小学数学奥数习题讲义《配对求和》.docx

上传人:君**** 文档编号:68561629 上传时间:2022-12-28 格式:DOCX 页数:5 大小:49.13KB
返回 下载 相关 举报
小学数学奥数习题讲义《配对求和》.docx_第1页
第1页 / 共5页
小学数学奥数习题讲义《配对求和》.docx_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《小学数学奥数习题讲义《配对求和》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学奥数习题讲义《配对求和》.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 第四讲 配对求和(简单整数数列的计算)知识要点: 配对技巧 项数的确定小朋友们,你听过德国著名数学家、物理学家和天文学家高斯的故事吗?他从小就聪颖过人,还在他8岁的时候,老师给班上同学出了一道题:123499100?8岁的高斯很快报出了得数:5050.这个答案完全正确!最让老师吃惊的是,小高斯计算的速度如此快捷!那么,小高斯是用什么办法算得这么快的呢?原来,根据所给算式的特点,他用了一种巧妙的方法配对求和.采用这种方法,很多整数数列求和的问题都能迎刃而解了.典型例题例【1】 计算:12345678910分析1 在这个算式中,共有10个数,将和为11的两个数一一配对,可配成5对.解法一 123

2、45678910 (110)(29)(38)(47)(56) 115 55分析2 将和为10的两个数一一配对,可配成4对,另加一个10,一个5.解法二 12345678910 (19)(28)(37)(46)510 104510 55例【2】 计算:111213141516171819分析 将11与19、12与18、13与17、14与16配成4对,再加15.解 111213141516171819(1119)(1218)(1317)(1416)1530415135例【3】 计算:101102103104105106107108109110分析 此题中每个数里都包含了一个100,可以把这10个1

3、00分离出来,转化为例【1】解 10110210310410510610710810911010010(12345678910)10001151055例【4】 计算500(11131517192123252729)分析 先用配对的方法计算1113151719212325272911131517192123252729 (1129)(1327)(1525)(1723)(1921) 405 200解 500(11131517192123252729)500200300例【5】 有一垛电线杆叠堆在一起,一共有20层.第1层有12根,第2层有13根下面每层比上层多一根(如下图).这一垛电线杆共有多少根?分析 因为这堆电线杆从第2层起,每层比上面一层多一根,共有20层,所以,这垛电线杆的总数为:121314293031(1231)20243202430(注:202表示一共配成的对数,即和数为43的有202对)小结 用配对方法求和,实质上是变加法(连加)为乘法.要正确、合理地运用这种方法,首先必须弄清应当怎样把一串数进行合理的配对.有时,一串数的个数不是双数,就不能刚好配对,还留下一个数,要弄清这个数是几;有时,一串数虽然个数是双数,但为了计算简便,往往把其中两个或者几个数放在一旁,将其余数配对,使每对中两数的和恰好是整十或整百数.5

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁