此.考点：说明文语言分析；松因全龟子【分析】此类蹙要从说明文的准确性来考由，先了解词语的本义，再分析在句子中的表达作用.解析：【点评】说明文是以工观介绍知识为主要文体，所以语言的准党性加重要，学习中要加以体念 答案：8-1、现在的世界和社会胸也跳化很快，世界上不同文化的交流也曲隧处切.考点：应有格物着神；理解文章关键语句意思【分析】根据所学所记,回顾课文,了解作者“格物致知精神的阐述,根据相关内容理解作答即可.解析:【点评】对与课文内容有关的f可要与课文中作者表达的观点结合起来分析.【第1空】时间顺序【第2空】空间顺序 答案：9-
13、1、【第3空】 考点：把握说明而序；师生自荐伊文解析：【分析】此典考叁了说明文中说明顺序的相关常识.【点评】所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序.常见 的说明顺停有:时间顺序、空间顺序、漫短顺序等.答案：10-1、种荷、酚荷, 拿荷/话荷、 祝荷.考点：清塘荷韵；蹄选并整令文中信息解析：【分析】第一部分：写作者交待作者种荷的三点原因,种荷时煞蒙心机.第二部分：写作者荷花长得很慢，但作者一直在关 注，期给着荷花的生长，营造了一种焦急氛围，为下文作铺垫.第三部分：写作畲向我们展示了荷花生长的茂盛情况，及欣宴 荷花时得到的独特感悟,舞美荷花
14、是张扬生命的使者，彻悟生命的智者.【点评】根据各部分围绕荷都写了郸些内容来微括.答案：11-1、游览者无论站在哪个点上，眼前同是T幅完美的图圆 考点：苏州园林；侬文章主瞿内容置内容，找到相关的句子.【分析】解答本题要抓住蹙目中的答点 上的特征“，然后根据所学所记梅 解析：【点评】平时学习对课文修用读理解,注急忌结性的句子.【第1空】举例答案：12-1、【第2空】对比考点：老残游记的文学技巧；筛选并整合文中信息解析：【分析】根据所学所记，回顾作者评价老残游记的内容.作者在本文中主要评价了老残游记描写的特点，例举了老 残游记中的片断，所以用的方法是空例.【点评】学习时要多阅读课文，对课文中重要的写
15、作方法要了解.【第1空】表特定称谓答案：13-1、【第2空】表引用考点：引号；我的老师解析：【分析】(1)-反对派”加上引号就是为了起f 交出、总调的作用，表示需要着重论述的对第 故选表特定称谓.(2 )的 引号表行文中亶接引用他人的话.【点评】孰悉引当的四种基本用法.【笫1空】下迎【第2空】分类作比较【第3空】列数字、作比较答案：147、【第色】均行考点：举例子；列数字；分类别；作比较；下定义解析：【分析】此要考查的是常见的说明方法及其作用.说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、 m匕方.苜先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字借息I来判断.融方法下的定
16、义；句分类说明 了不同长短的光波所产生的热效应，是分类别的说明方法，红、橙、黄”是举例子的说明方法；句很明显运用了列数字的 说明发i去，.相当于38个足球场”是作例；从例如 一ir以百出运用了 “举例子”的说明方法.故答宜为：下定义；分类别、作比较；列数字.作比较；举例子【点评】本题考查的是分忻常见的说明方法及其作用.首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断， 根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问融方面来表达其作用.答案：15-1、第1空其实早晨并不新鲜，新鲜的是生命在竦时的图8考点：每天诋生一次；概括文章主要内容解析：【分析】这句话是全文的灵魂，也是文章成功的奥秘
17、.作者没有去贴近早晨的现最，而是贴近自己对于早晨特别新鲜的深遂的 屈觉.下文作者着重抓住这种新鲜的感觉来写.【点评】学生如果熟读并理解课文内容，找出此句不难.【第1空】gou lou【第2空】2ng【第3空】代【笫4空】So【第5空】wu【第腔】chan【第7空】f6第8空力6 du【第9空】pian【第10空】lei答案：16-1、【第11空】mU考点：常用字字音；多音字字音；形声字字音；敬业与乐业解析：【分析】本扈要求学生平时的学习中注意字音的识记询累，特别是多洋字、形声字、形似字、珏近字、方言、生保字等的特 点.在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根
18、据音义对应的规律辨别读 音.”蜩 球新点轩很容易读错.案为:g6u I6u ; hang ; 16 ; ti4o ; wu ; ch4n ; f6 ; xie du ; p冶n ; li; mu.【点评】本题考查学生对字音的拿握情况.答题时应注意,多音字有“行、乐、累，平时要注意积累，读准字音，标准洞 号.答案：17-1、列数字、打比方考点：宇宙里有些什么；分析说明方法及其作用解析：【分析】文中列数字如表面温度至少3000氏度.每秒钟能飞16.7公里的宇宙飞船得走几万年.打t防如:萤火虫一闪烁若 寡光的小H星.恒星水泅，说明在字亩里所占的比例极其微小.【点评】重用说明方法有列数字、打比方、下定
19、义、分类作比较、举例子.答案：18-1、大熊猫的学名其实叫猫黑，意即像猫的宝.也就是本质类似于熊，而夕醺相似于新,严格地说，侬*是错误 的名词.考占.国宝一大侬；顿说明对象解析：【分析】抓住题目中的问题要点，根据所学所记，樵理课文内容，找到有关信息，根据大需猫的动物特征来说明其名不符 实的理由.【点评】平时学习时对课文要多阅读，对文中的问翅要有所了解.答案：197、写f乍者的希里彳乍者用亲切的语言，希里孩子。首写f乍者的希里彳乍者用亲切的语言，希里孩子。首解长辈过去受过的苦难，理解他们对养菜的感情.交出了文章的中心，总 结了全文.者占.挖茸菜；坤辉文章关键语句尊式解析：【分析】根据所学所记，回
20、顾课文最后一段文字，从内容和结构两方面来分析算作用.内容上，说明作者表达了怎么样的希 里;结构上点明突出文章中心、总结全文的作用.【点评】甑文作品的结尾段，作春一般都桀中地表达情厚，突出作品的主翅，学习时要了解这一特点.答案：20-1、g天陪衣人，晚上彻夜工作；习惯喝清茶；&常效导青年；06阅读当作坏息等.只要意思答对即可.考点：回忆鲁迅先生；舞合并整合文中信息【分析】根据所学所记，回顾课文内容，根据作者所写的鲁迅一当中的活动来一慨括.解析：【点评】微括写入叙1昨品的内容,要以主鬟人物的活动为中心，从什么人做了什么事有什结注这方面来概括.答案：21-1、【第1空】冢嗡户晓答案：21 -2、【第
21、1空】（省略号）答案：21-3、改为：印度人不会恶舞泰戈尔，希篇人不会班柏拉国，而杜南却没有得到国人应有的蕈重考点：词义理解；词语的使用（偌配）；首略号；用词不当解析：【分析】（1）家家户户都知道，是成语家喻户晓.（2）根据上下文意思，此处表示转折关系，填省略号.（3）根据上下文意 思，本句是讲述外国人不恶搞，中国人恶搞，所以原句否定词乱用,应改为“印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉 图，而杜南却没有得到国人应有的尊重”.【点评】本题考查学生成语的理解，标点符号的运用，两句的辨析和运用，注意揣孽.做本题时注意结合原句意思，仔细牖摩 港段内容,然后作答.答案：22-1、这两句中的都有“、可
22、她不”表意肯定,一点都不含糊，用词准确.使用这一意肯定的词语时，建立在对所说明的情况 了解攀建得非常全面、非常准确的基她上.考点：苏州国阴；说明文语言分析解析：【分析】标至看成考生对说明文语言特点的理解和分析，要求考生在平时拿握此类题型的分析理解的方法，结合语句的意思进 行酶.髀r、可绝不表患肯定，一点都不含糊，用词准确.使用这些表意肯定的词语时，建立钠所说明的情况了 解拳握涔非常全面、非第准确的基础上.【点评】本题考有说明文词语运用的准需性和产艺性的理解和分忻.要求考生学题比类题型的基本答题模式.辨析有无此修饰 词谙语怠的变化，从而说明此词的作用，从说明文语言的准确性这个角度来概括，要使用评价语“准确说明”