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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 1 1、同桌两个人同时抢一块橡皮。、同桌两个人同时抢一块橡皮。3 3、先抢到的同学获得一个笑脸、先抢到的同学获得一个笑脸，如果出错，如果出错了手就算抢到了橡皮了手就算抢到了橡皮也算失败。也算失败。2 2、当当
2、老师发出的口令老师发出的口令“一、二、三，右手！一、二、三，右手！”就用右手抢就用右手抢;“;“一、二、三，左手！一、二、三，左手！”就用左就用左手抢。手抢。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 请同学们把自己的心情以及对手的请同学们把自己的心情以及对手的表情、心情写下来，时间为表情、心情写下来，时间为4分钟。第一分钟。第一句话，老师送给你，你可以顺着老师的句话，老师送给你，你可以顺着老师的话写下去：话写下去：老师开始喊：老师开始喊：“一、二、三！一、二、三！”时，时，我我这时，同桌这时，同桌经营者提
3、供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 老师开始喊：老师开始喊：“一、二、三！一、二、三！”时，时，我我的心像揣了一只小兔子似的。我感觉的心像揣了一只小兔子似的。我感觉自己全身的血液都快停止了，不断地提自己全身的血液都快停止了，不断地提醒着自己：醒着自己：“一定要赢！一定要赢！一定要赢！一定要赢！”这时，同桌的眼睛也紧紧地盯着这时，同桌的眼睛也紧紧地盯着“饼干饼干”，一幅自信满满的样子，好像在说：，一幅自信满满的样子，好像在说：“你休想赢我！你休想赢我！”经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求
4、增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 请将你和对手抢橡皮的情景写下来，请将你和对手抢橡皮的情景写下来，时间为时间为5分钟分钟。第一句话，老师送给你，。第一句话，老师送给你，你可以顺着老师的话写下去：你可以顺着老师的话写下去：老师开始喊口令：老师开始喊口令：“一、二、三，一、二、三，左手！左手！”我我这时，同桌这时，同桌经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 老师开始喊口令：老师开始喊口令：“一、二、三，左手！一、二、三，左手！”只听见只听见“啪、啪、啪啪、啪、啪”的
5、数声巨响，我的数声巨响，我像箭一样地伸出左手，一下盖在了像箭一样地伸出左手，一下盖在了“饼干饼干”上，上，这时，同桌小曼也伸手过来抢了。这时，同桌小曼也伸手过来抢了。我紧张极了，我紧张极了，生怕我的生怕我的“饼干饼干”被她抢走。于是，我用力一被她抢走。于是，我用力一抓，又迅速地收回来。抓，又迅速地收回来。“我赢了！我赢了！”我高喊着，我高喊着，手里紧紧地抓着这块手里紧紧地抓着这块“饼干饼干”，心里乐开了花。，心里乐开了花。我再看了看同桌，只见她狠狠地瞪了我一眼，我再看了看同桌，只见她狠狠地瞪了我一眼，好像在说：好像在说：“下次我一定要赢你！下次我一定要赢你！”经营者提供商品或者服务有欺诈行为的
6、，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一次有趣的活动一次有趣的活动抢橡皮抢橡皮 今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏“抢橡皮抢橡皮”。首先老师宣布了一下游戏规则：同桌两个人同时抢首先老师宣布了一下游戏规则：同桌两个人同时抢一块橡皮一块橡皮 ，每人双手必须要交叉放在胸前。然后按老师，每人双手必须要交叉放在胸前。然后按老师发出的口令发出的口令“一、二、三，右手！一、二、三，右手！”就用右手抢；就用右手抢；“一、一、二、三，左手！二、三，左手！”就用左手抢。如果你的手伸对了，而就用左手抢。如果你的手伸对
7、了，而且先抢到了橡皮，就能获得一个笑脸。且先抢到了橡皮，就能获得一个笑脸。宣布完规则后，老师把一块白色的橡皮放在我和同宣布完规则后，老师把一块白色的橡皮放在我和同桌的桌子中间。老师开始喊口令：桌的桌子中间。老师开始喊口令：“一、二、三，左手！一、二、三，左手！”我迅速地去抢橡皮，一下子就抢到了，我心里乐开了我迅速地去抢橡皮，一下子就抢到了，我心里乐开了花。花。游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到
8、的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 一次有趣的活动一次有趣的活动抢橡皮抢橡皮 今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏“抢橡皮抢橡皮”。首先老师宣布了一下游戏规则：同桌两个人同时首先老师宣布了一下游戏规则：同桌两个人同时抢一块橡皮抢一块橡皮 ，每人双手必须要交叉放在胸前。然后，每人双手必须要交叉放在胸前。然后按老师发出的口令按老师发出的口令“一、二、三，右手！一、二、三，右手！”就用右手就用右手抢；抢；“一、二、三，左手！一、二、三，左手！”就用左手抢。如果你就用左手抢。如果你的手伸对了，而且先抢到了橡皮，就能获得一个笑脸。的手伸对
9、了，而且先抢到了橡皮，就能获得一个笑脸。宣布完规则后，老师把一块白色的橡皮放在我和宣布完规则后，老师把一块白色的橡皮放在我和同桌的桌子中间。我聚精会神地看着橡皮，似乎它就同桌的桌子中间。我聚精会神地看着橡皮，似乎它就是一块我最爱吃的饼干，我是多么想得到它呀！我的是一块我最爱吃的饼干，我是多么想得到它呀！我的经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用心像揣了一只小兔子似的。这时，只见同桌的眼睛紧心像揣了一只小兔子似的。这时，只见同桌的眼睛紧紧地盯着紧地盯着“饼干饼干”，一幅信心满满的样子，好像在说：，一幅信心
10、满满的样子，好像在说：“你休想赢我！你休想赢我！”老师开始喊口令：老师开始喊口令：“一、二、三，一、二、三，左手！左手！”只听见只听见“啪、啪、啪啪、啪、啪”的数声巨响，我的数声巨响，我像箭一样地伸出左手，一下盖在了像箭一样地伸出左手，一下盖在了“宝石宝石”上，上，这时，这时，同桌小曼也伸手过来抢了。同桌小曼也伸手过来抢了。我紧张极了，生怕我的我紧张极了，生怕我的“饼干饼干”被她抢走。于是，我用力一抓，又迅速地收回被她抢走。于是，我用力一抓，又迅速地收回来。来。“我赢了！我赢了！”我高喊着，手里紧紧地抓着这块我高喊着，手里紧紧地抓着这块“饼干饼干”，心里乐开了花。我再看了看同桌，只见她狠，心里
11、乐开了花。我再看了看同桌，只见她狠狠地瞪了我一眼，好像在说：狠地瞪了我一眼，好像在说：“下次我一定要赢你！下次我一定要赢你！”游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 经典题目经典题目：1、抢橡皮、抢橡皮 2、难忘的作文课、难忘的作文课 3、印象深刻的作文课、印象深刻的作文课 4、记一次有趣的活动记一次有趣的活动 5、开心的比赛、开心的比赛
12、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 开头开头：1、今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏“抢橡皮”。2、今天上午，班主任老师满面春风地走进教室，说要和我们大家玩“抢橡皮”的游戏，我们大家听了，高兴的一蹦三尺高。3、今天上午第三节课上，老师笑眯眯的说：“我们来做一个游戏抢橡皮!”同学们一个个都高兴极了!4、啪，啪”，哪里传出那么响的声音，让我们去瞧瞧吧。哦，原来，同学们在玩“抢橡皮”的游戏呢！经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的
13、价款或接受服务的费用结尾：结尾：1、游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。2、抢橡皮的游戏真有趣，我希望以后多玩一些这种游戏。3、今天的抢橡皮游戏，我用智慧赢得了胜利，真开心。4、这次“枪橡皮”游戏太有趣了，它可以锻炼我们的反应能力，让我们的行动更加敏捷。我虽然输了，但我一定会接受教训，争取下次胜利。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用作业：作业：孩子孩子们，拿起你的笔，把你今天们，拿起你的笔，把你今天的快乐旅程记下来，和你的小伙伴的快乐旅程记下来，和你的小伙伴们分享一下！们分享一下！经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用谢谢大家！谢谢大家！