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1、第第五五 章章第第 二二节节理解教材新知理解教材新知把握热点考向把握热点考向应用创新演练应用创新演练考向一考向一考向二考向二知识点一知识点一知识点二知识点二随堂基础巩固随堂基础巩固课时跟踪训练课时跟踪训练考向三考向三返回返回返回返回返回返回1受精卵受精卵经过细经过细胞分裂、生胞分裂、生长长和分化，和分化，形成了形形成了形态态、结结构和功能各不相同的构和功能各不相同的 细细胞，并胞，并进进一步构成一步构成组织组织和器官。和器官。2细细胞分化是由同一种胞分化是由同一种类类型的型的细细胞胞经细经细 胞分裂后，逐胞分裂后，逐渐渐在形在形态结态结构和生理功构和生理功 能上形成能上形成稳稳定性的差异，定性
2、的差异，产产生不同的生不同的 细细胞胞类类群的群的过过程，是基因程，是基因选择选择性表达性表达 的的结结果。果。返回返回3植物植物细细胞的全能性是指植物体中胞的全能性是指植物体中单单个已个已 经经分化的分化的细细胞具有胞具有发发育成完整个体的全育成完整个体的全 部部遗传遗传物物质质，在适宜的条件下，仍然能，在适宜的条件下，仍然能 够发够发育成完整植株的潜能。育成完整植株的潜能。4细细胞的衰老是由胞的衰老是由细细胞自身的因素决定的。胞自身的因素决定的。返回返回5细细胞凋亡是一个主胞凋亡是一个主动动的由基因决定的的由基因决定的 细细胞程序化或自行胞程序化或自行结结束生命的束生命的过过程。程。6细细
3、胞坏死是极端的物理、化学因素或胞坏死是极端的物理、化学因素或 严严重的病理性刺激引起的重的病理性刺激引起的细细胞胞损伤损伤和和 死亡。死亡。返回返回返回返回返回返回 自读教材自读教材夯基础夯基础 1细细胞分化胞分化 填空填空 (1)含含义义：的的细细胞胞经细经细胞分裂后，逐胞分裂后，逐渐渐在在 上形成上形成稳稳定性的差异，定性的差异，产产生不同的生不同的细细胞胞类类群的群的过过程。程。(2)实质实质：是：是 的的结结果。果。(3)意意义义：增加了：增加了 ，并，并进进一步形成一步形成执执行不行不同生理功能的同生理功能的 。同一种同一种类类型型形形态结态结构和生理功能构和生理功能基因基因选择选择
4、性表达性表达细细胞的胞的类类型型组织组织和器官和器官返回返回 2细细胞的全能性胞的全能性 判断正误判断正误 (1)高度分化的高度分化的细细胞，仍然具有保持胞，仍然具有保持该该物种物种遗传遗传特性的特性的全部全部遗传遗传物物质质。()(2)高度分化的植物高度分化的植物细细胞仍然具有胞仍然具有发发育成完整植株的潜育成完整植株的潜在能力，在能力，这这和植物和植物细细胞的全能性有关。胞的全能性有关。()(3)植物的花植物的花药药、根尖、茎尖、幼胚等都能、根尖、茎尖、幼胚等都能够够在适宜条在适宜条件下件下发发育成完整的植株。育成完整的植株。()(4)植物植物组织组织培养培养过过程中的胚状体是离体程中的胚
5、状体是离体细细胞脱分化形胞脱分化形成的。成的。()返回返回 1由同一受精卵由同一受精卵发发育来的叶肉育来的叶肉细细胞、表皮胞、表皮细细胞、胞、储储藏藏细细胞胞为为什么形什么形态态、结结构、功能各不相同？上述构、功能各不相同？上述细细胞的胞的DNA数目、数目、结结构是否相同？构是否相同？RNA和蛋白和蛋白质质呢？呢？提示：提示：(1)相关相关细细胞之所以形胞之所以形态态、结结构、功能各不相同构、功能各不相同是是细细胞分化的胞分化的结结果，由于基因的果，由于基因的选择选择性表达，性表达，导导致致细细胞形胞形态态、结结构、功能出构、功能出现现差异。差异。(2)上述上述细细胞由同一受精卵胞由同一受精卵
6、发发育而来，因此育而来，因此DNA数目、数目、结结构完全相同，然而，由于基因的构完全相同，然而，由于基因的选择选择性表达，使得不同性表达，使得不同细细胞中胞中RNA和蛋白和蛋白质质不同。不同。返回返回 2教材教材P88胡胡萝萝卜肉卜肉质质根的根的组织组织培养示意培养示意图图中成熟的中成熟的胡胡萝萝卜根的卜根的韧韧皮部皮部细细胞若不脱离母体能胞若不脱离母体能发发育成完整的新植育成完整的新植株株吗吗？该细该细胞全能性的体胞全能性的体现现需要什么条件？需要什么条件？提示：不能，植物提示：不能，植物细细胞全能性的体胞全能性的体现现，须须具具备备如下条如下条件：件：离体状离体状态态。一定的一定的营营养物
7、养物质质，如水、无机，如水、无机盐盐、有机、有机营营养等。养等。激素。激素。适宜的外界条件适宜的外界条件(温度、温度、pH等等)。返回返回 3根据植物根据植物细细胞全能性的有关内容，你胞全能性的有关内容，你认为认为人体成熟人体成熟的的红细红细胞具有全能性胞具有全能性吗吗？提示：不具有。提示：不具有。细细胞具有全能性的前提是胞具有全能性的前提是细细胞核中胞核中拥拥有有发发育成完整个体所必需的全部基因，由于人的成熟的育成完整个体所必需的全部基因，由于人的成熟的红红细细胞没有胞没有细细胞核，故已胞核，故已丧丧失全能性。失全能性。返回返回 跟随名师跟随名师解疑难解疑难 1细细胞的分化胞的分化 (1)细
8、细胞分化的胞分化的过过程：程：在在细细胞外胞外观观尚未出尚未出现现明明显变显变化之前，化之前，细细胞分化的前途胞分化的前途就由就由遗传遗传信息的信息的执执行情况决定了。分化的行情况决定了。分化的细细胞内首先出胞内首先出现现化学物化学物质质的的变变化，如化，如结结构蛋白和催化化学反构蛋白和催化化学反应应的的酶酶不同，不同，进进而出而出现细现细胞形胞形态态、结结构和生理功能上的不同。构和生理功能上的不同。细细胞分化胞分化过过程如下程如下图图所示：所示：返回返回返回返回 (2)细细胞分化的原因：胞分化的原因：在个体在个体发发育育过过程中，不同程中，不同细细胞中胞中遗传遗传信息的信息的执执行情行情况是
9、不同的，例如在况是不同的，例如在红细红细胞中，与血胞中，与血红红蛋白合成有关的基蛋白合成有关的基因因处处于活于活动动状状态态，与肌，与肌动动蛋白合成有关的基因蛋白合成有关的基因则处则处于关于关闭闭状状态态，而在肌，而在肌细细胞中胞中则则相反。相反。返回返回 正是由于不同正是由于不同细细胞表达出来的基因不同，胞表达出来的基因不同，转录转录、翻、翻译译成不同的蛋白成不同的蛋白质质，从而引起，从而引起细细胞形胞形态态和功能的不同，因而和功能的不同，因而细细胞之胞之间间就出就出现现了差异。如下了差异。如下图图所示：所示：返回返回 (3)细细胞分化的特点：胞分化的特点：持久性：持久性：细细胞分化胞分化贯
10、贯穿于整个生命穿于整个生命进进程中，即在生物的程中，即在生物的一生中一生中时时刻都在刻都在发发生着生着细细胞的分化。胞的分化。稳稳定性和不可逆性：一般来定性和不可逆性：一般来说说，分化了的，分化了的细细胞将一直保胞将一直保持分化后的状持分化后的状态态，直到死亡。，直到死亡。普遍性：普遍性：细细胞分化在生物界中普遍存在，是生物个体胞分化在生物界中普遍存在，是生物个体发发育的基育的基础础。不不变变性：分化后性：分化后细细胞内的胞内的遗传遗传物物质质并未并未发发生生变变化。例如化。例如同一生物体内肝同一生物体内肝脏细脏细胞和神胞和神经细经细胞内的胞内的遗传遗传物物质质是相同的。是相同的。返回返回 (
11、4)细细胞分化的胞分化的结结果：果：经过细经过细胞分化，在多胞分化，在多细细胞生物体胞生物体内就会形成不同的内就会形成不同的细细胞或胞或组织组织。(5)细细胞分化的意胞分化的意义义：细细胞分化是生物个体胞分化是生物个体发发育的基育的基础础，多，多细细胞生物只有胞生物只有经过细经过细胞分化才能形成具有特定胞分化才能形成具有特定结结构、功能的构、功能的组织组织和器官。和器官。细细胞分化使多胞分化使多细细胞生物体中的胞生物体中的细细胞胞趋趋向向专门专门化，有化，有利于提高各种生理功能的效率。利于提高各种生理功能的效率。返回返回 2细细胞全能性胞全能性 (1)体体细细胞具有全能性的原因：胞具有全能性的
12、原因：由于体由于体细细胞一般是通胞一般是通过过有有丝丝分裂增殖而来的，一般已分裂增殖而来的，一般已分化的分化的细细胞都有一整套和受精卵相同的胞都有一整套和受精卵相同的遗传遗传物物质质。因此，。因此，已分化的已分化的细细胞仍具有胞仍具有发发育成完整新个体的潜能。在适宜的育成完整新个体的潜能。在适宜的条件下，有些已分化的条件下，有些已分化的细细胞具有恢复分裂、重新分化胞具有恢复分裂、重新分化发发育育成完整新个体的能力。成完整新个体的能力。(2)细细胞全能性的比胞全能性的比较较：受精卵受精卵干干细细胞胞分裂旺盛的分裂旺盛的细细胞胞一般体一般体细细胞。胞。植物植物细细胞胞动动物物细细胞。胞。返回返回
13、特特别别提醒提醒脱分化是人工条件下的脱分化是人工条件下的细细胞分化的逆胞分化的逆过过程，是使已分化程，是使已分化细细胞回到未分化状胞回到未分化状态态的的过过程，但在植物体程，但在植物体内，内，细细胞分化是不可逆的。胞分化是不可逆的。返回返回返回返回 自读教材自读教材夯基础夯基础 1细细胞衰老胞衰老 填空填空 (1)主要特征：主要特征：水分水分 ；核膜核膜 ，染色，染色质质 ；线线粒体粒体 ；酶酶 ，代，代谢谢速度速度 ；增殖增殖能力能力 ；细细胞膜胞膜 ，物，物质质运运输输功能功能 。(2)原因：主要由原因：主要由 决定。决定。减少减少皱皱折折固固缩缩变变大且数目减少大且数目减少活性降低活性降
14、低减慢减慢减退减退通透性改通透性改变变降低降低细细胞自身的因素胞自身的因素返回返回 2细细胞凋亡与坏死胞凋亡与坏死 判断正误判断正误 (1)细细胞凋亡，又叫胞凋亡，又叫细细胞坏死，胞坏死，这这是一个主是一个主动动的由基因的由基因决定的决定的细细胞程序化或自行胞程序化或自行结结束生命的束生命的过过程。程。()(2)细细胞分化及衰老是个体胞分化及衰老是个体发发育所必需的，育所必需的，细细胞凋亡胞凋亡则则对对个体个体发发育不利。育不利。()(3)鸡鸡胚胎胚胎发发育中趾育中趾间间蹼的消失及人胚胎蹼的消失及人胚胎发发育中胎儿手育中胎儿手的的发发育均离不开育均离不开细细胞坏死。胞坏死。()(4)细细胞凋亡
15、有明胞凋亡有明显显的形的形态态学和生物化学特征，其中包学和生物化学特征，其中包括染色括染色质浓缩质浓缩和凝集、和凝集、细细胞核裂解并形成凋亡小体等。胞核裂解并形成凋亡小体等。()(5)细细胞坏死区胞坏死区别别于于细细胞凋亡的重要特征之一是胞凋亡的重要特征之一是细细胞内胞内容物容物释释放到了胞外放到了胞外环环境中，境中，对对周周围细围细胞胞产产生生伤伤害，从而引害，从而引发发炎症反炎症反应应。()返回返回 1人是无尾的，青蛙也是无尾的，但是人胚胎初期人是无尾的，青蛙也是无尾的，但是人胚胎初期是有尾的，青蛙的幼体是有尾的，青蛙的幼体蝌蚪也是有尾的，那么人体和蝌蚪也是有尾的，那么人体和青蛙的尾哪里去
16、了？青蛙的尾哪里去了？提示：在人的胚胎提示：在人的胚胎发发育育过过程和蝌蚪的程和蝌蚪的发发育育过过程中尾部程中尾部细细胞程序性死亡，即胞程序性死亡，即细细胞凋亡，使尾部自胞凋亡，使尾部自动动消失。消失。返回返回 2影响影响细细胞凋亡与胞凋亡与细细胞坏死的因素有何不同？胞坏死的因素有何不同？细细胞凋胞凋亡与亡与细细胞坏死胞坏死对对生物体生生物体生长发长发育的影响有何差异？育的影响有何差异？提示：提示：细细胞凋亡是受胞凋亡是受严严格的格的遗传遗传机制决定的程序性机制决定的程序性调调控；控；细细胞坏死是极端的物理、化学因素或胞坏死是极端的物理、化学因素或严严重的病理性刺重的病理性刺激引起的；激引起的
17、；细细胞凋亡是有胞凋亡是有积积极意极意义义的，的，细细胞坏死胞坏死对对机体不机体不利，是有消极意利，是有消极意义义的。的。返回返回 跟随名师跟随名师解疑难解疑难 1细细胞衰老的特征及决定因素胞衰老的特征及决定因素 (1)特征：特征：一大：一大：细细胞核胞核变变大，染色大，染色质质固固缩缩、染色加深。、染色加深。一少：一少：细细胞内水分减少，代胞内水分减少，代谢谢速率越慢。速率越慢。一多：一多：细细胞内色素逐胞内色素逐渐积渐积累、增多。累、增多。两低：膜的物两低：膜的物质质运运输输功能降低，多种功能降低，多种酶酶的活性降低。的活性降低。(2)决定因素：是由决定因素：是由细细胞自身的因素决定的，即
18、主要受胞自身的因素决定的，即主要受遗传遗传基因的控制，同基因的控制，同时时也受也受环环境的影响。境的影响。返回返回 2细细胞凋亡胞凋亡 (1)概念：概念：细细胞凋亡是一个主胞凋亡是一个主动动的由基因决定的的由基因决定的细细胞程序胞程序化或自行化或自行结结束生命的束生命的过过程。由于程。由于细细胞凋亡受到胞凋亡受到严严格的格的遗传遗传机机制决定的程序性制决定的程序性调调控，因此也被称控，因此也被称为细为细胞程序性死亡。胞程序性死亡。(2)细细胞凋亡的胞凋亡的过过程：程：染色染色质浓缩质浓缩和凝集：染色和凝集：染色质浓缩质浓缩并凝集在并凝集在细细胞核的周胞核的周边边，细细胞胞质浓缩质浓缩，细细胞与
19、周胞与周围细围细胞脱离。胞脱离。形成凋亡小体：形成凋亡小体：细细胞核裂解，胞核裂解，细细胞膜内陷，将胞膜内陷，将细细胞分胞分割成多个有膜包裹的凋亡小体。割成多个有膜包裹的凋亡小体。凋亡小体的吞噬：凋亡小体的吞噬：邻邻近的近的细细胞或胞或专门专门的巨噬的巨噬细细胞将凋胞将凋亡小体吞噬。亡小体吞噬。返回返回 (3)细细胞凋亡的意胞凋亡的意义义：对对各各细细胞生物体完成正常胞生物体完成正常发发育，育，维维持内部持内部环环境的境的稳稳定以及抵抗外界因素干定以及抵抗外界因素干扰扰起着关起着关键键作用。作用。具体如下：具体如下：有利于清除完成正常使命的衰老有利于清除完成正常使命的衰老细细胞。胞。有利于清除
20、多余的、无用的有利于清除多余的、无用的细细胞。胞。有利于清除体内的有害有利于清除体内的有害细细胞。胞。维维持器官和持器官和组织组织中中细细胞数目的相胞数目的相对稳对稳定。定。返回返回3细细胞凋亡与胞凋亡与细细胞坏死的区胞坏死的区别别细细胞凋亡胞凋亡细细胞坏死胞坏死死亡死亡过过程程正常死亡正常死亡过过程程病理性死亡病理性死亡过过程程形形态态变变化化细细胞胞变圆变圆，与周，与周围围细细胞脱离胞脱离细细胞外形不胞外形不规则变规则变化化结结构构变变化化染色染色质质、细细胞胞质浓质浓缩缩，核裂解、，核裂解、细细胞胞膜内陷膜内陷染色染色质浓缩质浓缩，线线粒体、粒体、细细胞核、内胞核、内质质网网肿胀肿胀，细
21、细胞膜破裂胞膜破裂返回返回细细胞凋亡胞凋亡细细胞坏死胞坏死释释放的物放的物质质凋亡小体凋亡小体细细胞胞浆浆外溢外溢是否引起炎症是否引起炎症否否是是DNA的的变变化化切成有切成有规规律的小律的小片段，片段，电电泳泳时时呈呈梯状条梯状条带带随机断裂，随机断裂，电电泳泳时时，呈弥散条呈弥散条带带(无明无明显显条条带带)与内外关系与内外关系与刺激无关，主与刺激无关，主要由基因控制要由基因控制与基因无关，由与基因无关，由强强烈烈刺激和刺激和损伤损伤引起引起返回返回 特特别别提醒提醒 (1)在成熟的生物体中，在成熟的生物体中，细细胞的自然更新、被病原体感胞的自然更新、被病原体感染的染的细细胞的清除，都是通
22、胞的清除，都是通过细过细胞凋亡完成的。胞凋亡完成的。(2)细细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细细胞正常胞正常代代谢谢活活动动受受损损或中断引起的或中断引起的细细胞胞损伤损伤和死亡。和死亡。返回返回返回返回返回返回 例例1 (2011(2011山东高考山东高考)下列下列发发生了生了细细胞分化且能体胞分化且能体现现体体细细胞全能性的生物学胞全能性的生物学过过程是程是 ()A玉米种子萌玉米种子萌发长发长成新植株成新植株 B小鼠骨髓造血干小鼠骨髓造血干细细胞形成各种血胞形成各种血细细胞胞 C小麦花粉小麦花粉经经离体培养离体培养发发育成育成单单倍体植株倍体植株 D胡
23、胡萝萝卜根卜根韧韧皮部皮部细细胞胞经组织经组织培养培养发发育成新植株育成新植株返回返回思路点思路点拨拨返回返回 精精讲讲精析精析本本题题考考查细查细胞的全能性，意在考胞的全能性，意在考查审题查审题能能力和理解能力。玉米种子萌力和理解能力。玉米种子萌发长发长成新植株不能体成新植株不能体现细现细胞的全胞的全能性。小鼠骨髓造血干能性。小鼠骨髓造血干细细胞形成各种血胞形成各种血细细胞，并没有胞，并没有发发育成育成个体，所以不能体个体，所以不能体现细现细胞的全能性。小麦花粉胞的全能性。小麦花粉经经离体培养离体培养发发育成育成单单倍体植株体倍体植株体现现的是植物生殖的是植物生殖细细胞的全能性。胞的全能性。
24、答案答案D返回返回比比较较细细胞分裂胞分裂细细胞分化胞分化细细胞胞变变化化数量增多数量增多细细胞形胞形态态、结结构、生理构、生理功能功能发发生生稳稳定性差异，定性差异，且且这这种种变变化是不可逆的化是不可逆的发发生生时间时间从受精卵开始分裂，有从受精卵开始分裂，有部分部分细细胞始胞始终终保持分裂保持分裂功能，有的功能，有的发发育到一定育到一定时时期就停止分裂期就停止分裂个体个体发发育中的持久性育中的持久性变变化，胚胎化，胚胎时时期达到最大期达到最大限度限度返回返回比比较较细细胞分裂胞分裂细细胞分化胞分化在个体在个体发发育中的意育中的意义义保持了保持了亲亲代和子代之代和子代之间遗传间遗传物物质质
25、的的稳稳定性定性没有没有细细胞分化，生物胞分化，生物体不能体不能进进行正常的行正常的发发育育联联系系细细胞分化必胞分化必须须建立在建立在细细胞分裂的基胞分裂的基础础上，即上，即分化必然伴随着分裂，但分裂的分化必然伴随着分裂，但分裂的细细胞不一定胞不一定就分化。分化程度越高，分裂能力也就越差就分化。分化程度越高，分裂能力也就越差返回返回返回返回 例例2 李白李白诗诗云：云：“君不君不见见，高堂明，高堂明镜镜悲白悲白发发，朝如青，朝如青丝丝暮成雪暮成雪”。从。从细细胞学的角度分析，胞学的角度分析，这这个个过过程中不会出程中不会出现现下列下列哪哪项项 ()A细细胞内的色素逐胞内的色素逐渐积渐积累，从
26、而妨碍物累，从而妨碍物质质交流和交流和传递传递 B细细胞内的水分增多胞内的水分增多 C多种多种酶酶的活性降低，的活性降低，细细胞内呼吸速率减慢胞内呼吸速率减慢 D细细胞膜通透性改胞膜通透性改变变返回返回思路点思路点拨拨 精精讲讲精析精析细细胞衰老后，水分减少，胞衰老后，水分减少，细细胞萎胞萎缩缩，体体积变积变小；小；细细胞内胞内酶酶的活性下降；的活性下降；细细胞内色素胞内色素积积累，累，妨碍了物妨碍了物质质交流和交流和传递传递；膜的通透性改；膜的通透性改变变，物，物质质运运输输功能降低。功能降低。答案答案B返回返回返回返回 例例3下下图为动图为动物机体的物机体的细细胞凋亡及清除示意胞凋亡及清除
27、示意图图。请请据据图图分析回答下列分析回答下列问题问题：(1)过过程表明程表明细细胞凋亡是特异性的，胞凋亡是特异性的，这这体体现现了生物了生物膜的膜的_功能。功能。(2)由上由上图图可知可知细细胞凋亡胞凋亡过过程中程中_(有有/无无)新蛋新蛋白白质质合成。合成。返回返回 (3)细细胞坏死是胞坏死是细细胞被胞被动动性死亡的性死亡的过过程，而程，而细细胞凋亡胞凋亡是是_选择选择性表达的性表达的结结果，果，这这表明表明细细胞凋亡是胞凋亡是细细胞胞_死亡的死亡的过过程。程。(4)下列属于上下列属于上图图所示所示细细胞死亡胞死亡现现象的是象的是_(双双选选)。A脑细脑细胞因缺血而死亡胞因缺血而死亡 B人
28、胚胎人胚胎时时期的尾后来消失了期的尾后来消失了 C人体曝晒后引起的皮肤脱落人体曝晒后引起的皮肤脱落 D花冠在花冠在传传粉后凋粉后凋谢谢 返回返回思路点思路点拨拨返回返回 精精讲讲精析精析凋亡凋亡诱导诱导因子与膜上的特异性受体因子与膜上的特异性受体结结合，合，从而从而传递传递凋亡信号，凋亡信号，这这体体现现了了细细胞膜的信息胞膜的信息传递传递功能。从功能。从图图中可知凋亡中可知凋亡过过程中要激活凋亡相关基因，而基因表达的程中要激活凋亡相关基因，而基因表达的产产物物是蛋白是蛋白质质，因此在，因此在细细胞凋亡胞凋亡过过程中有新蛋白程中有新蛋白质质的合成。第的合成。第(4)小小题题中的中的AC属于属于
29、细细胞坏死。胞坏死。答案答案(1)信息信息传递传递(或信息交流或信息交流)(2)有有(3)凋亡相关凋亡相关基因主基因主动动(4)BD返回返回1探究探究组织组织培养的影响因素。培养的影响因素。2探究探究细细胞衰老的原因。胞衰老的原因。3设计实验设计实验，探究，探究细细胞凋亡的机制。胞凋亡的机制。返回返回典例剖析典例剖析 科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表：人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表：
30、细细胞来源胞来源胎儿胎儿中年人中年人老年人老年人增殖代数增殖代数502024返回返回 实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果见下图。养，结果见下图。返回返回 实验实验三：将老年男性三：将老年男性细细胞和年胞和年轻轻女性女性细细胞混合培养，胞混合培养，当老年男性当老年男性细细胞停止分裂胞停止分裂时时，年，年轻轻女性女性细细胞依然旺盛分裂。胞依然旺盛分裂。实验实验四：将年四：将年轻轻人体人体细细胞去核后与老年人的完整胞去核后与老年人的完整细细胞胞融合，另将老年人体融合，另将老年人体细细胞去核后与年胞去核后与年轻轻人的完整人的完整细细
31、胞融合，胞融合，分分别别在体外培养，在体外培养，结结果前者不分裂，衰老；后者能果前者不分裂，衰老；后者能够够旺盛旺盛分裂。分裂。返回返回分析以上分析以上实验实验，回答下列，回答下列问题问题。(1)实验实验可以得出怎可以得出怎样样的的结论结论？实验实验一：一：_；实验实验二：二：_；实验实验三：三：_；实验实验四：四：_。(2)影响影响细细胞衰老的内在因素有哪些？胞衰老的内在因素有哪些？_。(3)实验实验三的三的设计设计是否是否严严密？怎密？怎样样改改进进？返回返回 解析解析(1)实验实验一的自一的自变变量是生物体的年量是生物体的年龄龄不同，因不同，因变变量是增殖代数不同。量是增殖代数不同。结论
32、结论：细细胞增殖能力或寿命随着生物胞增殖能力或寿命随着生物体年体年龄龄的增大而减弱。的增大而减弱。实验实验二的自二的自变变量是生物体的种量是生物体的种类类不不同，因同，因变变量是寿命与分裂次数不同。量是寿命与分裂次数不同。结论结论是生物体的种是生物体的种类类不同，寿命与分裂次数有差异，一般不同，寿命与分裂次数有差异，一般规规律是寿命越律是寿命越长长，最，最高分裂次数越高。高分裂次数越高。实验实验四的自四的自变变量是老年人的量是老年人的细细胞核与年胞核与年轻轻人的人的细细胞核，因胞核，因变变量是有年量是有年轻轻人的人的细细胞核的胞核的细细胞旺盛分胞旺盛分裂。裂。说说明明细细胞核决定胞核决定细细胞
33、衰老。胞衰老。(2)由四由四组实验说组实验说明影响明影响细细胞衰老的内在因素有生物的物种、年胞衰老的内在因素有生物的物种、年龄龄、性、性别别、细细胞核等。胞核等。(3)实验实验三缺乏性三缺乏性别别、年、年龄龄是否是否对细对细胞衰老有影响的胞衰老有影响的对对照。照。返回返回 答案答案(1)实验实验一：一：细细胞增殖能力或寿命随着生物体胞增殖能力或寿命随着生物体年年龄龄的增大而减弱的增大而减弱实验实验二：生物体的种二：生物体的种类类不同，寿命与不同，寿命与最高分裂次数有差异，一般最高分裂次数有差异，一般规规律是寿命越律是寿命越长长的物种，体的物种，体细细胞最高分裂次数越高胞最高分裂次数越高实验实验
34、三：三：细细胞的衰老速度与年胞的衰老速度与年龄龄和和性性别别有关有关实验实验四：四：细细胞核是决定胞核是决定细细胞衰老的重要因素胞衰老的重要因素返回返回 (2)生物的物种、年生物的物种、年龄龄、性、性别别、细细胞核的胞核的变变化等化等 (3)实验实验三的三的设计设计不不严严密，密，应该应该增加两个增加两个对对照照组组，具体，具体设计设计如下：第一如下：第一组组：同年：同年龄龄的男性的男性细细胞和女性胞和女性细细胞混合培养，胞混合培养，探究性探究性别对细别对细胞分裂能力有什么影响。第二胞分裂能力有什么影响。第二组组：同性：同性别别的男的男性或女性性或女性细细胞分不同年胞分不同年龄龄一起混合培养，
35、探究在同一条件下一起混合培养，探究在同一条件下年年龄对细龄对细胞分裂能力的影响。胞分裂能力的影响。返回返回归纳拓展归纳拓展证明细胞衰老原因的实验分析证明细胞衰老原因的实验分析序号序号实验设计实验设计实验结实验结果果结论结论(1)体外体外单单独培养年独培养年轻轻女性的体女性的体细细胞胞增殖旺盛增殖旺盛细细胞的衰胞的衰老是由老是由细细胞自身的胞自身的因素决定因素决定的的(2)体外体外单单独培养老年独培养老年男性的体男性的体细细胞胞增殖次数少增殖次数少返回返回序号序号实验设计实验设计实验结实验结果果结论结论(3)混合培养年混合培养年轻轻女性的体女性的体细细胞和老年男性的体胞和老年男性的体细细胞胞增殖
36、情况与增殖情况与单单独培养独培养时时相同相同细细胞的胞的衰老是衰老是由由细细胞胞自身的自身的因素决因素决定的定的(4)年年轻轻女性的去核体女性的去核体细细胞与胞与老年男性的体老年男性的体细细胞融合培胞融合培养养细细胞不增殖胞不增殖(5)年年轻轻女性的体女性的体细细胞和去核胞和去核的老年男性的体的老年男性的体细细胞融合胞融合培养培养细细胞增殖旺盛胞增殖旺盛返回返回 注：注：细细胞是否衰老或衰老程度的胞是否衰老或衰老程度的实验实验指指标标有：培养有：培养中的中的细细胞能否分裂及分裂的次数、生理指胞能否分裂及分裂的次数、生理指标标(包括包括细细胞胞呼吸的呼吸的强强度、物度、物质质运运输输的效率等的效率等)、形、形态结态结构指构指标标。返回返回返回返回点点点点 击击击击 下下下下 图图图图 进进进进 入入入入返回返回点点点点 击击击击 下下下下 图图图图 进进进进 入入入入