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1、第五章 第二节 细胞分化衰老和凋亡2022/9/24本讲稿第一页，共二十二页2022/9/24本讲稿第二页，共二十二页不同类型的细胞2022/9/24本讲稿第三页，共二十二页第五章 细胞的生命历程高一.李媛媛2012-12-19细胞分化细胞分化本讲稿第四页，共二十二页细胞分化基础梳理：1.自学P86第一段、第二段；P87第二段，快速完成基础梳理：（一）细胞分化2.自读P88，浏览P89，完成基础梳理：（二）细胞的全能性本讲稿第五页，共二十二页基础梳理：参考答案（一）细胞分化1.细胞分裂 形态 结构 功能 特异性的变化 稳定性的差异 基因选择性表达2.组织 器官（二）细胞的全能性1.高度分化的植
2、物 完整植株 分化 全部遗传物质 完整新个体 植物组织培养技术提出问题：小组内存在问题的题目2022/9/24本讲稿第六页，共二十二页细胞增殖细胞分裂细胞分化共同理解1：2022/9/24本讲稿第七页，共二十二页A AB BD DC CE EEDCA BEDCA BEDCA BEDCA B基因基因基因选择性表达的结果基因选择性表达的结果细胞分化的实质细胞分化的实质共同理解2：本讲稿第八页，共二十二页细胞分化探究突破：结合课本，小组讨论学习【探究突破】1、2、3结合课本，小组讨论，并勾画出存在问题的题目本讲稿第九页，共二十二页细胞分化探究突破：1.细胞分化伴随细胞分裂进行。细胞分裂使得细胞数目增
3、多，细胞分化使得细胞种类增多。本讲稿第十页，共二十二页细胞分化探究突破：2.细胞分化特点：普遍性 持久性 稳定性和不可逆性稳定性、不可逆性：稳定性、不可逆性：分化了的细胞一直保持分化后状态到死亡。例如红细胞不能逆分化形成造血干细胞本讲稿第十一页，共二十二页细胞分化探究突破：3.细胞分化举例：骨髓干细胞分化示意图干细胞：即为起源细胞。简单来讲，它是一类具有多向分化潜能和自我复制能力的原始的未分化细胞，是形成哺乳类动物的各组织器官的原始细胞。本讲稿第十二页，共二十二页细胞分化探究突破：结合课本，小组讨论学习【探究突破】4、5、6结合课本，小组讨论，并勾画出存在问题的题目本讲稿第十三页，共二十二页细
4、胞分化探究突破：4.全能性大小比较：细胞分化程度越高，全能性越低分化程度越低，全能性越高本讲稿第十四页，共二十二页*1958年斯图尔德年斯图尔德 美美 实验实验胡萝卜的根部胡萝卜的根部胡萝卜的根部胡萝卜的根部含有植物激素、含有植物激素、含有植物激素、含有植物激素、无机盐、糖类等无机盐、糖类等无机盐、糖类等无机盐、糖类等的培养液中的培养液中的培养液中的培养液中植物组织培养愈伤组织愈伤组织愈伤组织愈伤组织本讲稿第十五页，共二十二页植物组织培养控制简单方便，培养过程短，广泛应用植物组织培养控制简单方便，培养过程短，广泛应用2022/9/24本讲稿第十六页，共二十二页细胞分化植物组织培养可以产生新的植
5、株，动物细胞是否与植物细胞具有相同的全能性呢？本讲稿第十七页，共二十二页芬兰白面芬兰白面母绵羊母绵羊 乳腺细胞乳腺细胞（体细胞）（体细胞）苏格兰黑面母绵苏格兰黑面母绵羊羊A未受精的未受精的卵细胞卵细胞 苏格兰黑苏格兰黑面母绵羊面母绵羊C子宫内子宫内“多利多利”新的细胞新的细胞去核卵细胞去核卵细胞提取细胞核提取细胞核绵羊绵羊“多利多利”整个克隆过程如下：整个克隆过程如下：这说明什么呢？这说明什么呢？高度分化的动物细胞没高度分化的动物细胞没有表现出全能性有表现出全能性植入代孕母羊子宫内植入代孕母羊子宫内无法发育成多利无法发育成多利现今只证明已分化的动物体细胞细现今只证明已分化的动物体细胞细胞核具有
6、全能性。胞核具有全能性。该实验证明了什么该实验证明了什么呢？呢？本讲稿第十八页，共二十二页克隆鼠（克隆鼠（2002年年 美国）美国）克隆猪克隆猪(2000年年 美国）美国）克隆牛克隆牛(1998年年 日本）日本）克隆猕猴克隆猕猴（2000年年 美国）美国）本讲稿第十九页，共二十二页形成性检测：根据所学内容，综合分析完成下列检测题1、2、3完成形成性检测4小组核对答案，提出问题参考答案：1.D 2.A 3.D 4.（1）细胞分裂 （2）细胞分化 （3）全能性 （4）适宜的环境条件（营养物质、激素、温度等）本讲稿第二十页，共二十二页课后探究：小组合作：1.分析细胞增殖与细胞分化的区别与联系 本讲稿第二十一页，共二十二页愉快每一天！22本讲稿第二十二页，共二十二页