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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.员工手册一、园徽释义 中国科学院幼儿园园徽，有中英文园名、星星和圆环的图案组合而成。园徽上方有有着灿烂烂的笑容容的星星星象征幼幼儿，笑笑脸寓意意幼儿在在中国 科学院院幼儿园园健康、快快乐的成成长，环环绕在周周围的双双环代表表科学，象象征着中中国科学学院幼儿儿园和幼幼儿家庭庭，寓意意两者共共同携手手，运用用科学的的教育方方法促进进幼儿健健康发展展。下方五颗颜颜色不同同的小星星星分别别代表中中国科学学院幼儿儿园幼儿儿教育的的五大领领域“健康、语语言、社社会、科科
2、学、艺艺术”，寓意意幼儿在在中国科科学园幼幼儿园可可以得到到健康、和和谐、全全面的教教育和发发展。园徽以绿色色作为标标准色，象象征着美美好希望望与勃勃勃生机，同同时，绿绿色也寓寓意着中中国科学学院幼儿儿园关注注事业与与环境的的和谐发发展，展展现科学学启蒙的的深渊魅魅力。园徽整体外外形为严严谨的圆圆形构图图，代表表中国科科学院幼幼儿园整整体、均均衡的教教育理念念，拥有有主流的的教育资资源。第一章园长长手册一、教育理理念（一）园所所文化（二）办园园理念（三）办园园宗旨（四）办园园目标（五）幼儿儿观（六）幼儿儿教师观观（七）幼儿儿教育观观二、园长的的基本素素质（一）身体体素质（二）政治治素质（三）文
3、化化素质（四）人格格素质（五）能力力素质三、园长的的工作职职责（一）园长长的工作作职责（二）业务务园长的的工作职职责（三）总务务园长的的工作职职责四、园长的的管理常常规（一）园长长的管理理常规（二）业务务园长的的管理常常规（三）总务务园长的的管理常常规第二章后勤勤工作手手册一、后勤人人员职业业行为规规范二、后勤人人员岗位位工作职职责（一）保健健医生工工作职责责（二）炊事事员工作作职责（三）门卫卫工作职职责（四）会议议工作职职责（五）出纳纳工作职职责（六）收费费员工作作职责（七）财产产保管工工作职责责（八）资料料员工作作职责（九）采购购员工作作职责（十）勤杂杂工工作作职责第三章教师师工作手手册一
4、、教师职职业道德德规范二、教师工工作职责责三、保育员员工作职职责四、幼儿园园一日生生活常规规五、幼儿发发展水平平评价标标准六、教师教教研活动动七、教师专专业发展展八、家园联联系九、教师用用语十、教师工工作学期期统计表表十一、给新新教师的的十条提提示十二、幼儿儿小班周周工作计计划范例例十三、幼儿儿园小班班学期工工作计划划规范例例十四、保教教人员一一日工作作程序。第四章制度度手册一、中国科科学院幼幼儿园星星艺园教教育教学学制度（一）一日日生活制制度（二）家园园联系制制度（三）幼儿儿接送制制度（四）幼儿儿发展情情况报告告制度（五）教研研制度（六）教科科研工作作制度（七）园本本培训制制度（八）教育育评
5、价制制度（九）业务务档案制制度二、中国科科学幼儿儿园星艺艺园安全全保卫制制度（一）组织织领导（二）设施施安全制制度（三）食品品安全制制度（四）人身身安全制制度（五）消防防安全制制度（六）交通通安全制制度（七）治安安安全制制度（八）意外外事故处处理制度度三、中国科科学幼儿儿园星艺艺园卫生生保健制制度（一）健康康检查制制度（二）卫生生消毒制制度（三）疾病病预防与与隔离制制度（四）体弱弱儿、肥肥胖儿的的管理制制度（五）儿童童营养管管理制度度（六）体格格锻炼制制度（七）卫生生保健登登记统计计制度（八）五官官保健制制度（九）空调调使用制制度（十）计划划免疫制制度（十一）健健康教育育制度（十二）防防暑降温
6、温制度四、中国科科学幼儿儿园星艺艺园行政政管理制制度（一）考勤勤制度（二）奖惩惩制度（三）学习习、会议议制度（四）全园园工作人人员质量量评价考考核制度度第五章其他他要求一、月要求求二、周要求求三、日要求求第一章园长长手册一、幼儿园园教育理理念（一） 园所文化中国科学院院幼儿园园倡导“爱心、专专注、倾倾听、和和谐”的园所所文化。“爱心、专专注、倾倾听、和和谐”是我园园教育教教学的指指导原则则。我园园的教师师以爱心心保护幼幼儿的尊尊严，欣欣赏幼儿儿的童真真童趣，鼓鼓励幼儿儿天使般般的创造造性；我我园的教教师以专专注恪守守教师职职业道德德和岗位位职责，专专注于研研究幼儿儿学习特特点，发发展并满满足幼
7、儿儿发展的的需求；我园的的教师注注重倾听听幼儿天天真的声声音，走走进童心心世界，了了解幼儿儿正是想想法，让让幼儿感感受到被被关心。我我们在爱爱心、专专注、倾倾听中构构建和谐谐的师幼幼关系。“爱心、专专注、倾倾听、和和谐”是我园园教育教教学管理理的指导导原则。我我园的管管理者以以爱心保保护教师师的职业业尊严，欣欣赏教师师工作的的激情，鼓鼓励教师师可贵的的创造性性；我园园的管理理者以专专注来引引导教师师的专业业发展，专专注于对对教师潜潜能的开开发；我我园的管管理者注注重倾听听教师内内心的需需求，在在倾听的的过程中中弘扬教教师内在在的真、善善、美。我我们在爱爱心、专专注、倾倾听中构构建和谐谐的人际际
8、关系。“爱心、专专注、倾倾听、和和谐”是我园园家园合合作共建建的重要要指导原原则。我我们通过过对幼儿儿全方位位的保教教工作，让让家长感感受我们们的爱心心；通过过高度重重视家长长工作，梳梳理和整整合社会会优质资资源，专专注于不不断提升升我园学学前教育育的质量量和声誉誉；通过过倾听了了解家长长需求，改改进和优优化我园园的保教教工作，使使我园成成为中国国学前教教育的示示范基地地。我们们在爱心心、专注注、倾听听中构建建和谐的的家园关关系。“爱心、专专注、倾倾听、和和谐”既是指指导我们们工作原原则，也也是我园园持续发发展的不不竭动力力。这样样的文化化犹如一一般清新新的空气气，它让让教职工工们共同同追寻，
9、它它让幼儿儿们享受受快乐，他他让家长长们驻足足留望，它它让中过过科学院院幼儿园园不断进进取，再再创辉煌煌。（二） 办园理念 以促进幼儿儿发展为为本。（三） 办园宗旨培养“富有有”的幼儿儿，做有有思想的的教师，办办高品质质的幼教教，致力力于为中中国幼儿儿提供优优质的学学前教育育，铺陈陈幼儿富富有选择择的丰润润未来。（四） 办园目标以提高中国国幼儿受受教育的的机会和和素质为为己任，打打造中国国学前教教育的著著名品牌牌。（五） 幼儿观幼儿是父母母的希望望，国家家的未来来。它们们是还未未成熟的的生命个个体，需需要教师师、家长长全身心心地关爱爱与尊重重，需要要成人适适时地指指引和支支持，需需要在一一个安
10、全全、自由由的环境境中快乐乐发展。只只有这样样，他们们才能形形成健全全的人格格，才能能在将来来够顺利利地走向向社会，实实现自我我、回馈馈社会。幼儿生来具具有自主主学习与与发展的的能力，而而游戏是是幼儿习习得知识识、能力力和经验验的最佳佳途径之之一。通通过游戏戏，幼儿儿能学会会如何面面对困境境、接受受挑战、分分享成功功，学会会如何与与人交往往，互相相帮助，发发展出自自信心、同同情心和和责任感感，形成成积极的的自我意意识。06岁的的幼儿身身心处在在不断的的变化和和发展之之中，处处在言语语、数概概念、行行为规范范等发展展的关键键期，在在关键期期实施教教育会事事半功倍倍，会使使幼儿受受益终生生。幼儿儿
11、时期在在人的一一生中只只有一次次，必须须珍惜并并好好把把握。（六）幼儿儿教师观观幼儿教师这这一职业业崇高而而伟大，当当一个人人决定把把自己献献身于幼幼儿教育育事业时时，他的的人生一一定是丰丰富而多多彩。作为幼儿教教师，不不仅要有有爱心和和热情，还还要有高高度的使使命感和和责任感感。在充充分意识识到早期期教育具具有不可可逆性的的前提下下，应时时刻怀有有教育意意识，积积极为幼幼儿提供供视、听听、触觉觉等方面面的环境境刺激，促促进幼儿儿的全面面发展。幼儿教师是是幼儿游游戏、学学习等活活动的组组织者、引引导者、和和支持者者。幼儿儿教师应应当尊重重幼儿的的个性，尊尊重幼儿儿发展的的规律性性，关注注并满足
12、足其发展展需求。 对待存存在着个个体差异异的幼儿儿，幼儿儿教师应应因人施施教，帮帮助每个个幼儿在在原有水水平上得得到更好好的发展展（七）幼儿儿教育观观 幼儿教教育要为为幼儿终终身可持持续发展展服务。我我们遵循循幼儿儿园教育育指导纲纲要（试试行）（以以下简村村纲要要的要要求），结结合幼儿儿发展的的五大领领域，倡倡导均衡衡的教育育观和整整体的教教育观。我我们重视视“幼儿的的主体性性发展”原则，倡倡导“生活即即教育”思想，主主张让幼幼儿在“做中学学，玩中中学”，并借借鉴了多多元智能能理论，不不排除培培养幼儿儿某方面面的特长长，但在在幼儿期期，均衡衡性、基基础性发发展最为为重要。在我们的教教育观中中，
13、快乐乐和发展展是我们们追求的的两个核核心的价价值取向向，我们们期望有有而快乐乐地生活活、成长长、更希希望幼儿儿体验动动手的乐乐趣、发发现的快快乐、成成功而自自信，形形成快乐乐的人格格底蕴。更更重要的的是，让让幼儿在在感到快快乐的同同时各方方面获得得充分的的、最佳佳的发展展。我们们不仅关关注幼儿儿现在的的快乐，而而且也关关注幼儿儿将来的的快乐。在我们的教教育观中中，幼儿儿教育的的本质是是引导，重重在养成成。在教教学中，我我们正确确把握价价值引导导和幼儿儿的自主主建构之之间的关关系，突突出互动动教学，因因为，教教学既不不是教师师独白式式的灌输输，也不不是幼儿儿漫无边边际的自自主探索索，它实实际上是
14、是主体间间的交往往过程。正正如马来来古兹曾曾作过的的一个形形象比喻喻：“教与学不应该该只是分分别站在在河的两两岸，看看着河水水潺潺流流过，而而应该让让两者同同搭乘一一条船，顺顺流而下下，透过过主动积积极、互互惠的交交流，教才能加加强学的效果果。”在我们的教教育观中中，视幼幼儿园、家家长、伙伙伴、社社区资源源都是幼幼儿教育育资源，幼幼儿园、家家庭、社社会三者者的教育育应是一一个整体体，班级级教师之之间应是是一个整整体，幼幼儿园的的课程和和幼儿的的生活应应是一个个整体，各各个领域域的教育育应是一一个整体体。二、园长的的基本素素质 作为中国国科学院院幼儿园园园长，应应该具备备如下5项基本本素质：（一
15、）身体体素质身体健康，能能胜任本本职工作作。（二）政治治素质1、具有正正确的世世界观、人人生观、价价值观和和教育观观，有敎敎育理想想信念和和追求。2、正确理理解和掌掌握国家家教育方方针、政策和和法规的的基本要要求。3、坚持依依法办园园，坚持正正确的办办园方向向。（三）文化化素质1、具备良良好的心心理学、教教育学基基本理论论素养，熟熟知幼儿儿身心发发展和幼幼儿敎育育的基本本規律。2、有幼儿儿园科学学管理的的基本常常识，有有较丰富富的幼儿儿教育工工作经验验。3、善于通通过不断断的学习习逐步构构建合理理的知识识结构和和管理经经验体系系。4、能够关关注幼教教界最新新信息，对对前瞻性性的幼教教观念和和幼
16、教实实践有所所了懈。5、具备质质量意识识、服务务意识和和社交意意识等。（四）人格格素质1、有良好好的道德德修养，堪堪为师表表。2. 热爱幼儿教教育亊业业,热爱、尊尊重幼儿儿，尊重重、团结结教职员员工。3. 实亊求是，公公正廉洁洁，严以以律己，以以身作则则，作风风民主。4. 敬业守职，有责任感，积极进取，勇于改革创新。5. 能知人善任任、因人人而任，并并有开放放的姿态态和胸怀怀。（五）能力力素质1、正确行行使管理理与领导导权力，能能统筹全全局，做做事果决决，善于于把握全全局；统统一教职职工任识识,调动其其积极性性，产生广广泛的号号召力和和影响力力，在决决策中集集思广益益，实行行民主决决策。2、能
17、在正正确掌握握纲要要主要要内容和和基本精精神的基基础上，组组织实施施教育管管理活动动。3、能深刻刻钻研业业务，积.极更新新观念，接接受新思思想，引引领教职职员工创创新思维维；能积积开展教师业业务培训训，培养养学习型型、研究型型和创新新型的教教师队伍伍，办有有特色的的幼儿园园。4.善于与与教职员员工沟通通，处理理好与教教职员工工及教职职员工之之间的人人际关系系。5.有较强强的口头头语言表表达能力力，能够撰写教教育工作作计划、工工作经验验和研究究报告等各各各类文文稿。三、园长的的工作职职责（一）园长长的工作作职责中国科学院院幼儿园园实行园园长负责责制，园长负负责幼儿儿园的全全面工作作。1、园长对对
18、幼儿园园各项工工作全面面负责，包包括职责责分工、教教育敎学学、卫生生保健、后后勤管理理、安全全保卫等等项工作作。2.认真贯贯彻执行行党和国国家的有有关法律、法法规政策策，执行行上级主主管部的的指示与与决议，全全面落实实幼儿儿园工作作规程、纲要等，结合实际创造性地开展幼儿园的全面工作。3.全面落落实中国国科学院院幼儿园园制定的的规划、计划及及各项规规章、制度、各项工工作目标级任务务，并围围绕总体体目标开开展各项项工作，落实并并全面配配合执行行中国科科学院幼幼儿园的各项项教革举举措。带带领教职职员工转转变观念念，积极极探索在在市场经经济条件件下办好好幼儿园园的途径径。4.围绕中中国科学学院幼儿儿园
19、的总总体目标标，并结结合本园园实际，制制定出切切实可行行的工作作计划，检查、督督促本园园各部门门执行计计划情况况，在每每学期末末写出完完整的工工作总结结。5.做好聘聘任、调调配本园园各岗人人员的工工作。指指导、检检查和评评估教师师以及其他他工作人员员的工作作并给予予奖惩。6. 端正办园思思想，建立良良好的管管理工作作秩序和和保教、后后勤管理理制度，落实幼幼儿园一一日生活活常规与与保教教人员一一日工作作程序，提提高日常常工作质质量和效效率。7. 做好教职员员工的思思想工作作，增强强教职员员工工作作的责任任感和紧紧迫感，形成成团结向向上的良良好风气气，以使幼幼儿园取取得更好好的社会会效益和和经济效
20、效益。8. 每天深人班班级指导导保教工工作，帮帮助教师师更新观观念，与与保教人人员共同同研究教教改方案案。每周周进入班班级指导导不少于于8个小时时，9. 贯彻科研兴兴园的目标标，定时组组织教师师业务学学习，深深入实际际指导教教研工作作，指导导保教部部门解决决保教工工作中存存在的问问願并开开展总结结、交流流、讲评评活动，提提高幼儿儿园的保保教工作作质量和和教师的专也化水平平.10. 负费指导各各部门制制定计划,有目的的地指导导教师制制定班级级学期、周周、日工工作计划划、幼儿儿观察分析析计划，做好幼幼儿园教职职员工的的工作质质置评价价和幼儿儿发展评评价工作作。11. 负责督促卫卫生保健健部门做做好
21、对幼幼儿的日日常保健健工作，如如对体弱弱儿的管管理工作作、卫生生消毒工作作.带量喂喂养工作作，使安全全工作责责任到人人，发现问问题及时时解决。12. 负责做好幼幼儿臞家家长工作作，密切切与家长长和社会会的联系系，争取取让家长长和社会会力量支持幼幼儿园工作作。 （二）业务务园长的的工作职职责业务园长是是园长的的教学业业务和人人事考核核工作助助手，直直接对园园长负责责，对幼幼儿园的的教育质质量负责责1.负责幼幼儿园的的日常保保教管理理工作（1）协助助园长贯贯彻园长长及园务务会各项项决议,指导全全园教育育工作(含环境境设计、创创建和维维护)。（2）根据据市、区区教育行行政部门门及园长长的要求求，结合
22、合本园实实际制定定保教及及教研工工作计划划，督促、指导各各班教育育工作情情况，检检査落实实执行情情况，并并进行评评价或奖奖惩。（3）定期期有计划划地组织织保教人人员的业业务学习习工作和和各种观观摩活动动（如教教学、游游戏、环环境、各各种单项项评估等等活动)，帮助助保教人人员提髙髙业务水水平，并做记记录。（4）有目目的地检检查教师师对保教教常规的的执行情情况，规规范保教教工作，引引导保教教人员更更新观念念，与保敦敦人员共共同探讨讨教育改改革的方方法，指指导和帮帮助保教教人员将将教育理理论转化化为教育育实践。每每周到班班上检查查、指导导的时间间应不少少于166个小时时。（5）有计计划地组组织教师师
23、进行幼幼儿教育育研究和和教改试试验等活活动，定定期参加加教研活活动，了了解基本本情况，指导、协助教教研组长长搞好本本年龄段段的专题题研究工工作。（6）发现现并培养养教研典典型，培培养骨干干教师。（7）向园园长报告告保教人人员的工工作情况况，做好好协调工工作。园长因公外外出、联联产学习习或因病病休息时时，业务务园长应应领导总总务园长长共同负负责幼儿儿园的全全面工作作。2.负责保保管幼儿儿园各項項教学资资料(1)负责责按时给给后勘园园长提供供各种图图书、报报刊杂志志、玩教教具等教教学所需需用品和和资料。负责幼儿儿园的资资料室资资料保管管工作，如如教育材材料、教教师业务务档案等等，按照照验收标标准进
24、行行各种资资料的收收集、整整理工作作。负责教师师日常所所需的各各种教学学资料的的分发、收收集和整整理工作作。3.负责幼幼儿园的的日常管管理工作作负责记录录幼儿园园的教职职员工考考勤情况况、调配配临时请请假人员员等工作作，严格格执行幼幼儿园的的考勤制制度。负责对保保教人员员的考核核工作，并并提出奖奖惩意见见。对教教师工作作进行指指导、检检査、评评估和考考核。负责教师师所用资资料的管管理工作作，每学学期按验验收标准准，对教教师的各各种文字字材料进进行收集集和整理理。(4)负责责幼儿园园教师的的继续教教育工作作和每学学期教师师业务档档案的填填写工作作。（5）负责责招生工工作，指指导幼凡凡分班工工作，
25、并做做好全园园性活动动（如庆庆祝会、运动会、参观、游览等）和各类会议的筹备和来宾接待工作。（6）负责责每月工工作汇报报会的主主持和召召集工作作，并能能主动向向园长汇汇报相关关情况（7）协助助园长做做好教师师的政治治思想工工作和培培养青年年教师工工作，鼓鼓励并支支持保教人人员在教育实实践中大大胆创新新。定期向园园长汇报报工作，重重大问题题提交园务会会商议。（8）协助助园长做做好家长长工作。(9)经常常与后勤勤部门联联系，互相支支持、配配合，共共同搞好好幼儿的的保健和和饮食营营养工作作。（三）总务务园长的的工作职职责总务园长是是园长的的行政事事务助手手，直接接对幼儿儿园园长长负责负负责幼儿儿园的安
26、安全卫生生及后勤勤工作，对对幼儿园园的基本本设施改改善、检检修、伙伙房管理理、采购购、开发发、卫生生保健、幼幼儿安全全健康负负责。1、配合园园长落实各各项法律律法规、目目标计划划，贯彻彻总务后后勤“一切服服从于幼幼儿需要和保保教中心心工作的的需要”的原则。2、根据幼幼儿园后后勤管理理总体计计划及本本园实际际情况，制制定本园园后勤工工作学期期计划，做好相相应的经费费预算和和决算工工作。3、严格执执行幼儿儿园后勤勤管理常常规，每每月定时时检修各各种大型型玩具及及水电供供应、卫卫生设备备、设施施，随时时检查、了了解情况况，发现现问題随随时解决决，防止止因设施施问题发发生事故故，确保保幼儿安安全。4、
27、检查监监督卫生生保健部部门和伙伙房执行行计划情情况，评评价所管管部门教教职员工工的工作作质量并并作出奖奖惩。5、贯彻佚佚房管理理制度，落实实食品品卫生法法中的的“五四制制度并做到到责任到到人。定定期深入入伙房,检查了了解幼儿儿伙食及及食品验验收情况况,严防采采购腐烂烂变质及及过期食食品，严严把病从从口入关关、消毒毒关。6、检査督督促卫生生保健、膳膳食管理理、带量量制作、带带量分发发并参与与食谱的的制定。7、负责本本园幼儿儿家长交交费工作作并做到日清月结结，定期向向家长报报告伙食食收支情情况。8、负责全全园的安安全保卫卫工作，检检查门卫卫工作。9、负责改改善全园园的物质质环境和和餅，提提供基础础
28、设施、定定期整理理修缮、添添加设备备和对幼幼儿园进进行绿化化等。落落实幼儿儿园内外外环境卫卫生、安安全、管管理工作作，并做做出评价价，实行行奖惩。10、负责责对医务务人炊事事人员、临临时工进进行和思思想上的的管理，不不断改善善服务质质量。定定期检查查分管部部门的工工作并做做好记录录。11、主动动向幼儿儿园园长长汇报本本部门的的工作，重重大问题题提交园园务会讨讨论。12、园长长因公外外出、脱脱产学习习或因病病休息是是协同业业务园长长共同负负责幼儿儿园的全全面工作作。四、园长的的管理常常规园长在幼儿儿园处于于指导和和决策地地位，是是幼儿园园提高整整体教育育质量、实实现持续续发展的的第一责责任人。因
29、因此，各各园长必必须熟悉悉自己所所担负的的具体工工作职责责、了解解如何进进行领导导和管理理工作。业业务园长长、总务务园长的的管理常常规内容容如下：（一）园长长的管理理常规时间工作内容分类开学前1、制定学学期工作计划划（1）依据据：本园园管理目目标、教教育目标标（2）要求求：分析析上学期期情况，具具体操作作性、方方向性和和科学性性（3）内容容：全园园计划、部部门计划划部门计划包包括：保保教工作作计划、教教研工作作计划、园园本培训训计划、卫卫生保健健工作计计划、总总务工作作计划和和班级工工作计划划2、指导业业务园长长和总务务园长制制定部门门工作计计划（1）依据据人力物力力和财力力整体规年年分解目目
30、标上学期工工作计划划的完成成情况纲要精精神（2）要求求：具有有一定的的创新性性、贯穿穿新教育育观念3、审阅各各部工作作计划（1）计划划是否符符合整体体目标的的要求，有有无针对对性、连连续性、方方向性（2）计划划是否切切合实际际情况，有有无具体体措施、步步骤、方方法，是是否恰当当（3）计划划是否有有月计划划，安排排是否详详细，与与全园计计划是否否构成体体系（4）计划划是否有有备选方方案4、召开下下述重大大会议（1）园务务会议：讨论全全园、部部门工作作计划，达达成共识识，形成成决议（2）教职职员代表表会议：审议通通过计划划（3）全园园教职员员工大会会：布置置工作计计划、提提出学期期要求5、支持宣宣
31、传与招招生工作作（1）途径径：组织织社区活活动、举举办义务务讲座、家家长开放放日、媒媒体采访访和网站站宣传（2）时间间：按年年龄、班班次名额额要求，招招收新生生入园，每每年68月、12月招生生，9月、3月开班班（3）流程程幼儿报名名报名统计计。通过过或组织织幼儿到到指定医医院进行行体检办理新生生入园手手续，发发放“入园须须知”为新生编编班注：8月份份下旬（进进行开学学前一周周）进行行家访，或或组织进进行招生生和随时时插班工工作6、组织各各部门进进行开学学前的准准备工作作（1）各班班组所需需物品的的发放工工作（2）各班班交接班班工作（3）环境境创设工工作（4）新入入职教职职员工的的培训工工作：岗
32、岗位职责责、规章章制度和和纲要要等培培训学期学期初初初学期初1、检查新新入园幼幼儿情况况（1）新生生入园的的家访情情况和调调查情况况（2）幼儿儿情况：幼儿进进餐情况况，是否否爱吃；有无哭哭闹、不不睡觉、不不吃饭现现象；是是否喜欢欢来园等等（3）包教教人员教教育态度是否热热心、耐耐心、细细心；室室内布置置、玩具具投放是是否符合合幼儿年年龄特点点；有无无个别照照顾注：对确实实不适应应集体生生活的幼幼儿，可可与其家家长交换换意见，采采取多种种接送方方式2、召开全全园家长长会（1）召开开全园家家长会，各各班召开开一次全全班家长长会。小小班家长长会可在在幼儿入入园一个个月后再再召开（2）带领领教师通通过
33、多种种形式，如如家长会会、专题题讲座、家家长开放放日、家家园联系系栏等，向向家长宣宣传我园园的工作作计划即即教育理理念，帮帮助家长长树立全全新的育育儿观3、组织落落实学期期工作计计划（1）强调调各部门门、各班班组共同同协作、围围绕总体体计划，统统筹安排排人力、物物力、财财力和时时间，有有方法、有有步骤、有有措施的的落实（2）深入入了解反反馈信息息，以便便及时调调整工作作进度、指指导方向向以及帮帮助解决决出现的的困难（3）了解解教职工工工作态态度、工工作效率率学期中1、随时总总结布置置工作（1）途径径：每月月进行总总结，每每周召开开碰头会会（2）目的的：为总总体计划划服务，使使计划分分层、分分期
34、完成成2、做好协协调指导导工作（1）重点点：教职职员工的的政治思思想工作作（2）方法法：以人人格魅力力等进行行软管理理，以规规章制度度等进行行硬管理理（3）目的的：树立立全园一一盘棋的的思想，互互通信息息、互相相帮助、团团结合作作，为实实现总体体目标而而努力3、随时深深入实际际，检查查各部门门学期各各种常规规的落实实情况（1）检查查原则：设专人人负责检检查；抽抽检方式式多样化化，包括括常规性性检查、专专题检查查、临时时性抽检检；检查查时，应应实事求求是；检检查后要要进行总总结、分分析，提提出改进进建议和和措施（2）检查查内容：教育教教学部门门工作常常和总务务部门工工作常规规教育教学学部门工工作
35、常规规重点检查查“幼儿园园一日生生活常规规”落实情情况是否组织织教师学学习、讨讨论研究究在实际操操作中是是否认真真贯彻计计划抽查教师师教育工工作计划划教师有无无在观察察、了解解幼儿的的基础制制定目标标教师的备备课情况况教研组工工作常规规，如计计划制定定、活动动时间、活活动专题题等总务部门门工作常常规：查看全园园大型玩玩具是否否安全，有有无异常常防火、防防盗、防防幼儿丢丢失的措措施是否否落实做好其它它安全保保卫、饮饮食保健健方面的的常规工工作幼儿生活活用品、教职员工办公用品、教育教学所需用品是否做好准备带量制作作、带量量分发、卫卫生消毒毒情况注：抽检方方式：每每天早上上7:440定时检检查保教教
36、人员的的入园接接待工作作，到班班检查保保教人员员的到岗岗情况；户外活活动采取取每日定定时检查查何不定定时抽查查相结合合的形式式；每天天早上深深入伙房房检查；对文字字材料进进行检查查、抽查查，如抽抽查部门门工作记记录等1、总结、评评价学期期工作计计划的执执行情况况（1）主要要包括学学期计划划、月计计划、周周重点执执行的主主要成绩绩和问题题。成绩绩予以肯肯定和坚坚持，问问题要及及时改正正，同时时明确改改正的方方法和改改正后的的预期效效果（2）总结结要言之之有物，有有说服力力、起鼓鼓动作用用2、做好期期末工作作评价与与总结（1）对各各类人员员进行期期末工作作质量评评价（2）财务务决算（3）评选选先进
37、（4）进行行期末考考核并奖奖励考核的具具体要求求须明确确，实行行岗位考考核，如如在什么么岗考什什么考核内容容包括：专业技技能，思思想品德德，工作作态度，实实际操作作能力实行一学学期一考考核，考考核结果果进业务务档案3、组织大大班幼儿儿的毕业业典礼工工作和庆庆祝会会会议（1）邀请请家长参参与（2）发放放毕业证证书（3）赠送送礼物（4）唱毕毕业歌（5）留影影活动召开全园教教职工庆庆祝会和和家长委委员会议议5、检查部部门收尾尾安排（1）1期期末财产产清点工工作：清清理库房房，做好好财产登登记工作作（2）交接接班工作作：对物物品登记记、清点点、签名名并存放放好6、做好假假期安排排（1）在不不影响正正常
38、工作作的情况况下，实实行轮休休的办法法，并做做好轮休休相关安安排（2）把下下学期开开学前的的准备工工作做好好。包括括：班级级分配、人人员安排排，计划划制定，物物品保管管（3）安排排好假日日值班表表，并粘粘贴出来来。（二）业务务园长的的管理常常规时间工作内容分类开学前1、制定教教育工作作计划（1）根据据全园计计划精神神（2）结合合本园实实际2、做好入入园准备备工作（1）招生生编班（2）人员员安排（3）玩教教具配备备（4）卫生生工作（5）各班班教师家家访工作作3、准备各各种表册册（1）教研研记录本本（2）交接接班记录录表（3）班会会记录本本（4）个案案观察表表（5）教师师周工作作计划表表（6）常规
39、规、环境境、活动动区评价价表（7）幼儿儿发展水水平报告告表（8）幼儿儿出勤记记录表（9）早操操、桌面面游戏评评价表4、为教师师准备各各种教学学用品及及其它（1）教师师教材：园本课课程、各各特色课课教材（2）各班班教学用用具（3）布置置环境所所需的各各种材料料（4）备课课所需的的记录本本、笔（5）教研研室的桌桌椅5、指导教教师环境境创设（1）依据据：教育育目标和和幼儿需需求（2）内容容：墙壁壁的布置置，游戏戏的材料料准备（指指导教师师自己制制作或幼幼儿共同同制作各各区域的的材料或或幼儿园园配备），楼楼道幼儿儿作品展展示（每每月全部部更换一一次，个个别随时时更换）（3）要求求：幼儿儿参与6、制定各
40、各年龄班班教育目目标（1）根据据幼儿园园教育目目标制定定各年龄龄班学期期目标（2）指导导教师根根据教育育目标制制定班级级学期目目标7、组织教教研组制制定教研研计划（1）重点点学习纲纲要、36岁幼儿儿发展指指南（2）教师师职业道道德（3）教师师适宜行行为与语语言（4）幼儿儿园一日日生活常常规（5）保教教工作计计划一日日工作程程序（6）教师师工作计计划要求求（7）教研研组长要要求等学期初1、指导教教研组制制定教研研计划（1）组织织教师讨讨论各年年龄班保保教工作作中存在在的问题题，拟定定教研计计划（2）选好好教研题题目（3）指导导各教研研组长根根据全园园教研计计划制定定各年龄龄组教研研计划（4）帮助
41、助教研组组长选择择教研学学习材料料（5）协调调各教研研组之间间的关系系，促使使各教研研组之间间相互交交流2、指导教教师制定定本班学学期教育育目标及及学期教教育工作作计划（1）帮助助教师正正确使用用幼儿儿发展水水平评价价标准（2）对所所接的上上一个班班幼儿的的发展报报告进行行正确的的分析，了了解本班班情况（3）结合合各年龄龄班学期期目标和和本班幼幼儿实际际，指导导教师制制定出本本班目标标3、检查幼幼儿一如如生活常常规（1）重点点是新生生入园班班级（2）坚持持教师是是否认真真执行“幼儿园园一日生生活常规规”与“保教人人员一日日工作程程序”（3）对新新生进行行常规检检查（4）检查查形式可可以是普普遍
42、检查查，也可可以是抽抽查和跟跟班检查查4、整理各各班花名名册，并并交到档档案时每年3月、9月第一一周，将将各班幼幼儿花名名册及9月份新新生入园园家访表表收集整整理成册册，并交交档案室室5、研究确确定本学学期保教教人员工工作质量量考核内内容及考考核办法法（1）根据据具体情情况和幼幼儿园的的总体计计划，有有针对性性地修改改或调整整各类人人员的工工作质量量评价标标准（2）结合合幼儿园园总体目目标和保保教计划划每学期期有针对对性的制制定保教教人员业业务考核核标准（3）具体体考核内内容包括括：教学学活动，环环境创设设、活动动区，常常规、户户外活动动，早操操、桌面面游戏，单单项技能能（如音音乐、美美术、舞
43、舞蹈、语语言等）学期中1、有计划划地深入入班级，指指导检查查教育教教学活动动每周应至少少深入3个班级级听课、评评课2、有目的的的检查查、指导导各班游游戏每周应至少少检查3个班级级3、有计划划的检查查各班户户外活动动每周至少检检查6各班4、每天进进班巡视视（1）巡视视对象：幼儿和和保教人人员（2）巡视视内容：重点看看进餐、起起床、离离园三个个环节（3）常规规巡视时时间：早上：7:40中午：111:20012:00下午：144:20015:00下午：166:30017:005、检查环环境创设设情况 （1）检查查时间：每月最最后一周周（2）检查查内容：幼儿作作品、墙墙面布置置、活动动区、游游戏材料料
44、投放等等6、组织并并参加教教研活动动每月不少于于两次，并并督促、保保证教研研计划的的落实7、对本园园教师进进行园本本培训根据教师实实际能力力，进行行分层培培训8、检查指指导教师师工作及时发现教教师教育育观念与与教育行行为方面面存在的的不足，及及时进行行指导与与解决学期末1、做教育育工作总总结及专专题总结结、案例例的书写写工作（1）指导导教师写写案例反反思及专专题总结结（2）进行行专题总总结交流流与业务务档案的的存档工工作（3）在放放假前完完成总结结工作及及资料的的收集工工作2、指导教教师写幼幼儿发展展情况评评价报告告（1）指导导教师根根据我园园的幼幼儿发展展水平评评价标准准对幼儿儿进行评评价（
45、2）抽查查各班幼幼儿发展展水平（3）指导导教师写写出评价价报告3、对保教教人员进进行评价价考核（1）按幼幼儿园对对保教人人员质量量评价要要求进行行去那面面评价工工作，并并写出评评语（2）组织织教师进进行自我我总结，发发现教师师闪光点点（3）进行行业绩考考核并填填写业绩绩考核表表4、业务档档案学期末整理理一次业业务档案案，临时时性材料料可随时时放入业业务档案案（三）总务务园长的的管理常常规幼儿园总务务园长负负责幼儿儿园的安安全卫生生及全面面的后勤勤工作。总总务园长长必须亲亲自抓安安全制度度的建立立健全、紧紧急事故故的处理理预案等等，要亲亲自检查查安全措措施的落落实工作作。安全全无小事事，要细细化
46、细抓抓，切不不可麻痹痹大意，掉掉以轻心心。同时时，总务务园长还还应结合合物价和和幼儿伙伙食情况况，分析析幼儿营营养供给给和伙食食收支状状况，需需调整改改进是提提出合理理意见。具具体工作作如下:时间工作内容分类开学前1、提供物物质条件件，保证证物资供供应（1）根据据各班实实际人数数配备桌桌椅、床床铺（2）了解解各班幼幼儿所需需用品的的数量（3）即使使采购，保保证供应应2、进行安安全检查查，发现现问题及及时解决决（1）对班班上水电电情况进进行检查查，发现现问题及及时修理理（2）对大大型玩具具、器械械进行检检修3、做环境境绿化、美美化工作作（1）使环环境具有有教育性性、富有有童趣（2）可利利用节假假日摆放放花坛学期初1制定总务务工作计计划、（1）根据据全园计计划精神神（2）结合合本园实实际2、