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1、看到“山”你会想到什么呢？在山的那边在山的那边王家新王家新学习目标：学习目标：1.了解作家作品以及文中字词。2.诵读文章，思考：在山的那边是什么呢？“山”和“海”的含义是什么？3.诗歌表达了作者怎样的思想感情？4.感受诗歌的语言美和意境美。生生 字字 痴痴想想 诱惑诱惑隐隐秘秘 凝凝成成喧喧腾腾 铁铁青青蕴蕴含含 幻幻想想一一瞬瞬间间痴痴想：想：隐隐秘秘：铁青：铁青：凝凝成：成：诱诱惑惑：喧喧腾：腾：一一瞬瞬间：间：发呆地想。发呆地想。隐藏，不外现。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。时发青的脸色。凝结而成。凝结而成。使用手段，使人认识模
2、糊而做坏使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。事；吸引，招引。喧闹，沸腾喧闹，沸腾。一眨眼之间。一眨眼之间。mchnnghuxunshn作者作者王家新，王家新，19571957年出生于湖北均县年出生于湖北均县（现在丹江口市）。（现在丹江口市）。19781978年入武年入武汉大学中文系读书，汉大学中文系读书，19821982年毕业，年毕业，分配到湖北师专任教。分配到湖北师专任教。19851985年借年借调到北京调到北京诗刊诗刊社从事编辑工社从事编辑工作，作，19901990年离开。年离开。19921992年去英国。年去英国。19941994年归国，在北京教育学院中年归国，在北京教育学院中文
3、系从事教学工作，出版的诗集文系从事教学工作，出版的诗集有有纪念纪念（19851985年）、年）、游动游动悬崖悬崖（19971997年）等。年）等。诗歌文体常识简介诗歌文体常识简介 诗歌，文学的一类，是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。在山的那边是什么在山的那边是什么?“山山”和和“海海”的含义是什么的含义是什么?诗歌表达了怎样的思想感情？诗歌表达了怎样的思想感情？群群 山山(比喻比喻:困难困难)大海大海(比喻比喻:理想理想)是一个全是一个全新的世界新的世界爬山爬山(比喻
4、艰苦奋斗比喻艰苦奋斗)概括本诗所蕴涵的深刻哲理概括本诗所蕴涵的深刻哲理诗人取象于山和海，表达的是一诗人取象于山和海，表达的是一种人生感悟和坚定信念种人生感悟和坚定信念:每个人都有理想，奔向理想的人每个人都有理想，奔向理想的人生征途是漫长的。但是，只要百生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地追求，理想境界终将实折不挠地追求，理想境界终将实现。现。品读诗句：请找出你最喜欢的句子，体会它有什么深刻的含义？遇到你不理解的词语或句子也勾画下来，一起讨论！范例：范例：山那边的山啊，铁青着山那边的山啊，铁青着脸脸给我的幻想打了一个零给我的幻想打了一个零分分!将山拟人化，表面写山将山拟人化，表面写山的颜色，实际
5、写自己心的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。情难过，形象生动。幻想破灭幻想破灭范例：范例：一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深却在我的心中扎下了深根根后来后来“我我”不懈努力：不懈努力：理想的树立也需要理想的树立也需要日积月累。日积月累。童年的认识毕竟肤浅童年的认识毕竟肤浅比喻信念比喻信念范例：范例：是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去强调强调“我我”的努力，不灰心的努力，不灰心强调失望次数多。强调失望次数多。说明遇到的困难非常多。说明遇
6、到的困难非常多。让我们再一次饱含激情齐诵！让我们再一次饱含激情齐诵！让好诗伴你健康地成长！让好诗伴你健康地成长！讨论交流：讨论交流：在你的生活学习中，一定也有在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。首诗给你的启示。课堂练习：请你按照老师给出的句子的样子，课堂练习：请你按照老师给出的句子的样子，再仿写一句。再仿写一句。例句：例句：一个人如果没有理想，一个人如果没有理想，就像一艘没有罗盘的船，就像一艘没有罗盘的船，没有了终点。没有了终点。仿句：仿句：一个人如果没有理想，就像一个人如果没有理想，就像 ，。一个人如果没有理想，就像一个人如果没有理想，就像一只断一只断了线的风筝，没有了把握了线的风筝，没有了把握。一个人如果没有理想，就像一个人如果没有理想，就像一盏一盏没有钨丝的灯，没有了光明。没有钨丝的灯，没有了光明。一个人如果没有理想，就像一个人如果没有理想，就像一只一只毁毁坏了的指南坏了的指南针针，迷失了方向。，迷失了方向。仿句：仿句：学习目标：学习目标：1.了解作家作品以及文中字词。2.诵读文章，思考：在山的那边是什么呢？“山”和“海”的含义是什么？3.诗歌表达了作者怎样的思想感情？4.感受诗歌的语言美和意境美。